【热门】春天的日记模板集锦6篇
忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的春天的日记6篇，希望对大家有所帮助。
春天的日记 篇1
姑娘吹醒了大地，吹绿了树木，吹到了田野。放眼望去，田野一派生机盎然的景象。
麦田里一片绿肥油油的，像绿色的海洋。走进麦田，好像来到了另一个世界，被麦苗围在中间。
向前走，又来到世外桃园的一片花海，看着这五彩缤纷的花海，我陶醉了。小蜜蜂飞快地来到花海。蝴蝶花海里翩翩起舞。
我又来到了一条小河边。她正唱着美妙的'歌曲。有的小鱼活跃地跑出水面，有的小鱼在小中嘻戏。柳树姐姐在河边梳洗着头发。
春天的田野真美丽啊。
春天的日记 篇2
春天像一位俊丽的小姑娘，她拥有一双灵巧的手，她挥舞着一枝新春的画笔，笔下一幅多姿多彩的春天画卷悄然而生。
每逢春姑娘的来临，就代表着我们梦寐以求的春游来到了。和同学们一块手拉手、肩搭肩地走在去公园的小路上，清风拂过我的.脸庞，郊外的一切事物都是那么的新颖。
伴随着一片欢声笑语，我们来到了一片绿草红花点映着的公园里。春天的公园是多么别具一格啊，茂密葱郁的紫藤铺在长廊顶上，阳光透射过重重叠叠的枝丫，地上只留下斑斑点点细碎的光影。光辉照射着唯美而清新的桃花树，桃花树从点点新绿延伸到清新花苞，从清新花苞延伸到粉嫩梅花，这片景色让人难以忘怀。
春天绘画着小草，绘画着花儿，绘画着大树，以及世界上的一切事物。我深信这幅春天之画一定是最美丽的！
春天，我为你骄傲！
春天的日记 篇3
年后回老家，农村的太阳眷顾晒暖阳的村民，多数留守村中的男女老少聚在一处，谈论家长里短，八卦张王李赵。只有一位，平素不喜好闲言碎语的，按照辈分我该叫爷爷的张老汉，却赶着驴车早早把农家肥送到地里，村口遇到，攀谈几句，二爷问了我们的情况，我夸赞老人勤快，老人说，春天不赶人，人赶着找春，才能算个庄户人。
我无意中听到这样一句十分朴实却又深含哲理的话，为之一动：“春不赶人，人要赶春”对于哪一个不该有春风般教益呢？
我知道，我们老家所在的村子，位于山谷里，地阴，春来得迟，山外的田地都已入种，我们村的多数田地都还没法开犁，种得早不仅不可能早早发芽，而且有遇到春霜冻死芽苗的可能，所以一般庄稼人都不急着开始春播。再说现在不再是过去只靠人畜种地的时代，人们有了国家给的各种补贴，也不太在意多种几亩地的那点收成，何况山坡上的那些地早已退耕还林还草，不让耕种，可种的田地只有原来的三分之一，所以留守家中的老人们都不急着赶春。正因如此在别人都闲着掰长弄短恋着热阳湾的时候，二爷却冒着料峭春风早早运送农家肥，就成了别人眼中的另类。
这是愚不可及的顽固做法吗？小时候就听老人们说：好庄户没有农闲日。确实，村中过去那些最勤快的人，一年四季忙着有关田地的活儿。这些人即使在春节完全消闲的时候，要不是整理绳械农具，要不是给牲畜切草备料；雨雪天也总是能找到一点活，不让手闲着。用庄户人的话说，就是闲着难受。其实这样的一年四季天天忙，就是农闲时未雨绸缪的准备工作和农忙时的抢种抢收的张弛搭配。对于这样的勤快人，闲时也不图舒服懒散，忙时也不会慌乱，是村里活得比较从容的人。
用赶春形容这样的庄稼人，不是把他们诗意化，而是他们把诗意形象化。每到春节过后，大江南北、塞外岭南、黑土朔漠的农人，早早赶春的何止千万？正是勤劳朴实的他们，在草长莺飞、鸟语花香之前的裸土地上，描绘着一幅幅充满生机的春景，等到人们忽然觉得该出郊外踏青赏春之时，他们把春景依然遍洒大地。
