实用的比赛日记范文集锦八篇
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候认真地写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的比赛日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比赛日记 篇1
今天下午我们要参加中心校组织的女教职工篮球比赛，我们学校一共去了七人，四个年轻的和我们三个年龄大一点的。我们三个因为年龄大，就叫替补队员吧！谁累了可以随时让人替换。第一场我 们给小李庄的女教职工打，我们很顺利地以超过他们十几个球而取胜。打完后，我们休息了有半个点后。又给张马屯小学的老师打，也许是她们学校的队员都年轻，我们和他们一打就觉得不顺，她们的 队员不论是传球，或者是拦截球都比我们学校的老师显得效率高。本来我已经尽力了可是效果却不好，因为我防守的队员有时防不好，本来心情就不佳，可就在这时，我们学校的一位老师，还在埋怨我 。我当时真的不给她一般见识，如果我跟她一样，不但让别人笑话，而且这场球也就比赛不下去了，我当时虽然很生气，还是忍了忍，没有发作。她不是一次地说，而是多次的指挥加埋怨，一副自己很 行的样子。要知道我是比你大的，你有什么资格在那样的场合对我横加指责呢！更何况我已经尽力了。你尽好你的职责就可以了，为什么还要对别人随意的法号指令呢！这样不但你本人不高兴。让别人 也不高兴。我对这样的'人真的很生气。因为我知道她是这样的人，所以我当时没有发作，而是选择了忍。我觉得事后她会觉得自己那样做确实很无聊。
通过这件事，我只是希望人说话要讲究场合，另外你说的话要看对象，更不要把自己的怨妄加到别人的头上。这样的人是不会和别人搞好关系的，另外这样的人别人也不想和你合作做任何事的。
比赛日记 篇2
xx月xx日 星期三 晴
星期三下午，我们举行了一次掰手腕比赛，所有人都玩得开心极了。
刚到多功能教室的时候，我们还不知道要干什么，直到老师神秘地问谁会写“bai手腕”的“bai”字时，我们才恍然大悟。教室里顿时沸腾起来。
老师拿来装着我们全班名字的纸盒，大家轮流抓阄（男女生当然得分开，力量太过悬殊），抓到谁的名字就和谁进行比赛。抓阄有序进行中——李玉军抓到了余正洋，一脸沮丧；宋科君抓到的是刘健西，喜滋滋地拖着他练习去了……
王冠辉一抓就抓到了我。看着他精干的胳膊，我有点犯怵；转念想想我浑身的肉，又找回了一点自信。比赛开始了，我本想借着“胖墩”的先机速战速决，没想到发力时慢了半拍，不得不打起了持久战。这可是我的弱项。僵持中，王冠辉的脸开始变红了。我暗喜：他没力了！快要成功了！谁知他突然发难，爆发的力量在一秒内就把我的手摁在了桌面上，可怜我还没反应过来就输了。哎，都是轻敌惹的`祸！
轮到韩越和杨青上场了。对面而坐的两个人表现截然不同——韩越脸上的血液在沸腾，使得他的脸像极了熟透的番茄，很显然，他连吃奶的劲儿都使出来了；杨青却十分淡定，面色仅仅是红润，就连呼吸都没有加快，看起来胜券在握。果然，僵持了几秒后，韩越便败下阵来。
直到下课铃声响起，我们才决出冠亚军，依依不舍地离开比赛场地。坐在安静的教室里，我还不由得回响起刚才激烈的“战斗”场景。这真是一场有趣的掰手腕比赛呀！
比赛日记 篇3
广播操比赛
这学期,我们学习了第九套广播操。为了丰富学校生活,同时也为了提高做广播操的水平,学校决定举行广播操比赛。我们班的同学在得知这个消息后,纷纷表示要刻苦练习。
体育课上,我们在老师的指导下,认真地纠正细节动作。
课间十分钟,王奕在辅导张祥楠。
徐静蕾在辅导刘瑞森
做完课间操,姜佩君和吴昊哲就被认真的`教练给留下来“开小灶”。
终于到比赛的那一天了,我们精神抖擞地上了赛场。
进入比赛,站好位置后,体育班长王翔铭在整队。
经过激烈的角逐,我们班取得了年级第三名的好成绩。
……这些都足以说明我们的同学是非常热爱我们的集体的。
每一次的活动都增强了我们同学们的责任心,凝聚了班级力量。让我们共同努力,创造我们班级更多的辉煌!
