暑假日记
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的暑假日记7篇，希望能够帮助到大家。
暑假日记 篇1
刚一出门，觉的好像有什么和往常不同。
骑上车，刚走一段路，便猛然醒悟。抬头看看天空，带着一丝笑意。
多美的天空呀，晶莹剔透，比海蓝石更耀眼，没有一丝丝的杂质。上面还点缀着朵朵白云，比水墨画更清澈，比油画更淡雅，比线描画更柔婉，比工笔画更秀气。
我早已习惯了天空，那种似乎太羞涩，总是笼着一层薄烟的天空。让人的心情也似乎蒙上了一层薄烟，空空的，涩涩的。一整天都不好。这样的天空，似乎早就不见了。偶尔复苏的美好东西，总会让人心旷神怡，赞叹连连，继而美好人的`心灵。
无话可说，只是希望这样的天空能出现的频繁些。
暑假日记 篇2
20xx年7月5日星期二天气：晴
今天上午我到学校拿成绩单，这次语文99分，数学98分，我对成绩比较满意，虽然没有拿到100分，但是我还是心满意足了，我还要好好学习，继续努力，争取下次考试考出更好的成绩。老师告诉我们从今天开始放假，8月31日到校我就是二年级学生了，我会按时完成老师布置的作业，为下学期打好基础。
暑假日记 篇3
今天上午，我和同房间的小弟弟昌琛在屋子里，我在写作业，他在床上跳着玩。
突然，“咚、咚、咚”有人敲门。我问：“你是谁?”他说：“我是我!”我一听，是个陌生的叔叔，又问：“你找谁?”他说：“快开门!“我问昌琛：“你妈妈说这两天你爸爸要来，会不会是你爸爸?”昌琛走过去，隔着门又问：“你是谁?”没有人回答。昌琛问我：“开不开呀?”我说：“别开!”后来，再没什么动静了，估计是走了。
中午，俩个妈妈都回来了，听我们说了这件事，表扬我们俩说：“你们做的'很对，对陌生人就应该提高警惕，你们的安全意识还挺强的嘛!”
暑假日记 篇4
7月2日 星期一 晴
今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了陈工，以后就有陈工带着我们实习了。开始陈工并没有马上带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育。教导我们必须贯彻学习为主、安全第一的安全原则。教导我们进入工地要注意三保(安全帽、安全带、安全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口)、五邻边。尤其是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介绍了一些工程的情况：
云南路辉建筑有限公司的基本信息如下：
工程名称：云南路辉建筑有限公司
建设单位：云南集团有限公司管理委员会
施工单位：云南路辉建筑有限公司
工程地点：昆明市经济技术开发区
其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是我今天最大的感触：安全第一。
下午，陈工让我们在办公室里整理资料，熟悉周围环境，并说明天把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。
7月3日 星期二 微风
今天，林工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎么确定的?
他对我们解释说：施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核心内容，这是陈工在工地上一再给我们说的话。选择施工方案必须从单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工程施工的质量、进度和成本。
施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械，组织各项劳动资源等，是一个综合的、全面的分析和对比决策的`过程。既要考虑施工的技术措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。
拟定施工方案以前，要考虑现场的水电供应条件;施工阶段主导的施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过程中逐步调整和完善。
7月4日 星期三 晴
今天陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题弄明白了。
虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。
打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有这么一个章啊!