教书二十五年来，面对小溪流水般欢快的孩子们，常常觉得，与大自然疏远了，对真正的'春的感觉淡漠了。有一天，我开学提前到校园，在一个僻静拐角的暖阳处，一位小女生把几棵刚刚冒头的小草，用树叶遮盖起来，我知道那是对生命的一种精心呵护。在楼门的出口，一个女生暖暖地叮嘱一位男生，好好学习，我们一起加油，让他们看看，我们也是有骨气的人。听话的男生眼里闪现着坚执的憧憬，那位女生眼里流露的是两汪纯净明澈。
这样的眼神，为什么很少能在课堂上看得见？我们作为教师，名义上做的是教书育人的事业，实际上，是否用尽心事倾注一腔热情呵护过这些稚嫩小草？是否在孩子们的心底点燃信念的火炬？是否早早在孩子们这片还未苏醒的大地上勤快地赶春、寻春、育春？孩子们心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵护关爱的自己，甚或那就是普天下所有需要关注、关心、关爱的生命？而我们呢，在抱怨薪水低入不敷出的时候，在指责社会不能实现公平的时候，群聚在一起谈论房子车子的时候，在一心只想着自己的子女的时候，在背后批评孩子缺乏集体意识、公德意识的时候，在挖苦有些孩子只顾自己心无怜悯的时候，在大骂有的孩子早早陷入恋爱之中的时候，在埋怨孩子缺乏理想、没有动力、意志不刚的时候，我们伸出手给那些急需要温暖的小草盖过什么？我们张开嘴给一颗颗渴盼鼓励的心树立了什么？我们给那些明知自己在一步步滑向边缘，溜出健康生活的孩子伸出过有力的援手没有？
上周临放假的晚上，我打开电脑和白板，准备给孩子们放映一部电影，找了很多，因为里面太多的儿童不宜只好关掉重选。选的时候，孩子们就像待哺的鸟雀，叽叽喳喳嚷着要看动画、武侠、枪战、怀旧、青春等等影片。我最后给他们选了韩国的《坏电影》。说实话，这部影片，不是孩子们需要的。那阴暗的背景，那龌龊的画面，那无聊的语言，那肮脏的生活形态，那没有完整情节的故事，连我都不愿看到底。最后只好半途而废，只看了一半。看到孩子们茫然的眼神，我感觉对孩子们伤害的有点过分，就问孩子们：“你们感觉怎么样呢？”想通过影片用心良苦的教益挽回一点颜面。可多数孩子们并没有感觉到这一点，似乎在我解释后若有所思，似有所悟。思没思，悟没悟，只有孩子们自己知道，但我想说的更多的是，影片把社会中青少年最阴暗的生活不加修式地展现出来，意图唤醒孩子们把即将伸出或已经伸出正常生活范围的脚拉回来；意图让每天生活在幸福中的孩子们懂得，当失去这些令他们厌倦的“幸福”时，他们可能面临的是什么；意图让已经挣扎在污浊不堪的社会阴暗角落中的孩子们幡然悔悟，回头上岸。尽管这样的教益对任何一个孩子来说都是有益的，就像影片中反复劝告孩子们，一定要看完这部影片。但毋庸讳言，孩子们对难能可贵的一次观看影片的机会痛失在这样的“拙劣”剧情中，每个人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子们不情愿地顺遂了一次或许根本不需要的思想政治教育，却仍然要堂而皇之地告诫他们要懂得珍惜现在。我知道这给孩子们带来了远比影片政治教化正面作用大得多的对老师产生的心理阴影。一意孤行，刚愎自用，把太过深沉的历史社会文化等不良产品，强行推销给对现在和未来充满春景的幼小心灵，犹如给需要浇水灌溉的稚嫩花秧撒了一把盐，给叽叽喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年级读书的孩子，这一周有一个手工或者画画儿的作业，孩子认真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口气请我帮他，以完成想让老师表扬并得到展示的心愿。