比赛日记 篇4
星期五下午，我们学校进行了《光辉的旗帜》读后感的演讲比赛，我也参加了这次比赛。
下午第一节课，我和其他同学一起排着队来到了书法教室。过了几分钟后，比赛就正式开始了。老师顺着编号把同学们一个个叫上台来。我是最后一个上台，由于做了充分的准备，所以我开始一点也不紧张，坐在台下欣赏着别的同学的演讲。很快，一个小时过去了，轮到我了，同学们爆发出了热烈的掌声。看见同学们都满怀期望的看着我，我竟然一下子紧张了起来，心里像揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。我深吸了一口气，腿还在微微颤抖，我心里一个劲的给自己鼓劲儿，面带微笑地开了一个头：大家好，我是六一班的钟珊，我要演讲的题目是“手举光辉的旗帜，迎接挑战的21世纪”。说来也奇怪，刚说完这句话，我紧绷的神经就立刻放松下来了。接下来，我滔滔不绝地讲起来我准备的'内容。几分钟过去了，我的演讲结束了，台下又响起了雷鸣般的掌声。老师开始宣布成绩，当我得知自己是一等奖时，心里高兴极了。
这次演讲，不但锻炼了我的能力，还让我知道了一份耕耘，一份收获的道理。
比赛日记 篇5
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声，同学们在干什么呢？原来，我们正在举行一场别开生面的缝扣子比赛。
比赛的规则是：在一块布上将5颗扣子按五角星的形状缝起来，谁先缝完，谁就是冠军。
比赛开始了。
同学们拿起手中的'针和线，准备开始穿针。有的同学很熟练，一下就将线穿了过去，显得非常高兴；还有的同学像我一样，动作十分笨拙，线头就是进不了针眼，半天也穿不过去。我想，我得赶快把针穿好，这样才能赢呀！可是，越急越不行，线头一会儿跑到针眼的左边，一会儿跑到针眼的右边，要不就在针眼的上边，我费了九牛二虎之力才把针穿好。我长长地出了一口气，偷眼一看，缝得最快的同学已经盯好三个扣子了。我赶紧拿起一个扣子缝了起来，好不容易才缝完了一个扣子。我缝到第二个扣子时，第二名第三名已经产生。这时，我想，反正我技术不怎么样，就算缝好了又能怎样？但随即，我又一想，我一定能缝好。于是，我又继续开始缝扣子，当我一针一线地将五个扣子全都缝好时，已经落到了第六名。
过了一会儿，比赛结束了，老师宣布了前三名同学名单，并给他们发了小奖品。
然后，老师又拿起针和线，在一块布上为我们讲起缝扣子的方法。为了美观，应该让针先从布后面插进扣眼，再连缝几针，最后在反面打一个结，这样一个扣子就缝好了。
通过这次有趣的比赛，我明白了，坚持才能胜利这个道理。真希望以后还有这样的比赛，那样我肯定会有一个好成绩的。
比赛日记 篇6
今天,踢毽子比赛了!
今天中午,我十分紧张!也不知道我能踢几个就没了?在比赛前一分钟,数个数的大姐姐鼓励我,说:"加油啊!努力啊!我看好你!"这句话让我充满了信心,我想:我一定要放松!这时大姐姐看了看我的样子,说:"别紧张,放松!放松!我们一起吸气,呼气,吸气,呼气,吸气,呼气......"我想:我一定要放松!不如想想开心的'事!我突然听见准备开始!就在这一刻,我开始踢了!可一开始是一个一个的踢,但我觉得太慢了!于是我发标了!使出了绝招!那就是双踢!我这个绝招追了上去,可毽子不听命令!一会儿东,一会儿西.这时我无可奈何,但这样会影响速度!我十分紧张,可还是克服了他!比赛结束,我的结果出来了就是踢了47个,停36次.我对结果很满意,因为比我以前多踢许多了!但还要向妈妈学习!和她一样拿个全市第一!
今天我要想自己竖起大拇指!
比赛日记 篇7
周五下午，温暖的阳光洒到大地上，我的心是暖融融的。
每个班都统一了班服，到前广场集合，举行了一次手语操比赛。
开始，整个会场还很乱，有往别的班跑的，有玩游戏的，还有忙着化妆的……真是干什么的都有。但是，主持人声音一响，全场一下子鸦雀无声，只听见调试音响和拍照的声音，大家都伸长了脖子，像看别的班的表演。
七班第一个表演，他们的超常发挥给了其他班巨大的压力，我们班虽然不是第二个表演，但也有些紧张。
快要轮到我们了，全班同学的心一下子揪了起来，我仿佛听见同学们的心“砰砰”的跳声，显然，比赛虽然规模不太大，但大家都很紧张。
终于到我们了，时间在这一刻停止，迈着整齐的步子，我们神经紧绷的.上了场，开始做手语操。虽说紧张，但我们班的同学们都配合的非常好，简直天衣无缝。
最后，在同学们的欢呼中，我得知我们班得了第一名！但我又想：其实，第几并不重要，重要的是我们努力了，参与了，付出了，也收获了，这收获来之不易，一定要好好珍惜。
只要付出，就有回报！这是我所领悟到的。
比赛日记 篇8
几天前老师举行了一次拔河比赛，是我们二班和一班对战的。
在前一天晚上，我们想一起找别人试一下，心想：应该没问题，哦，再加上两个胖子。准备好后，找了十个三班的队员拔，不出所料，我们同心协力，一开始，立刻出力，他们瞬间超线，我们赢了。“第二天，我们一定能赢！”我和队员们一起喊了一次后，散了。
第二天，两个班上场了，四周响起加油声，双方接好绳子，做好准备工作，我很紧张，手心不停冒汗。随着一句“开始。”我们瞬间发力，一班立刻往前倒了几步，不过他们好像不怕我们，喊着：“一、二、拉！”的口号。我们也往前倒了好几步，眼看着绳子离线越来越近，也不知是谁喊了一句：“加油呀！”我们像打了鸡血似的，一下子将一班队员拉进了一大格，不过他们稳定了一下，继续发力。等一会要是输了怎么办？看见前面的同学手臂上血管爆起。我越来越急，因为我们都感觉到了，我们在一点一点往前移，完了。
我想了想后，也不知怎的，绳子向前的'速度变快了，我的脚正一点一点往前移动，看着最前面的同学脸部变的通红，脚也没站稳，像个柿子似的。那个同学待会会不会摔倒呀！要是摔倒了，我们就真的没希望了。一班见我们走神了，忽然用力，我们连人带绳一起过了那条线。
这次拔河比赛一班赢了，老师说：“没事，虽然这次输了，但同学们都很努力，不错！”这时一班一个队员走过来说：“你们真是可敬的对手！”一个同学苦笑了一下，走开了。
通过这次活动我从中悟出一个道理：天外有天，人外有人。
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