初二日记

实用的初二日记范文汇总六篇

　　一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的初二日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二日记 篇1

　　巧克力一直以来都是我的最爱，妈妈知道我喜欢吃，每次都买了一袋又一袋。问题来了，我的.牙齿生蛀虫。妈妈很少买巧克力了，除非我考试得高分，她才作为奖励给我。

　　五岁那年，妈妈成为一个作家，常常到公园去拍照、写作等等。一天，妈妈正好去公园。我想，这是一个很好的机会——找巧克力。可是许久，也没找到。从上到下，从左到右，每个地方都没有。突然，灵机一动，只剩下一个地方没找了——冰箱里。

　　真在那里，里面有巧克力酱、巧克力块、巧克力炼奶等，看得我口水直流。我拿起一瓶牙膏状的炼奶，怎么拉都拉不出来，后来使劲一拉，全都喷在脸上。妈妈正好回来，把这一幕都拍上。

　　后来一次去阿姨家，妈妈把这张照片带去。当我知道妈妈要提起这件事时，我借由上厕所，不到五秒，外面传来笑声，他们都不给小孩留一点自尊。

初二日记 篇2

　　今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给咱们上课的是全国特级教师贾志敏教师，我深感荣幸。

　　来到学校的剧院，见贾教师已经到了。贾教师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对咱们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过许多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾教师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾教师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让咱们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着收集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺利，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。

　　一瞬间，贾教师要教咱们写作文了，就把咱们领回了教室。一节课过后，咱们作文都写好了，贾教师又把咱们带回了剧场修改作文。在台上，贾教师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾教师给他的等级为“上（下）”是上等偏下，贾教师说：“假如作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾教师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的'作文比我好多了，我的作文欠好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾教师评价说，我的作文语句顺利，故事完整，表达了美好的心愿。贾教师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾教师。

　　这是我最难忘的一课。

初二日记 篇3

　　青涩的我们因两张卷子相遇，当初的不认识不熟悉到现在的美好，初一时我们在想着初三还有多久，转眼一刹那，离中考还有不到一百天的时间，我们都在不舍不相分离，尽管在这期间发生了很多事，有欢笑，有泪水，我们依然说的都是当初那些美好，还记得我们当初的班级目标吗？简单快乐做得到。就是这个目标是我们每个人都变得有目标，同学间的'友情是那样的纯洁那样美好，到了初三每个人都变得不同，都似乎有了自己的想法，不在简单，而那目标也变得没有了意义，班长总是在感慨着我们初一时的誓言，目标，怎么到了现在就变了呢，这是为什么。

　　在这三年中有的人走了，也有的人来了，但我始终坚信，离开的都是路人，在这最后的几十天中，有的人在教室努力学习，有的人在教室谈恋爱，也有一部分的人混日子，也有一些逗逼为我们带来了欢声笑语，班上的每一个人都有外号但只有他能让我们全班和谐的喊得声音比口号大，那就只有123废铁，在操场在，你们还记得我们曾经喊过的口号吗？‘手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电’三年很短，学习很累，但每个人都没有放弃，坚持到底，看着中考倒计时上的数字，一天一天的减少，我们似乎没感到紧张，害怕，都在各自做各自的事，而我却在憧憬着但同时也有些害怕，害怕那一天的到来，每个人都在开始回忆，当初的我们是那么的和谐，七张卷子，五场考试，考散了我们用三年青春换来的友谊就这样散了，各位老师向我们说着现在要努力，不要让自己后悔，三年很长，有很多故事，故事很长，长的从春天路过了夏天。后来的后来，会不会就散了，尽管是这样但我始终坚信：青春有你，不负相遇。

　　不悔梦归处，只恨太匆匆。

初二日记 篇4

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这就就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自我的写作潜力，我阅读了超多的.书。

　　记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自我也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于就是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总就是枯燥无味，连自我也不愿去看。为什么会出现这种状况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处就是语言表达潜力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，期望能够提高写作水平，但奇怪的就是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原先自我读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自我的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。

初二日记 篇5

　　我的同情心可谓不同凡响。在这颗心的指令下，我对每一件事都要同情同情。

　　有一次，我坐在客厅的椅子上看书，看了一会儿，眼睛就开始疼了，于是我准备做眼保健操。正要做，却看到妈妈正把一些灰尘用扫帚扫走。接着，我就开始同情灰尘了：这些小家伙，被扫得太痛了，还要进又脏又臭的垃圾站，真可怜!不过，我又转念一想，睡在垃圾站可比留宿在街头好多了吧。想到这里，我又由衷地感到高兴，安安心心地去做我的.眼保健操了。

　　还有一次下课时，我来到讲台上，不经意间注意到了笔筒里放着一些崭新的铅笔，但大部分却已经被折断了。我想：唉，这些苦命的笔，不知道它们被折断笔尖的那一刻有多么痛苦，到现在还没有接“假肢”。折断笔尖后还不让它们躺在桌子上休息，却被挤在这么小的笔筒里。

　　一开始，我还对我的同情心不满意，认为我同情心过度，因为我总是同情身边的一些东西，例如小飞虫、蚂蚁、玩具、文具、乞丐甚至小偷等。但我慢慢地就不讨厌我的同情心了，因为我又同情“同情心”没有朋友了!

　　我的同情心，曾经同情过许多东西。以后我还要多多派它去同情更多的东西呢!

初二日记 篇6

　　很喜欢独自一人，无所顾忌地把书堆得到处都就是，能够不用整理零乱的房间，闭着眼就能找到任何自我喜欢看的书，没有约束，没有喧闹，让流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

　　有时候好想一个人生活，躲得远远的，让那些世俗的东西都见鬼去吧，每一天在太阳的.第一缕阳光中醒来，在沉寂的夜色中睡去，没有人会扰乱你的生活，更不会有人会注意你，这样的生活虽平淡无奇，却处处透着一种无拘和自由。

　　于就是我学会了沉默，沉默的连我自我都曾怀疑我就是否有病，我变得对周围的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢?每一天都生活在虚伪里，我怕别人了解我，我也不想去了解别人，我眼中的生活就是简单而温馨的，但现实并非我所愿，我的失望大于恼怒。

　　这样的世界，这样的生活，我用一个字来形容它，那就就是——累，也只有这一个字能形容它，每一天背着沉重的书包，去那没有生机的校园，每时每刻都在忙碌着，没有方向，只有匆匆从我们指尖溜走的时间和那一声声叹息，留给你无尽的懊恼。

　　有时候我幻想着，如果人没有了思想，朋友间没有相互利用，人们之间没有了相互猜疑……，但这怎样可能呢，人与人之间永远都存在一种欺骗的关系，直到你没有了剩余价值。

　　在沉默中醒来，又在沉默中睡去，我喜欢这样的生活，却不敢奢望这样的生活!