【推荐】春天日记范文锦集7篇
时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的春天日记7篇，欢迎阅读与收藏。
春天日记 篇1
今天是我发现春天的第一次，你猜我我是怎么发现春天的呢？如果猜不到，请看下面的事情吧。
今天早晨我和妈妈在花园里打羽毛球，我玩得很高兴，头上直冒汗水，因为我没接住羽毛球，让球掉到地上了，我捡球的.时候，忽然发现花儿开得很茂盛，我对妈妈说：“现在是冬天，这么冷，为什么花儿还开得这么茂盛呢？”妈妈笑着说：“小傻瓜，现在哪还是冬天，已经是春天了！”我不好意思地笑了！
这是我第一次知道春天来了，你们知道了我是怎么发现春天的吧！
妈妈说：“你仔细看看春天来了，还发现了什么变化？都说出来吧！”我想了想说：“我发现了人们睡觉不用电热毯了，冬天人们穿的衣裳有三四件，还要穿厚厚的棉衣。春天了，衣服只穿两三件了，这都是春天的变化呀。”妈妈说：“你真聪明，发现了这么多可以知道季节变化的事物。不只有这几种，还有很多变化呢。你一定要认真观察春天的变化啊！”
春天日记 篇2
春天在哪里啊，春天在哪里？春天是个生机勃勃的季节，小朋友脱下了厚重的衣服，走进了美丽的春天！
春天的田野中，绿油油的小草从地里冒出来，尖尖的可爱极了！小巧的野花含苞欲放，在春风的带动下左右摆动，闻一闻，有一股淡淡的'清香扑鼻而来。
菜园里，油菜花露出了黄色的笑脸，它们簇拥在一起，像团结的小朋友，要一起把春天装扮得更加绚丽多彩，各种各样的蔬菜，绿绿的，像一大片劈开的花瓣，它们一棵挨着一棵，像绿色的海洋。
那些芬芳迷人的花朵，就开在果园里了！桃花像温柔的小姑娘，在春风中翩翩起舞；梨花也绽开淡雅而美丽的花蕾……
公园里可热闹了！柳树是翠绿的，像美丽的少女在河边洗自己飘扬的长发。河面上，清澈的河水泛起层层波纹。透过清澈见底的河水，我们能看见五颜六色的小鱼，活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游动。小鸟在枝头唱着婉转的歌，给公园增添了活力和生机。温柔的春风与灿烂的太阳，正小声地说着悄悄话，好像在说着眼前美丽的春景。
春天是那样充满生机，那么有活力，真是一年这季在于春啊！
春天日记 篇3
风雨送春归，飞雪迎春到。寒假开学后，几场雨雪送走了寒冬，迎来了生机勃勃的春，春回大地，万物复苏。
在我们校园里，到处都能感受到春的气息，路两旁高大笔直的白杨树上，挂满了一簇一簇长长的花絮，随风飘荡。中心花坛里迎春花，不知何时已经悄悄地开放，一朵朵金黄色的小花挂满了枝头，远远望去像一条金色的挂毯，唤醒了春的记忆。学校周围的垂柳，也换上了绿装，枝条上不声不响地抽出了鲜嫩的小芽，一条条下垂的枝条，迎着春风，阿娜多姿，翩翩起舞。再看远处，有几只淘气的云雀在树丛中叽叽喳喳地叫着，仿佛告诉人们春来了。
同学们脱下了厚厚的冬装，穿着美丽的春装快乐地奔跑着、嘻闹着，庆祝春的到来。在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，琅琅的`读书声惊醒了太阳公公，他把灿烂的阳光洒遍了校园的每一个角落，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！
春不但是万物复苏的季节，也是充满希望的季节。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 今年我们将小学毕业，让我们在这美好季节里发奋学习，争当优秀毕业生，为祖国创造更加美好的明天。
春天日记 篇4
冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来到了我们身边，到处生机勃勃。
天空湛蓝湛蓝的，一群群小鸟在天空中飞舞，像一位位舞蹈家一样。
在碧绿的`草坪上小草长出了嫩芽，朵朵花儿在阳光下竞相开放，有红的、有黄的，还有紫的，像一幅优美的画。小鸡和小鸭在草地上玩游戏呢!它们玩了好多的游戏。
草地边有一条小河，在清澈见底的小河里，一群群小鱼在河里游来游去，有时开心了就在小河里转几个圈，有时不开心了，就像发现了敌人一样游到河底不见踪影。
我爱春天!更爱春天的美景!
春天日记 篇5
春天来了，我与伙伴们脱掉厚厚衣服，带上春天给我们快乐，来看看春姐姐“家园”。
瞧！小燕子带上春姐姐问候来向我们打招呼呢。听！小孩子笑声带着春姐姐歌声让我们倾听呢。看！迎春花上带着春姐姐微笑让我们看呢。有小朋友在互相嬉戏，有小朋友在认真画画，还有小朋友在学大人钓鱼呢！
春姐姐在跟我们捉迷藏，可为什么我们总是找不到呢？哦，以来春姐姐就藏在我们每个人心中啊！春姐姐告诉我们：虽然春天一眨眼就过去，但是我们春天就藏在我们心中啊！
我喜喜欢春天！但是我更喜欢春天香气！
春天日记 篇6
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的`，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
春天日记 篇7
春天来了，早晨，我们也都起来做早操了。
要是过星期天，我就早早的起来，刷刷牙，洗洗脸，穿上衣服就去做早操，或者跑步，或者玩滑板。到了体育场后，我就在这里做早操，没有别人，就我自己，因为我不想和别人一起玩，因为我没有完全醒过来。
说着跑步，我还真来劲了，因为我每天早上都围着体育场跑两圈，因为我不想累着。春天的早晨，天空蓝蓝的'，太阳照着我们，暖洋洋的。空气很新鲜……就讲到这里吧！啊！困死了，我要睡觉了，晚安。
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