有关春天的日记范文汇编6篇
时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的春天的日记6篇，希望对大家有所帮助。
春天的日记 篇1
“呼，呼，呼——”这声音既温柔又有魅力，就似慈祥的母亲在抚摸着大地。
啊！春天来了！春天在我心里写下了一篇又一篇的日记，画出了一幅又一幅的美景。
这天我吃完午餐，便在学校里到处走一走、看一看。我发现许多花都开了，它们五颜六色，竞相开放。但最引人注目的还是篮球场上的那一排排桃花，许多桃花都开了，他们粉嘟嘟的，一朵有一朵的`姿势，美丽极了。
小池塘边的柳树上，长出了嫩绿的小芽，就犹如一群绿色的小精灵在柳条上蹦来蹦去。柳树是爱美的小姑娘，每到春天呀，她就在小池塘便照镜子，她头发特别的长，一个春天让她梳，都梳不完……
“扑通，扑通！”唉，这是什么声音？我往小池塘里一看——噢，原来是小鱼儿在水中嬉戏呀！等一下，小鱼儿不是去年就没有看见的吗？怎么又回来了？
噢，我想起来了，因为冬天天气太冷，小鱼儿都躲进了小水洞里；春天天气变温暖了，小鱼儿又从小水洞里出来了，只见它们在水里跳来跳去，多快活呀！
到了清明，春，很快就要走了，我们目送着她离去……
春天的日记 篇2
年后回老家，农村的太阳眷顾晒暖阳的村民，多数留守村中的男女老少聚在一处，谈论家长里短，八卦张王李赵。只有一位，平素不喜好闲言碎语的，按照辈分我该叫爷爷的张老汉，却赶着驴车早早把农家肥送到地里，村口遇到，攀谈几句，二爷问了我们的情况，我夸赞老人勤快，老人说，春天不赶人，人赶着找春，才能算个庄户人。
我无意中听到这样一句十分朴实却又深含哲理的话，为之一动：“春不赶人，人要赶春”对于哪一个不该有春风般教益呢？
我知道，我们老家所在的村子，位于山谷里，地阴，春来得迟，山外的田地都已入种，我们村的多数田地都还没法开犁，种得早不仅不可能早早发芽，而且有遇到春霜冻死芽苗的可能，所以一般庄稼人都不急着开始春播。再说现在不再是过去只靠人畜种地的时代，人们有了国家给的各种补贴，也不太在意多种几亩地的那点收成，何况山坡上的那些地早已退耕还林还草，不让耕种，可种的田地只有原来的三分之一，所以留守家中的老人们都不急着赶春。正因如此在别人都闲着掰长弄短恋着热阳湾的时候，二爷却冒着料峭春风早早运送农家肥，就成了别人眼中的另类。
这是愚不可及的顽固做法吗？小时候就听老人们说：好庄户没有农闲日。确实，村中过去那些最勤快的人，一年四季忙着有关田地的活儿。这些人即使在春节完全消闲的时候，要不是整理绳械农具，要不是给牲畜切草备料；雨雪天也总是能找到一点活，不让手闲着。用庄户人的话说，就是闲着难受。其实这样的一年四季天天忙，就是农闲时未雨绸缪的准备工作和农忙时的抢种抢收的张弛搭配。对于这样的勤快人，闲时也不图舒服懒散，忙时也不会慌乱，是村里活得比较从容的人。
用赶春形容这样的庄稼人，不是把他们诗意化，而是他们把诗意形象化。每到春节过后，大江南北、塞外岭南、黑土朔漠的农人，早早赶春的何止千万？正是勤劳朴实的他们，在草长莺飞、鸟语花香之前的裸土地上，描绘着一幅幅充满生机的春景，等到人们忽然觉得该出郊外踏青赏春之时，他们把春景依然遍洒大地。
教书二十五年来，面对小溪流水般欢快的孩子们，常常觉得，与大自然疏远了，对真正的春的感觉淡漠了。有一天，我开学提前到校园，在一个僻静拐角的暖阳处，一位小女生把几棵刚刚冒头的小草，用树叶遮盖起来，我知道那是对生命的一种精心呵护。在楼门的出口，一个女生暖暖地叮嘱一位男生，好好学习，我们一起加油，让他们看看，我们也是有骨气的人。听话的男生眼里闪现着坚执的憧憬，那位女生眼里流露的是两汪纯净明澈。
