【精华】初二日记模板锦集五篇
一天将要结束了,一定有不少感想,这时候十分有必须要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家整理的初二日记5篇,希望对大家有所帮助。
初二日记 篇1
“啊!我何时才能坐到后排去……?”这是我在学校的心愿。为何?好吧!只因我在第一排悲催的不能在悲催了,下面让我小小的诉苦一下悲惨的第一排生涯……
小雪
我们班很“穷”连无尘粉笔都没有。因此,教师里的天气总是小雪,每当下课值日生擦黑板时,前三排的`同学便奔路而逃。但无奈上课时,没法逃跑,每当老师擦完黑板,我就悲催了,只感觉一片片轻盈的“雪花”直扑面颊,而后又渐渐散开,一股无奈直透心肺……粉尘弥漫,经久不绝,我的桌布上总是蒙着一层“白霜”。头发上也总是“白发苍苍”,无奈只能一天洗一次。没办法,纵然粉灰漫天,我们仍然得上课,时不时地吸点粉笔灰。
近视
从一年级到六年级,我的左右眼视力一直非常好,而上了初中,视力大跌,大夫高数我要常看远处,保持不让视力下降。可是,对于我来说,黑板是个十足的近物体,作为一个学生,我总不能不看黑板吧?黑板看久了,眼睛又累又干,想看远处,但几次都被老师当作上课分心,不认真听讲处理……
监视器
上课时,老是与老师面对面坐着,总是觉得怪怪的,老师那双“监视器”总是看着我。苦啊!上课时,小抄打不得,睡觉动不得,说话大不得,还总是享受着老师的唾液养颜。做题时,老师在一旁盯着,指指点点;嬉闹时,老师在一旁跟紧话题,随时插话道……,再这样下去,我看我离疯人院不远了。
初二日记 篇2
哈哈,学习终于有成果了,来晒晒我的成果吧!
经过这么多天的努力,不出我的所料,世界上无奇不有,我也可以有平均都是B的成绩啊,在homeroom里面,老师发下了我的成绩,哇,没想到:英语B、数学B(据我所知都没有一个人能在Mr。Foster的课里得A的)、阅读B、历史C(为什么呢?)、科学因为老师还没定,经常换,所以给了个I(还好,这几天的科学这么难。),就是老师没定的意思、体育不用说,当然是A、音乐老师也没定,也给了个I(还好没定,就凭我这音乐水平。)、最后的是美术,得了B!(美术怎么可能呢?当时我就这样想,就我画的那几张。哦,忘记了,美术课的考试基本都是不看画画的,主要的.是让我们知道在美术中什么是negative、positive等等。。。而且美术只学几个月,大考就要来了,还好可以带notebook去考的……),haha。。功夫不负有心人,我也有这么一天,没想到数学老师竟然给我B,我帮这一班把平均值拉了上去,你还给我B,上学期的老师还好过这学期的,可惜啊,上学期的老师教打鼓了,真么看出她还会打鼓,好无奈,一个数学老师跑去教打鼓干嘛,没前途……
总而言之,努力终究是有成果的!
初二日记 篇3
在海拔两千公尺高的山上,四周围布满了毛绒绒的菅芒,给人一种秋天的萧瑟感。
从山上俯瞰,有许多海拔较低的山遍布在四面八方,邻近的山脉上长了许多的绿精灵,带给大地生意盎然的景象。而距离越远的山岳,似乎被云雾一点一点的侵蚀着,可是却仍有蓝中透绿的坚强象征,有不轻易投降的毅力感。
山岳中间有着一条没有尽头、没有终点的河流,虽然并不宽大,但俗话说:“细水长流”,它应该就是这种河水吧!而山中有些平坦处,散布着聚落,小小的'村庄给人和谐的自由感,也给人一种和平的安全感。
看到如此辽阔的风景,心情也跟着开朗了起来,好像所有的烦恼都烟消云散了!你也偶尔到山上走走,呼吸新鲜空气,让身心放松一下吧!