看结构图纸时，发现都用的是平法标注，记得在大一时，王老师给我们讲过平法标注，也给了我们101图集，不过我们都没有看，到现在都看不懂。还好办公室里还有图集，我们一遇到不懂得就找图集，弄的我一上午就看了一张图纸，没办法不懂啊。回去了一定在好好研究平法标注。
7月5日 星期四 晴
今天，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。
张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西。
后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，今天放线的内容是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他检查过关了才能让我们真正参与放线。
真是看着容易做着难啊。我们弄了好长时间都没合格，不是墨线太粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。
不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了，听他这么说，高兴了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。
今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：
a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的墨线变得太粗。
b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清晰了。
后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。
暑假日记 篇5
前几天做数学题时，遇到了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的`蛋有多重呢?我在心里打了个问号。
经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。
暑假日记 篇6
今天是暑假的第一天，上午半天新生考试监考，下午才终于有了一丝放假的感觉，但似乎还不太敢确定，小睡了会儿还不时惊醒，担心下午上课会迟到，醒来哑然失笑，被禁锢地实在是太久，还丝毫不敢松懈呢········
傍晚去学校整理、运回最后的物品，离开办公室回眸的一霎那，竟然有一种流泪的冲动。
这个度过了整整10年的地方啊，难道不值得我留念吗？10年最宝贵的青春，最美好的时光都挥洒在了这个校园。人非草木，孰能无情？不舍之情油然而生！
犹记得10年前建校初始，一群来自不同学校的骨干，一批意气风发的青年人满怀着热情聚集到了这里，在“龙哥”的带领下，建校立业。创业固然艰辛，但大家的心往一块儿想，劲儿往一块使，顶着烈日清洁校园，擦窗拖地；一起在大办公室备课交流；迎来第一批学生后，每天傍晚都会主动到校门口劝告家长，放心归家，相信自己一定会把他们的`孩子照看好，教育好......
虽苦犹甜！！
10年来，往事历历在目，清晰地宛如昨日，而此刻即将要离开········这里的一切也都将变得陌生起来········校园的一草一木都将要在记忆中温存········心中百味俱生......
我是不是一个特别容易感伤的人？
暑假日记 篇7
这个暑假怎么一溜眼就快结束了呢?我还没有玩够呢!
在放假的前几天，同学们还都在一直议论着暑假该怎么过、怎么过。有的想去旅游，有的想回老家玩，有的想参加夏令营，大家都在精心编织着各自的暑假梦。
我的愿望是想利用暑假去一趟西藏，看看我国的佛教圣地，然后登上珠穆朗玛峰。旅游结束后再去图书大厦看看书、逛逛街什么的，好好放松放松，总之，想过一个有意义的暑假。
时间就象流水一样在不知不觉中溜走了。转眼到了8月份， 5日、6日、7日……瞧，今天都19日了，我还没有把作业做完。
本想每天晚上去游泳这也全泡汤了。我的.一切梦想，随着时间的推移化成了泡影。不但没有出去好好玩，反而觉得压力更大了。
爸爸妈妈给我报了英语培训班、奥数*等等，累得我喘不过气来。不过我还好，其他同学还有比我更惨的。有的几乎每天都要参加*，象正常上课那样早早起来去学习;有的一天到晚都不能出来玩，整天关在家里做题、背课文;有的除了做暑假作业外，爸爸妈妈还给他另外加了许多作业，比如，背唐诗、背单词、写日记、写作文、练书法、练乐器等等。
看来大家都一样呀。
望能有一个愉快的暑假。回想起我5、6岁时，爸爸妈妈带我去青岛、北京、珠海等许多地方，那时是多么的幸福快乐呀。可这几年暑假，只能憋在家里写作业、写作业、写作业。
写不完的作业，背不完的单词，做不完的题，真没办法，谁让我们出生在这个时代呢!
同学之间的竞争很激烈，在学习上你追我赶谁也不敢怠慢，每个人都在偷偷地学习。
期几乎看不到同学的影子，只有那些3、4岁的小孩在玩，他们可真好啊!没有压力，无拘无束。
他们在楼下花园里尽情地嬉笑打闹着，一阵阵欢快的笑声破窗而入，诱得人心里痒痒的。
都还是孩子，爱玩是孩子的天性，我们象小鸟，要在我们自己的天空里自由自在的飞翔。
老师呀，家长啊，为什么要剥夺我们玩的权利!为什么要把时代的枷锁牢牢地套在我们的脖子上呢?不要把我们关在鸟笼里!
全社会大声呼吁：给我们一个快乐的暑假吧!
【暑假日记】相关文章：
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09