关于春天日记模板锦集七篇
一天即将完结，今天一定有不少的收获吧，是时候认真地写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的春天日记7篇，希望对大家有所帮助。
春天日记 篇1
刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑 还非常矜持。来不及静静地梳理梦想，来不及铮铮地鼓起勇气，春天就展现出活力。
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的`生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳与风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。
春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！
春天日记 篇2
春天的风是轻柔的，温暖湿润，像妈妈的双手抚摸我的脸颊；春天的色彩是淡雅的，青的山，绿的草，嫩黄的柳芽，粉的桃花，白的`梨花。
春天的声音是动听的，燕子的呢喃，蜜蜂的嗡嗡，鸭子戏水的欢唱；春天的生命力是旺盛的，男孩子脱去笨重的冬装，尽情地在操场上奔跑、跳跃；春天真美！
春天日记 篇3
登上山顶，俯视大地，谁明白春的心意？当万物化成你眼里的黑点，你是否想留住所有？都说春像美丽的姑娘，用各种颜色装饰着大地。而春更像快乐的礼赞人，歌颂万物。从柳树悄悄长出嫩芽到小草变绿的幼根，都提醒着人们新的生命正在孕育，春的脚步渐渐来临。
迎着春风，沐浴着春的阳光，深呼吸，青草的芳香、泥土的芳香扑入鼻腔。熬了一个冬季，终于找到了温暖的归属。天上的风筝任由风吹向四方，地上的人手中的线束缚不了它飞翔天空的心。越高，离天空越近，内心就越激动。最终线断了，风筝获得了自由，随风飘荡。
终于得到了自由，它微笑着向人们告别。没有实现不了的理想，没有一蹴而就的成功。离天空近一步理想也就近一步，伸手抓住阵阵春风，无影无踪又无声无息。谁的梦太多虚幻又太过真实，又是谁挑逗着风帘？过惯了浮华的我们，又能否被春这个小淘气打动，回归淳朴？
雨缓慢落下，润物细无声，湿了我的.衣衫，浸了他家的农田，没有丝毫的急切。它并不知人们等了它多长时间，只是微笑着投入大地的怀抱。一场春雨下了一整天，大地却没有知足，庄稼汲取着这贵如油的雨滴，一滴又一滴，却仍解不了燃眉之急。雨后的空气更加清新，我贪婪地呼吸着难得的清新，倾听着珍贵的寂静，放松自己，融入天地之间。
春亦是叛逆的，四月的日子却是二月的天气，捉摸不透的春让人吃了不少苦头。如同顽皮的孩子爱和大人开玩笑，将大人的心情搞得乱七八糟，而他依旧我行我素，毫无顾忌。忽冷忽热、忽阴忽晴、捉摸不定，无奈的我们只得多备几身衣服以防意外。
一直在奔波的我们停不下脚步，没有时间用心感受万物的变化，也不会理解纯的依云。吹过的几率春风撩拨着发丝，与你进行亲密的接触，风声与你进行着一场深层的对话。放慢脚步，你会发现新的世界。
春早已来到身边，准备给你一个惊喜。多样的春也同样是多样的生活，敞开久闭的心扉，让春走进心中，体味别样春的意韵。
春天日记 篇4
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
【活动准备】 师：大图书《春天的日记》、花的PPT、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的'动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日——-鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
春天日记 篇5
春天到了!小花、小草慢慢的抬起头，露出了灿烂的笑容。一朵朵的小花，开满了整座小山，有黄的、红的、蓝的……好像春姑娘穿上了五彩缤纷的衣裳!可爱的.瓢虫、勤劳的蜜蜂，和美丽的蝴蝶，到处欣赏美丽的春天。
樱花小姐跳到草原上，说：“我是最美丽的花!”桃花说：“是我才对!”两种花都很好看，小青蛙说：“为什么要吵架呢?”小鸟飞了过来，吱吱喳喳的，好像在说：“对啊!对啊!真好玩啊!”
妈妈开心了，我就知道春天来了!因为春阳暖呼呼，妈妈终于可以晒棉被了!我也从回同学欢天喜地的心情上，知道春天来了，因为他们沉重的心情，变成愉快的心情!
我最喜欢春天了，因为春天好有趣喔!
春天日记 篇6
我喜欢炎热的夏天，我喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的春天。
春天到了，大地上万物复苏，树木、青草开始抽出嫩芽；星期天，阳光明媚，我到大自然中去找春天。校园里草坪上的小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，一阵春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起了舞；忽然下起了一场春雨，春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落在大地上；小草痛痛快快地洗了个澡，长得更绿了，更快了，没几天，草坪上就织出了一张毛茸茸的绿地毯。
公园里，百花开放。看，桃花开满了枝头，散发着淡淡的清香，引来了一只只美丽的'蝴蝶，在空中翩翩起舞。路边的花坛里，鲜花们更是争奇斗艳，它们有的红似火，有的粉似霞，有的白如雪……随着春风飘来了各种的芳香。朵朵鲜花好似美丽的花仙子在比美。抬头仰望着天空，看见了燕子排着队伍从南飞往北方；忽然听见“扑通”一声，我惊慌的看了一看，看见一只只青蛙冬眼醒了，一个接一个的跳进湖里。噢，春天真的来了。
田野里，绿意盎然。小麦绿油油的，玉米像个小士兵似的在站岗，也在调皮的比谁更美丽。为了想让麦苗在秋天长得更好，有好的收获，农民伯伯也开始在地里忙碌着了。
啊，春天，你给大自然带来了生机，你给人们的心头涂上了绿色的希望。
春天日记 篇7
过去，阴雨绵绵，是我对春天记忆，在无处不在潮湿笼罩下，我无法像往日一样踢球。也许，讨厌是具有传递性，我讨厌这让我无法踢球天气，也开始讨厌春天雨。
但现在，回想过去对春雨轻易讨厌，心生几分惭愧。
春雨，没有夏雨狂暴，没有秋风萧索，没有冬雪肃杀，春雨是多么随和啊。每年春天，雨水总是如期而至。“好雨知时节，当春乃发生”，一滴滴雨珠落在大地上，滋润了万物。如果说，春风是播种机，为万物播撒希望种子，那春雨，就如同是灌溉机，总能把水——这一生命物质基础，无私地奉献给每一个生物。
春雨，一直是默默无闻。人们见到她，没有“久旱逢甘霖”喜悦，没有“瑞雪兆丰年”欢欣，但春雨在人们眼中并不是一无是处，诗云：“随风潜入夜，润物细无声”这句诗所述，正是对春雨默默无闻却无私奉献肯定。“春雨贵如油”，正是人们对春雨价值肯定。
观节气表，雨水后接惊蛰。春雨滋润万物，伴随着春雨是几声沉闷惊雷，惊醒了正在冬眠中动物，相较后者，前者更加柔和。惊雷促使万物复苏，春雨带给万物活力、生机、乃至希望。“一年之计在于春”，我们在细雨中，感知春到来，回首一年来经历，我们只留下一颗壮志未酬决心，从而重新踏上了一段求知旅程。我坚信，梦想并非遥不可及。
望着窗外春雨，我知道，春雨不总是象征活力、生机、希望。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”春天雨，也可以寄托苦闷忧伤。世事不一定都是美好，有事情一旦发生，无付做出怎样努力，都无法改变事实，与其承受痛苦结果，不如尘封痛苦回忆。这，就是释怀。
春天雨随和，春天雨默默无闻，春天雨象征希望，偶尔也可以寄托伤感消沉情绪。我喜欢上了春雨，喜欢上了这个多姿多彩季节。
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