春天的日记

时间：2023-06-04 19:32:33 春天日记我要投稿

【精华】春天的日记汇总七篇

　　一天终于结束了，心中一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的春天的日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】春天的日记汇总七篇

春天的日记篇1

　　春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱歌唱春天。

　　因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

　　春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

　　在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。这是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

　　春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，这是孩子们放的风筝。在蓝天白云的.映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　如果你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，这是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？

春天的日记篇2

　　春天的花品种特别多，今天我和家人一起走到花园里欣赏花。

　　春天，桃花开了，小蜜蜂嗡嗡地来采蜜。粉红色的桃花一簇簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，谁见了都会夸奖几句。桃花有5个粉红的小花瓣，向外平展着，露出花芯。粉红色的花芯，真是漂亮极了。远看，那簇簇桃花，好似一个粉红的霞，啊，它们是地上的霞，看，它们正对着满天的朝霞微笑呢！

　　高高的'杨树上，垂下串串杨花，那火红的杨，好像一条条红穗子，把它装饰在灯笼上，那灯笼也会漂亮起来的。有的杨花落在地上，“啪！啪！”的声音很清脆。有时，你从树下走过，杨花还会轻轻地挂在你的身上。再过几天，树上的杨花就会像雨点似的“噼噼啪啪”掉个不停，那时，地上满是杨花，一层层，厚厚的，捡两天也捡不完。

　　三月里，柳树抽出了新枝，长出了新芽，刚冒出的嫩叶儿，一片一片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟，又像一个绿色的花儿，一根柳枝虽然细小，不引人注意，但是多了的，就十分漂亮。

　　啊！春天的花真美啊！

春天的日记篇3

　　今天学校组织我们去梅花山春游。我很早就到了学校，一进教室就看到了许多和我一样兴奋地早到的同学，大家唧唧喳喳地聊着，期盼着早点出发。终于，我们坐上大巴车向梅花山进发了。

　　一路上，我们在车里谈笑风生，不知不觉，车子进了一条林荫大道。同学们都不由自主地拉开了窗帘，看着那绿得让人着迷的树叶，还有那枝干上间或探出头的小花，不知不觉地沉浸在那枝繁叶茂、充满生命气息的秘境当中。

　　下了车，我们呼吸到了新鲜的空气，晒到了温暖的阳光，走在石子铺成的小径上，欣赏着两旁的风景。我奇怪地发现梅树上没有几朵花，反倒是地上开着许多二月兰和蝴蝶花。我便想：难道来迟了？与梅花擦肩而过了？到了梅花山看不到梅花岂不是很遗憾？带着郁郁的'心情继续着游程。令人欣喜的是，不多久我就扔掉了坏情绪。看着漫山遍野的绿色当中点缀着的红、黄、蓝，闻着一不留神就塞满鼻腔的花草清香，感受着迎面吹来的带着浓浓暖意的春风，我忽然感觉触摸到了春天，那种感觉是那么的实在，不由得我醉了。

　　在回程时，我们的车子带上了两位别的班掉队的同学，因为他们的加入，我们的座位不够了。为了不让我的同学挨挤，也为了更安全些，于是我就坐在了过道的地板上。虽然那种感觉有些憋屈，但我认为值得，因为我的小小牺牲，令那两位同学在春游结束后再次触摸到了春天。人与人之间互助友爱不就像春天一样让人感觉暖暖的吗？

春天的日记篇4

　　今天的天气十分晴朗，我和大家一起去公园里的春天。

　　在路上，一排排梧桐树挺立着，就象一个个高傲的战士。瞧，梧桐树的树枝上长出了翠绿的叶子，还有一些绿色的小芽，仿佛梧桐想要快点长大似的。

　　不一会儿，我们便来到了公园。首先看到的是一朵朵黄色的迎春花，她们在向我们露着笑脸，多么可爱呀!有了迎春花，蜜蜂和蝴蝶也不闲着，它们争先恐后地去采集花蜜，仿佛花蜜是它们不可缺少的一部分。

　　走到里面，越来越美了。一片片小草探出脑袋，这儿一丛，那儿一簇，好像在打着哈欠。风儿在给柳树姑娘梳着头发。各种各样的花草都脱去了黄色的`外衣，穿上了嫩绿的衣裳，漂亮极了!