这样的眼神，为什么很少能在课堂上看得见？我们作为教师，名义上做的是教书育人的事业，实际上，是否用尽心事倾注一腔热情呵护过这些稚嫩小草？是否在孩子们的心底点燃信念的火炬？是否早早在孩子们这片还未苏醒的大地上勤快地赶春、寻春、育春？孩子们心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵护关爱的自己，甚或那就是普天下所有需要关注、关心、关爱的生命？而我们呢，在抱怨薪水低入不敷出的时候，在指责社会不能实现公平的时候，群聚在一起谈论房子车子的时候，在一心只想着自己的子女的时候，在背后批评孩子缺乏集体意识、公德意识的时候，在挖苦有些孩子只顾自己心无怜悯的时候，在大骂有的孩子早早陷入恋爱之中的时候，在埋怨孩子缺乏理想、没有动力、意志不刚的时候，我们伸出手给那些急需要温暖的小草盖过什么？我们张开嘴给一颗颗渴盼鼓励的心树立了什么？我们给那些明知自己在一步步滑向边缘，溜出健康生活的孩子伸出过有力的援手没有？
上周临放假的晚上，我打开电脑和白板，准备给孩子们放映一部电影，找了很多，因为里面太多的儿童不宜只好关掉重选。选的时候，孩子们就像待哺的鸟雀，叽叽喳喳嚷着要看动画、武侠、枪战、怀旧、青春等等影片。我最后给他们选了韩国的《坏电影》。说实话，这部影片，不是孩子们需要的。那阴暗的背景，那龌龊的画面，那无聊的语言，那肮脏的生活形态，那没有完整情节的故事，连我都不愿看到底。最后只好半途而废，只看了一半。看到孩子们茫然的眼神，我感觉对孩子们伤害的有点过分，就问孩子们：“你们感觉怎么样呢？”想通过影片用心良苦的教益挽回一点颜面。可多数孩子们并没有感觉到这一点，似乎在我解释后若有所思，似有所悟。思没思，悟没悟，只有孩子们自己知道，但我想说的更多的是，影片把社会中青少年最阴暗的生活不加修式地展现出来，意图唤醒孩子们把即将伸出或已经伸出正常生活范围的脚拉回来；意图让每天生活在幸福中的孩子们懂得，当失去这些令他们厌倦的“幸福”时，他们可能面临的是什么；意图让已经挣扎在污浊不堪的社会阴暗角落中的孩子们幡然悔悟，回头上岸。尽管这样的教益对任何一个孩子来说都是有益的，就像影片中反复劝告孩子们，一定要看完这部影片。但毋庸讳言，孩子们对难能可贵的一次观看影片的机会痛失在这样的“拙劣”剧情中，每个人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子们不情愿地顺遂了一次或许根本不需要的思想政治教育，却仍然要堂而皇之地告诫他们要懂得珍惜现在。我知道这给孩子们带来了远比影片政治教化正面作用大得多的对老师产生的心理阴影。一意孤行，刚愎自用，把太过深沉的历史社会文化等不良产品，强行推销给对现在和未来充满春景的幼小心灵，犹如给需要浇水灌溉的稚嫩花秧撒了一把盐，给叽叽喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年级读书的孩子，这一周有一个手工或者画画儿的作业，孩子认真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口气请我帮他，以完成想让老师表扬并得到展示的心愿。起初我觉得这该是孩子自己的事情，越俎代庖是不合适的，可孩子自己动手做了不少，除了弄残一张画纸，污浊一张花纸外，别无所获。这时的孩子明显有点心急，不愿再听大人的'唠叨，他的心里除了自己的愿望，根本没有别的能力智慧什么的东东。我也知道，学校展出的低年级学生的作品，绝大多数出自家长之手，甚至有美术老师在私下的补课班帮助孩子完成的作品。孩子想凭一己之力完成的心愿落空后，就极力让大人帮助全力完成，自己一时陷入一个心理困境：替孩子完成吧，这是自欺欺人；让孩子自己完成吧，等于让孩子满心渴望的一次机会丧失。我和妻子以前帮孩子完成其它作业时，为一点点小毛病大加指责孩子，有时激起很大的矛盾冲突，也始终没有放弃让他自己完成。现在究竟该如何？执意让孩子完成，显然，明天早晨上校时，只会是都不愉快；自己加班替他画了一幅，心又十分不顺。可看着孩子睡梦中那张甜甜的脸，那蜷缩在被子里的弱小的身体，只好顺遂他的所愿。不过，那张画究竟能不能让孩子脸上、心上漾满春意，我还不得而知，但为了孩子满怀的得到表扬的对“春”的憧憬，我加一个夜班，给尚不具备画图或独立完成手工作品的孩子心中的“春”添一笔画意，未尝不是一次赶春、寻春的所为，尽管这样的赶春有揠苗助长之嫌。
