关于春天日记模板集锦七篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这也意味着，又要开始写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的春天日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天日记 篇1
下午放学后，我和胡果在小区的小池边进行探索，发现小池塘热闹了很多。
天气变暖了，水不再像冬天那么冰冷，小螺丝悄悄地出来晒太阳，小乌龟也慢吞吞地游来游去。
蝌蚪还没看见，小鱼儿也不多，我捞了四个小螺丝在水桶里，晚上睡觉前还担心他们会爬出来，没想到小螺丝很乖的，就是不知道他们吃什么，明天再把他们送回小池塘吧。
春天日记 篇2
春天到了，春姑娘的脚步近了，她轻轻地走向草地，小草变绿了，春姑娘又走过小河边，让小河里的冰融化了，花儿都五颜六色，争奇斗艳，大雁从遥远的南方飞回来了，排成了一个“春”字，好像在迎接春天的到来。小喜鹊站在树枝上鸣叫，好像在说：“春天来了，春姑娘来了！”每一个地方每一个角落都留下了春姑娘的`足迹，她让大地青春，她让许多花草树木都生机勃勃。
你看，迎春花渐渐的开出了嫩黄色的小花，引来了小蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶，小蜜蜂在不停的忙碌着，花蝴蝶也在忙碌。榕树也更换了新衣，脱下了老绿色的衣服，换上了嫩绿色的新衣。小朋友们都欢歌笑语、手舞足蹈，脱下了厚厚的大棉袄，换上了崭新的衣服，春姑娘把寒冷的冬天赶走了。太阳公公照耀着大地，乐呵呵的笑了，柳树也发出了嫩绿的小芽，风一吹，柳枝随风飘当，好像一个小姑娘的长发，美丽极了。
这是谁创造的人间美好，对了，就是神奇的大自然，大自然给所有的植物带来了无限生机，大自然就是那位神奇的画家，画出了这一副美丽的山水画。
春天日记 篇3
时间过得真快，一转眼，寒冷的冬天过去了，我们迎来了鸟语花香的春天。
春天来了，大地苏醒了。沉睡了一个冬季的小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿油油的麦苗直起了腰，柳树穿上了新衣裳，，小燕子从南方敢来，唱着春天的赞歌。大地间，到处一派难升级。
果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
田野里，麦苗更绿了，油菜花一片金黄，忙碌的蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿行，各种不知名的野花儿也竞相开放。农民伯伯忙着施肥播种，脸上露出灿烂的笑容，仿佛看到了丰收的果实。旁边的小河苏醒了，哗啦啦的流淌着，好像要迫不及待地投入大海的怀抱。春风轻轻地吹，迎来了从南方飞来的大雁，它们排着“人”字形，发出的鸣叫，仿佛在为春天歌唱。
被严冬捂了一冬的人们纷纷走出家门，到大自然中享受春天的风光。晨练的人们迈着轻快的脚步，一群人在认真地打着太极拳，几个老人提着鸟笼悠闲地交流着，小朋友们牵着风筝飞快地跑着，欢声笑语在空中荡漾。
春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
春姑娘穿着色彩缤纷的花裙子迈着轻快的舞步向我们走来了，风儿看到她变温柔了，阳光看到她变明媚了。
看，田野里，一片生机勃勃，小草从土里探出了小脑袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到处洋溢着生命的嫩绿；桃树，杏树，梨树像比赛似的都攒足了劲为人们展现出了自己最美的头饰，红艳艳，粉嘟嘟，美不胜收；一阵风吹过，麦田像绿色的海洋波涛汹涌，大片大片的油菜花金黄黄的开到了极致，数不胜数的蜜蜂在花丛中飞舞，让人不禁想起了一首儿歌——“油菜花开金黄黄，引来了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌儿暖洋洋。”
小朋友都脱去了厚重的棉衣轻装上阵了，每个人都穿的花花绿绿，点缀着这美丽的春天！他们淘气地瞅着每一棵柳树，希望发现一枝自己能够扯断的柳条，编成帽子，拧成柳笛，得意地在树丛中笑着闹着，各种不知名的小鸟在枝头叽叽喳喳的鸣叫着，蓝蓝的天，洁白的云……使我又不禁想起朱自清说的话“春天像个孩子，每一天都是新的。”
人们都说“春雨贵如油”，我始终不明白明明是雨，怎么会比油还贵呢？连续几个月的干旱使得我们这里扬沙阵阵，医院里到处都是感冒病人，农民伯伯的庄稼也面临着威胁，终于被一场春雨缓解了，雨丝细细的，柔柔的，闭上眼睛来一个深呼吸，啊！好清新的空气！从人们雨后欢欣的笑脸上我读懂了“春雨贵如油”！
或许有人喜欢夏天的炽烈，有人喜欢秋天的收获，有人喜欢冬天的皑皑白雪，但我更爱美丽的春天！
我知道有人喜欢果实累累，五谷丰登，瓜果飘香的秋天；有人喜欢树木郁郁葱葱，骄阳似火的夏天。但我却喜欢万物复苏百花争艳的春天。
每当春姑娘害羞地送走冬哥哥悄悄地来到人间时，我都会紧紧追随她的脚步，去感受春那迷人的气息。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中“喔，蓝天还是灰白的！”说着，她一挥魔法棒，天空变得湛蓝湛蓝瑰丽无比。看，白云也变成多姿多彩的了，它们有时候像大狮子在吼叫，有时还像一个个调皮的娃娃嬉戏着。太阳出来了，明媚的阳光照着大地，燕子从南方飞回来了，似乎也在感受着美丽的春天。