　　再往里走，就更加美丽了。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”桃树好像听到了小鸟的鸣叫，结出了娇嫩的花骨朵儿;杨树在和风中换上了一袭淡青色的春装，令人耳目一新。在这里，到处充满了活力，到处生机勃勃。公园里的景物，好象一幅美丽的风景画。

　　我们在这美丽的画中，拼命地奔跑，快乐地玩耍。玩累了，便躺在草地上，感受着春天的气息，享受着日光的沐浴。

　　啊，春天，我终于找到你了!你在小草头上，你在小花脸旁，你在小鸟嘴上，你在树木的枝头上……你就在我们身旁!

春天的日记篇5

　　年后回老家，农村的太阳眷顾晒暖阳的村民，多数留守村中的男女老少聚在一处，谈论家长里短，八卦张王李赵。只有一位，平素不喜好闲言碎语的，按照辈分我该叫爷爷的张老汉，却赶着驴车早早把农家肥送到地里，村口遇到，攀谈几句，二爷问了我们的情况，我夸赞老人勤快，老人说，春天不赶人，人赶着找春，才能算个庄户人。

　　我无意中听到这样一句十分朴实却又深含哲理的话，为之一动：“春不赶人，人要赶春”对于哪一个不该有春风般教益呢？

　　我知道，我们老家所在的村子，位于山谷里，地阴，春来得迟，山外的田地都已入种，我们村的多数田地都还没法开犁，种得早不仅不可能早早发芽，而且有遇到春霜冻死芽苗的可能，所以一般庄稼人都不急着开始春播。再说现在不再是过去只靠人畜种地的时代，人们有了国家给的各种补贴，也不太在意多种几亩地的那点收成，何况山坡上的那些地早已退耕还林还草，不让耕种，可种的田地只有原来的三分之一，所以留守家中的老人们都不急着赶春。正因如此在别人都闲着掰长弄短恋着热阳湾的时候，二爷却冒着料峭春风早早运送农家肥，就成了别人眼中的另类。

　　这是愚不可及的顽固做法吗？小时候就听老人们说：好庄户没有农闲日。确实，村中过去那些最勤快的人，一年四季忙着有关田地的活儿。这些人即使在春节完全消闲的时候，要不是整理绳械农具，要不是给牲畜切草备料；雨雪天也总是能找到一点活，不让手闲着。用庄户人的话说，就是闲着难受。其实这样的一年四季天天忙，就是农闲时未雨绸缪的准备工作和农忙时的抢种抢收的张弛搭配。对于这样的勤快人，闲时也不图舒服懒散，忙时也不会慌乱，是村里活得比较从容的人。

　　用赶春形容这样的庄稼人，不是把他们诗意化，而是他们把诗意形象化。每到春节过后，大江南北、塞外岭南、黑土朔漠的农人，早早赶春的何止千万？正是勤劳朴实的他们，在草长莺飞、鸟语花香之前的裸土地上，描绘着一幅幅充满生机的春景，等到人们忽然觉得该出郊外踏青赏春之时，他们把春景依然遍洒大地。

　　教书二十五年来，面对小溪流水般欢快的孩子们，常常觉得，与大自然疏远了，对真正的春的感觉淡漠了。有一天，我开学提前到校园，在一个僻静拐角的暖阳处，一位小女生把几棵刚刚冒头的小草，用树叶遮盖起来，我知道那是对生命的一种精心呵护。在楼门的出口，一个女生暖暖地叮嘱一位男生，好好学习，我们一起加油，让他们看看，我们也是有骨气的人。听话的男生眼里闪现着坚执的憧憬，那位女生眼里流露的是两汪纯净明澈。