每年有不少国人专程到江南赶春、赏春，为的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人专程到富士山观看樱花烂漫的现场直播，为的也有或这或那的春景。这些人都是赶春、寻春者。我们看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生计的人们，他们眼里、心里少有春天的美景，即使面对春花烂漫，也浑然不觉；但他们对自己家庭的未来和孩子的前景，所付出的心血，赶得可是最让人踏实而如意的春景。
难怪，村里二爷没等我问，就一一述说他的孩子们令他满心欢喜的现状，对仍然不懈进取、有所追求、给他描绘过未来的孩子的前程，更是话里溢满幸福。这样的赶春寻春者，春天无时无刻不在眼前。我们呢？
春天的日记 篇3
不及待地从泥土里钻出来，望着美丽的世界不停地赞美着。一对要好的`“朋友”——它们是蝴蝶和鲜花，拉着手来到美丽的春天。蜻蜓也飞了出来，空中的小鸟望着大地高兴地唱着歌。
在柔软的草地上，一个男孩正用好奇的眼光望着在空中翱翔的那架飞机，脸上露出一丝微笑。
春天的日记 篇4
春天来得悄悄，春雨绵绵，春雾蒙蒙。
春天，万物复苏。清晨，踏着小鸟的欢叫声，走在乡村小路上。经春雨洗礼的空气更加清新，路旁的草儿更绿了，田间的小路更清晰了，伴着潺潺的溪流声，那份安详，让人不忍去打破，期盼着太阳就这样蒙蒙的。
有雾的早晨，蒙蒙的一种美，让周围蒙上了浪漫的色彩。越是往高处走，雾越浓，让人好像还沉浸在睡梦中。虽然雾中夹杂着雨丝，可有乡村宁静的相伴，那又何妨。
春意盎然，春光明媚，春暖花开……无尽的`形容词，让春天的早晨更清凉，让人回味无穷。
春天的日记 篇5
春天来了，新学期也开始了，熟悉的校园在悄悄地发生着变化。
校园的小草变了。园丁叔叔将枯死的和被同学们追逐玩闹时踩死的小草铲除了，重新铺上了油亮亮的新草皮，还在它们旁边围上了漂亮结实的栏杆。褐色的栏杆像一群挺拔的士兵保护着小草，防止再被顽皮的同学们踩踏。
校园的小花园在微风的吹拂下，显得生机勃勃。冬青树像被理发师新剪了发型，变的有棱有角，特别整齐，特别精神。有了这些碧绿的冬青树的映衬，花园里的小花们也变得更加妖娆迷人了。种类各异的小树们也不服气地挺起了身子，使劲地抽出了嫩绿的枝叶，像男子汉一样，做起了护花使者。
让我感到惋惜的是两棵四季常青的`雪松，在这个冬天被积雪和大风折磨的倒下了，不得不离开了它们相伴了十多年的校园。当春风吹起时，三棵棕榈和一棵红枫替代了它们的位置，让这个春天更加鲜艳，让这个春天的校园也变得更加美丽了。
春天的日记 篇6
春是一年四季中最美的季节。今天，天气晴朗，我和妈妈去红梅公园玩。我穿着红色毛衣，下面还配着一条红色加白色的小短裙，远远望去，仿佛一条连衣裙，漂亮极了！
在去公园的路上，我发现了很多花，有柔弱漂亮的桃花；美不胜收的海棠；盛开的月季……真是春色满园、鸟语花香啊！到了公园，哇！景色真美！柳树嫩绿的`，可以拿来做柳帽了；小河清澈见底，如同一条透明的玉带；那多彩的梅花有几棵还盛开着，仿佛是梅花的海洋；玉兰漂亮大方，仿佛大气善良的小姑娘正在像我点头，像我招手，迎接春姑娘的来临。树上的叶子嫩绿嫩绿的，像一把大伞遮住了太阳，不时几只小鸟在枝头上“唧唧喳喳”鸟的鸣叫，几只调皮的蜜蜂正在附近飞来飞去在采蜜，因为花实在是太香太美了，我和妈妈赶紧加快脚步，去看风景。我看见了一棵树上开满了花，是白色的，5片揉小的花瓣组成。我不了解什么花，只觉得很好看，心想：可能是樱花吧！可是，我问妈妈后，才了解，这不是樱花，是梨花。梨花真好看，突然，我想起了“桃李杏春风一家”这句时，觉得桃花、李花、杏花可真好看。虽然，梨花并不是这句话里的一者，但我觉得，梨花比李花更好看。
接着，我看见了月季园，我想这里的月季估计是刚种下的吧，所以才长出了叶子，还没结小花苞。去年我也去这里的月季园，不过花都开了，美不胜收、景色秀丽，非常适合拍照。
啊！春天，我爱春天！
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