起初我觉得这该是孩子自己的事情，越俎代庖是不合适的，可孩子自己动手做了不少，除了弄残一张画纸，污浊一张花纸外，别无所获。这时的孩子明显有点心急，不愿再听大人的唠叨，他的心里除了自己的愿望，根本没有别的能力智慧什么的东东。我也知道，学校展出的低年级学生的作品，绝大多数出自家长之手，甚至有美术老师在私下的补课班帮助孩子完成的作品。孩子想凭一己之力完成的心愿落空后，就极力让大人帮助全力完成，自己一时陷入一个心理困境：替孩子完成吧，这是自欺欺人；让孩子自己完成吧，等于让孩子满心渴望的一次机会丧失。我和妻子以前帮孩子完成其它作业时，为一点点小毛病大加指责孩子，有时激起很大的矛盾冲突，也始终没有放弃让他自己完成。现在究竟该如何？执意让孩子完成，显然，明天早晨上校时，只会是都不愉快；自己加班替他画了一幅，心又十分不顺。可看着孩子睡梦中那张甜甜的脸，那蜷缩在被子里的弱小的身体，只好顺遂他的所愿。不过，那张画究竟能不能让孩子脸上、心上漾满春意，我还不得而知，但为了孩子满怀的得到表扬的对“春”的憧憬，我加一个夜班，给尚不具备画图或独立完成手工作品的孩子心中的“春”添一笔画意，未尝不是一次赶春、寻春的所为，尽管这样的赶春有揠苗助长之嫌。
每年有不少国人专程到江南赶春、赏春，为的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人专程到富士山观看樱花烂漫的现场直播，为的也有或这或那的春景。这些人都是赶春、寻春者。我们看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生计的人们，他们眼里、心里少有春天的美景，即使面对春花烂漫，也浑然不觉；但他们对自己家庭的未来和孩子的前景，所付出的心血，赶得可是最让人踏实而如意的春景。
难怪，村里二爷没等我问，就一一述说他的孩子们令他满心欢喜的现状，对仍然不懈进取、有所追求、给他描绘过未来的孩子的前程，更是话里溢满幸福。这样的赶春寻春者，春天无时无刻不在眼前。我们呢？
春天的日记 篇4
暑气灼人的夏天过去，金桂飘香的秋天过去，冰天雪地的冬天过去，终于等到我朝思暮想的春天。
春天来!看，那像金星似的迎春花开;瞧，燕子从南方飞回来……到处都是一片勃勃生机的景象，我没有做梦，春天真的来!
先引入我眼帘的是一片绿色，嫩绿色的'小草从土里探出头来，柏树和松树换上更绿的新装来迎接春天，河岸边的柳树已长出新的嫩芽来，有的柳树耷拉着柳枝在河里洗头;有的柳树在河面上欣赏自己美丽的容貌;有的柳树在展示自己优美的舞姿。紧接着是一片姹紫嫣红，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，粉红色的桃花抬着头对我微笑;雪白色的杏花娇羞地低着头脸上抹上一丝胭脂，大紫大红的牡丹尽显它迷人的风姿;紫色的牵牛花朝着我吹喇叭……
听听燕子一展歌喉，布谷鸟在枝头伴奏，清脆悦耳的歌声传入我的耳中，流入我的心中，这就是春天的声音吗?——是的，这就是春天的声音，多好听啊!
滴答滴答，一滴雨滴在我脸上，我伸出双手让雨落在手上。啊，下雨，春雨沙沙地下着，如牛毛，似花针，春雨滋润着大地母亲，同时也滋润着我的心灵。雨后的空气特别清新，地上的污垢被春雨冲洗掉，我心中的不愉快也随着飞走。
啊!春天你真美!