　　这样的眼神，为什么很少能在课堂上看得见？我们作为教师，名义上做的是教书育人的事业，实际上，是否用尽心事倾注一腔热情呵护过这些稚嫩小草？是否在孩子们的心底点燃信念的火炬？是否早早在孩子们这片还未苏醒的大地上勤快地赶春、寻春、育春？孩子们心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵护关爱的自己，甚或那就是普天下所有需要关注、关心、关爱的生命？而我们呢，在抱怨薪水低入不敷出的时候，在指责社会不能实现公平的时候，群聚在一起谈论房子车子的时候，在一心只想着自己的子女的时候，在背后批评孩子缺乏集体意识、公德意识的时候，在挖苦有些孩子只顾自己心无怜悯的时候，在大骂有的孩子早早陷入恋爱之中的时候，在埋怨孩子缺乏理想、没有动力、意志不刚的时候，我们伸出手给那些急需要温暖的小草盖过什么？我们张开嘴给一颗颗渴盼鼓励的心树立了什么？我们给那些明知自己在一步步滑向边缘，溜出健康生活的孩子伸出过有力的援手没有？

　　上周临放假的晚上，我打开电脑和白板，准备给孩子们放映一部电影，找了很多，因为里面太多的儿童不宜只好关掉重选。选的时候，孩子们就像待哺的鸟雀，叽叽喳喳嚷着要看动画、武侠、枪战、怀旧、青春等等影片。我最后给他们选了韩国的《坏电影》。说实话，这部影片，不是孩子们需要的。那阴暗的背景，那龌龊的画面，那无聊的语言，那肮脏的生活形态，那没有完整情节的故事，连我都不愿看到底。最后只好半途而废，只看了一半。看到孩子们茫然的眼神，我感觉对孩子们伤害的有点过分，就问孩子们：“你们感觉怎么样呢？”想通过影片用心良苦的教益挽回一点颜面。可多数孩子们并没有感觉到这一点，似乎在我解释后若有所思，似有所悟。思没思，悟没悟，只有孩子们自己知道，但我想说的更多的是，影片把社会中青少年最阴暗的生活不加修式地展现出来，意图唤醒孩子们把即将伸出或已经伸出正常生活范围的脚拉回来；意图让每天生活在幸福中的孩子们懂得，当失去这些令他们厌倦的“幸福”时，他们可能面临的.是什么；意图让已经挣扎在污浊不堪的社会阴暗角落中的孩子们幡然悔悟，回头上岸。尽管这样的教益对任何一个孩子来说都是有益的，就像影片中反复劝告孩子们，一定要看完这部影片。但毋庸讳言，孩子们对难能可贵的一次观看影片的机会痛失在这样的“拙劣”剧情中，每个人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子们不情愿地顺遂了一次或许根本不需要的思想政治教育，却仍然要堂而皇之地告诫他们要懂得珍惜现在。我知道这给孩子们带来了远比影片政治教化正面作用大得多的对老师产生的心理阴影。一意孤行，刚愎自用，把太过深沉的历史社会文化等不良产品，强行推销给对现在和未来充满春景的幼小心灵，犹如给需要浇水灌溉的稚嫩花秧撒了一把盐，给叽叽喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。