初二日记 篇4
因为家乡在北方,所以冬天来得最早,去得最晚。在强劲的秋风中,你便能切到冬天的脉息——不若春的温柔,夏的热烈,秋的温爽,是其独有的劲烈。
我不爱南方的冬天,照我的理解,那儿的冬天算不得是真正的冬。南方的冬天,身体单薄的天老是早早的围上厚厚的围巾,阳光很难得一见。晦涩的天时常撒浮些小雨,到处都是湿湿的。天气就仿佛一个为生计发愁的人,满脸的愁容,让人很是压抑。雪很少光顾,就是下了,停不了几天,就像一个走乡串户的货郎,见着那愁眉苦脸的人,也不想买东西给他,急急的就走了。
窒息的北风比那骂街的刁妇还肆无忌惮,比漂亮的护士小姐还冷冰,干劲又比机器还足,它调皮得像孩子一样,冷不防钻进衣服里,电一下冬日敏感的皮肤,这样做好像是为了证明它的存在,当你被电一般缩紧后,它又笑嘻嘻的逃了。北风又是最勤快的清洁工,它心甘情愿的扫走枯叶、断枝,留给大家爽洁的心情。北方的冬天,它大度豪爽的性格总能招来雪的做客。有雪做客的冬天才算得上完整。南方人对雪有特殊的情结。南方人生性敏感细腻,就像片片洁莹的雪。在南方,雪因为少见,便格外稀奇,格外的爱。这种爱是孩子在母亲怀里撒娇时的安逸,是穿上那件心仪已久的衣服时的`兴奋,是相别太久重见朋友时的舒心。常常的,有雪的日子里,小道不会孤寂,郊野不会冷清。打雪仗,堆雪人,在雪里打滚,再也没有比这开心的事了。在欢声笑语中,什么误解,什么隔碍都涣然冰释。“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”雪,既释放人们柔情与童真,又渲染豪情逸志。这世间的灵物,真是没有哪样及它。
雪,晶莹纯洁,铺天盖地的飘下来,覆盖了高山,小河,原野;覆盖了灰色,黑色,黄色;覆盖了压抑,冷清,不悦。有雪的地方就有笑声,就有欢乐,就有童趣。雪,无疑是装点人类童话世界的最理想的道具。凡是有雪的地方,无不是与圣洁、高贵相联系。 北方的冬天是彻底的冬天,它尽情的演绎冬的残暴,冷酷与雪洁,全身心的,不压抑半丝情怀。相较于春的含蓄,秋的深沉,冬更像夏的尽情。人们习惯用温柔来形容春天,因为在春天,多情的春风四处撒娇,温柔得像恋人洁滑的手指抚摩你的脸庞。冬天严厉、冷酷,如果要找一个社会角色来形容它,那就是严父了。北风刮面好比是严父棍鞭的滋味。是的,人们习惯把顺从理解成爱,把逆反理解成恨。
我的家乡在北方,我爱家乡,更爱家乡的冬天!他把一位严父的性情展现得淋漓尽致。他的严厉是“恨铁不成钢”的气愤,他的柔情是赤雪般的真。
初二日记 篇5
天空中,飘着无数的雪花,象是小天使,缓缓落下。不一会儿,地上已铺了厚厚的一层雪。我独自走在这白色的空间里,让周围的冷空气冷却我的思绪。我不禁问我自己:我到底在害怕着什么?
我害怕,害怕上台做极容易的但我不会的.题,那鄙视的声音,让我难过;
我害怕,害怕拥有一段历史的讲台上言讲,那嘲笑的声音,让我无地自容;
我害怕,害怕考试过后是那张试卷,那严厉的声音,让我羞愧;
我害怕,害怕投稿后那张退稿纸,那无言的声音,让我失望;
我害怕,害怕我的挚友与我绝交,那背叛的声音,让我心碎;
我害怕,害怕看见我的老师对我摇头,那失望的声音,让我流泪;
我害怕,害怕听到我的亲人为我流泪,那泪水滴在地上的声音,让我愧疚。
所以我逃避,逃避要付的责任,逃避要面对的人与事,逃避眼前的困难。
我象乌龟一样把头回缩在我的壳里,象刺猬一样张开全身的刺,避免我受到删伤害。
或许我应该勇敢,勇敢的面对着一切,但,害怕依旧存在,我依旧害怕……
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