春姑娘跳着美妙的舞蹈来到田野上，她一说“变”那田野顷刻间就变的'生机勃勃。麦田披上了绿装，绿油油的，像一块碧绿的地毯，美丽极了！油菜花也变成了金黄色，一片片油菜花，犹如春姑娘撒下的一地金子，在阳光的照耀下闪闪发光，璀璨无比！农民伯伯在田野上忙碌着，播洒着希望的种子。
春姑娘唱着动听的歌来到小河边，小河里的冰融化了，也“叮咚，叮咚”，地唱起了美妙的歌。我们也被那美妙的音乐陶醉了。小鱼在水中欢快地游着，不时露出小脑袋，吹个小泡泡，小鸭子在鸭妈妈的带领下下了河，兴致勃勃的学游泳……
春姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到山上，霎时山上的桃花红似火、梨花白似雪，迎春花黄似金。柳树抽出来嫩绿的枝条，犹如少女的秀发，真让人陶醉……
春姑娘带着美丽的笑容忽然一转身，闯入我的心中，我情不自禁地对她说说：“啊！美丽的春天，我爱你！”
春天日记 篇4
春寒料峭，早春的风还不是暖风，但这正适合去寻找春天的足迹。
春天的脸就像一张娃娃的脸，说变就变，但谁说这不是春天里独特的魅力呢？天下起了绵绵细雨，白花在春雨中显更加晶莹剔透。
看！那樱花密密麻麻的点缀着树的枝干。远处望去，那朵朵樱花就像一片花海一般美丽。再仔细一看，一朵朵樱花小巧玲珑，就像一个个小精灵。
那月季富丽堂煌，真不愧是“花中皇后”啊！更有趣的是那些梅花。有些梅花都枯萎了，但有一些似乎是有些舍不得春天似的，还在枝头上盛开着。它们有些虽然凋谢了，它们只是不想在春天与别的花“争春”而已。“乱花渐欲迷人眼”，这不，高大的白玉兰树在树丛中耸立着，使人感到一种敬畏。那花朵更加有趣，似乎是刚开出的`花朵便飘落下来了，散落在地上的花瓣让人怜惜，但这就是白玉兰的个性，美得灿烂。花的美让人迷恋，树的风姿也是不能忽视的。
杨柳在春天里是必不可少的美景，那垂下来的柳条就像姑娘那飘逸的长发一般美丽。坚守了一个冬天的香樟树却在春天红了叶子，但有些叶子却还是绿的，在远处望去，绿色的叶子就像绿色的白云，红叶子就像在白云中飞翔的鸟儿。有些树视乎没有听见春天的召唤，还是光秃秃的，就像梧桐树，那光秃秃的枝干成了春天独特的美景。
春风习习，春雨绵绵，我走在春天的田野上。满眼的春色，花的芳香，树的风采，小草的热情。这都是春天的足迹，我确实找到了春天！
春天日记 篇5
春天来了，春天来了。大家找到春天了吗？我就找到了春天，我和大家分享吧！
今天下午，我听见窗外“沙沙沙”的雨声。这下，我知道是春姑娘带着她的'“银丝”春雨来了。我高兴地打开窗户，我发现天空就想蒙上了一层白纱一样美丽！我兴奋地大叫：“我找到春天了，我要 把春雨收集起来。”在妈妈的帮助下，我很快地找到了一个玻璃瓶。我把它放到了窗外收集雨水。
这可是今年春天的第一场春雨，真是“好雨知时节，当春乃发生。”啊，春天来了！
春天日记 篇6
今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。
第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。
第二环节质疑感悟
等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？
李婉婷说：2为什么春天是个害羞的'小姑娘？
鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。
以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。
第三环节，拓展延伸
上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。
春天日记 篇7
”春天在哪里呀，春天在哪里……“这首歌想必大家都会唱吧，我现在正值花季，是个女孩，所以特别喜欢春天这个播种的季节。
我眼里的春天是个美好的季节，春姐姐携着春雨妹妹悄悄来到我们的身边，在一夜之间，唤醒沉睡许久的万物，带来勃勃生机。
在冬天，万物沉睡，只有一些松树依然矗立在雪地之上;然而在春天，万物复苏，完全是一派不同的景象，花儿红，鸟儿叫，小草迎风起舞，一片生机。
在我的花季春天，我更喜欢在小花园玩，在小花园里的早春，主角是那纯洁而象征着坚持不懈美好品格的梅花，花瓣润泽透明，带着一点桃红，太美;在小花园的春天，主角是那热情奔放，象征吉祥的大红花。最美的在我看来是那充满生机的小草坪，到春天，它们悄悄从泥土中冒出头来，一阵温暖的春风吹过，它们翩翩起舞，迎风飘扬……
小鸟站在郁郁葱葱的'大树上放声歌唱，”早起的鸟儿有虫吃“，瞧，它们这么早就起来捉小虫吃，不辛苦才怪!
春天这个播种的季节，比小鸟忙的当然就属农民伯伯!”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“说得好，不能浪费粮食呢!这可是春天时候农民伯伯用辛勤的汗水换来的!
我是快乐的花季少女，我爱春天。
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