　　在一年级读书的孩子，这一周有一个手工或者画画儿的作业，孩子认真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口气请我帮他，以完成想让老师表扬并得到展示的心愿。起初我觉得这该是孩子自己的事情，越俎代庖是不合适的，可孩子自己动手做了不少，除了弄残一张画纸，污浊一张花纸外，别无所获。这时的孩子明显有点心急，不愿再听大人的唠叨，他的心里除了自己的愿望，根本没有别的能力智慧什么的东东。我也知道，学校展出的低年级学生的作品，绝大多数出自家长之手，甚至有美术老师在私下的补课班帮助孩子完成的作品。孩子想凭一己之力完成的心愿落空后，就极力让大人帮助全力完成，自己一时陷入一个心理困境：替孩子完成吧，这是自欺欺人；让孩子自己完成吧，等于让孩子满心渴望的一次机会丧失。我和妻子以前帮孩子完成其它作业时，为一点点小毛病大加指责孩子，有时激起很大的矛盾冲突，也始终没有放弃让他自己完成。现在究竟该如何？执意让孩子完成，显然，明天早晨上校时，只会是都不愉快；自己加班替他画了一幅，心又十分不顺。可看着孩子睡梦中那张甜甜的脸，那蜷缩在被子里的弱小的身体，只好顺遂他的所愿。不过，那张画究竟能不能让孩子脸上、心上漾满春意，我还不得而知，但为了孩子满怀的得到表扬的对“春”的憧憬，我加一个夜班，给尚不具备画图或独立完成手工作品的孩子心中的“春”添一笔画意，未尝不是一次赶春、寻春的所为，尽管这样的赶春有揠苗助长之嫌。

　　每年有不少国人专程到江南赶春、赏春，为的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人专程到富士山观看樱花烂漫的现场直播，为的也有或这或那的春景。这些人都是赶春、寻春者。我们看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生计的人们，他们眼里、心里少有春天的美景，即使面对春花烂漫，也浑然不觉；但他们对自己家庭的未来和孩子的前景，所付出的心血，赶得可是最让人踏实而如意的春景。

　　难怪，村里二爷没等我问，就一一述说他的孩子们令他满心欢喜的现状，对仍然不懈进取、有所追求、给他描绘过未来的孩子的前程，更是话里溢满幸福。这样的赶春寻春者，春天无时无刻不在眼前。我们呢？

春天的日记篇6

　　20xx月X日星期X 晴

　　春天，最引人注目的是什么？有人说，是漫天红霞的桃花；有人说，是婀娜多姿的柳树。而我却认为，是那一片连着一片的黄橙橙，绿油油的田野。春天的田野是丰富多姿的。瞧，这一片黄橙橙的油菜花，一簇簇，一团团，小河旁，屋檐下，田埂上，处处都有它们清新的气息。它们列着整齐的队列，跟随着风乐曲，忘我地摇晃身体，渐渐陶醉；迎春花虽说也是黄色的，但却是跟油菜花截然不同的一种黄。

　　在阳光下，它闪着迷人的金光，金灿灿的。它开在墙角，一丛丛，慢慢地绽放着自己的一生；最不起眼的，也是最常见的，绿油油的麦苗。放眼望去，是无边无际的绿，这是生机勃勃的绿，是葱绿的`绿，是“漫”田遍野的绿。阵阵春风吹来，麦苗像浪花一样，一层赶着一层涌向远方。春天的田野是热热闹闹的。瞧，这些孩子们赤足在田埂上奔跑，手里攥紧了那一根薄而细的风筝线。跑累了，便坐在田埂上，人思绪悄悄飞扬，痴痴地望着那漂亮的风筝在天空中越飞越远，越飞越高——大人们也不闲着。他们辛勤地在田间劳作，忙累了，抹一把汗，来到树荫下，几个人聊聊天，看看景色，休息休息，好不惬意！春天的田野更是昆虫们的天下。蟋蟀架起了弓于弦，拉起来动人的“小提琴曲”，有规律，有节奏，跟国际大师比也毫不逊色。

　　那两只好斗的蛐蛐，不分昼夜地打着拳击赛，到现在还分不出胜负。夜里，万籁俱静，只有我们的歌唱家――蝈蝈孩子田野里唱着催眠曲。每个孩子都在梦乡里遨游，但它还在不知疲倦地唱着，勤奋地练声。春天的田野，时而热闹，时而恬静。在这儿生活的人类，植物，昆虫，都让这里的景色更加迷人。啊，我爱这春天的田野！