春天的日记 篇5
你尽有芳艳，我尽有葱绿，我们在春天的路上，相遇。
那就写一首诗吧，写低飞的云朵，写细疏的曼雨，写春风惊醒明月，流淌一地的，优雅和自在，写年华悄悄更替，转过身，你我，还在这里。
这是一个，不忍让人辜负的春天啊，让我们把所有的语言，都舒展成细致的花朵儿，把所有的.日子，都披上西霞的彩色，好让你我久久凝望的温情，在纤柔的年华里，曼妙停泊。
我们在一首叫做春的诗里驻足，那垂柳下的一叶小舟，是我词放的宁静与守候，只等着碧波泛了涟漪，月光舞出闲逸，便带着你，带你划向人生的，明净与美丽。
今生，注定，与你有这段萍聚，多美呀，在春天的路上，相遇，沐着风，抚着柳絮，还有那一湾清泠泠的溪水，淌过眉宇，迷醉着意念，蛊惑着思绪，内心的情愫，仿佛，也在一夜之间，便会抽了芽，生了绿。
亲爱的，春天来了，繁花醒了，还是让我们轻轻地唱起那首老歌吧：春风，春风它吻上了我的脸，告诉我，你是我的窗红，是我的婀娜，看晨晓里炊烟升起，看夕阳下燕儿归栖，看你我，在春天的路上，相遇……
春天的日记 篇6
我喜欢恬美清香的薰衣草；我喜欢凌寒留香的梅花；我还喜欢漫天飞舞的樱花；我也喜欢朴实无华的康乃馨；但我最喜欢可爱动人的桃花。我听说，后岸有漫地的桃花，我就用三寸不烂之舌一直粘着爸爸，爸爸无奈之下只好答应我，带我去一次。
如果我是一位画家，我将用绚丽的画笔，画出桃花可爱的笑脸；
如果我是一位诗人，我将写一首长诗，来描绘桃花妩媚多姿的风采；
如果我是一名雕刻家，我将在玉石上刻下花红柳绿，永远装点这人间春色；
然而，我只是个小学生，可惜只能用自己贫乏稚气的语言来描述这桃花。
每年三月桃花开，园里的桃树长出一个个含苞待放的小花苞，过一段时间渐渐变成花蕾，花蕾会慢慢开放，让人看见就忍不住夸上几句。
这些桃花，红的'像火，粉的似霞，白的如玉。有的仰脸大笑，有的低头含羞，有的迎风引碟，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵，像是顽皮的孩子正撅着小嘴，向姐姐们耍小脾气。粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂。那太红的，又不知是被游人羞，还是被春酒灌醉，一直吸引着众多游人。朴实无华，雅致极。
远看，桃花像一位可爱美丽的姑娘，头上戴着鲜艳的桃花。一看就知道，这个女孩在为自己精心打扮，要结婚。
近看，树枝上的桃花就像做亏心事的姑娘，把脸埋得低低的，羞得红红的。到太阳下山时，花苞逐渐开，就像精致而又可爱的公主裙，是任何一个心灵手巧的裁缝都做不出来的。树枝上整齐地排列着一个个可爱的小姑娘。当你从树边走过，一股清香扑鼻而来，沁人心脾，花香引来成群结队的游客，游客们争先恐后地要给桃树拍照留念。
站在桃树下面看，桃花瓣儿像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶，欢乐地在空中尽情地飞舞着。
盛开的桃花，就像姑娘们一张张靓丽的笑脸，笑得那么开心。小的桃花也开，那红彤彤的花瓣多像小孩子那红扑扑的小脸蛋。显得那么惹人爱。
啊！桃花！我爱你的纯洁，赞美你的精神。因为你把大地点缀得更加美丽！更加漂亮！
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