春天日记

实用的春天日记七篇

　　一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的春天日记7篇，希望能够帮助到大家。

春天日记 篇1

　　在十一小长假里，我又把《放牛班的春天》看了一遍。

　　这部片子主要讲了学监马修在来到“池塘之地”之后和那些与众不同的孩子们发生的一系列故事。从这部电影中我可以深刻的感觉到马修在来到“池塘之底”之后的那份艰辛和时时刻刻的忐忑不安。他在学校里组织了一个合唱团，让与众不同的孩子们发现了自己独有的嗓音，并从中获得兴趣。之后他们又遇到了种种困难，但在学监马修的带领下，他们突破险阻，继续为音乐奋斗着。最后，他们获得了成功。

　　从这个故事中我可以感受到生活原来就是这样：哪怕你处在一个不美好、不和谐的地方，但是只要你对身边的一切充满希望，并去努力改变他们，相信在不久后，你身边的`一切事物都会被你所感染，从而改变。就像马修，他在“池塘之底”工作，就是为了改变那群可爱的孩子们，让他们感受到音乐的乐趣，从而从中受益。

春天日记 篇2

　　春天来了！春天来了！你看小草从“被窝”里钻了出来，小草的叶子上还有许多密密麻麻的小水珠在调皮地滚来滚去。

　　融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬，”它像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……听，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着欢快的歌曲。柳树舒展开了黄绿嫩叶的.枝条，在微风中轻轻拂动，跳起欢快的舞蹈。笋牙儿也和我玩起了捉迷藏的游戏，小笋在竹子妈妈的呵护下，在太阳公公的照射下，在春雨姑娘的滋润下，拙壮成长。它迫不及待想去看看美丽的世界。

　　春天真美啊！我爱春天！

春天日记 篇3

　　昨天晚上，伴着一道电光，春雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，紧接着，下起了倾盆大雨。伴随着电光大雨我进入了梦乡。

　　今天一早，我起床后穿上衣服到外面呼吸一下新鲜空气。我看到草儿、树叶更绿了，花儿更红、更艳了，昨晚的`春雨把万物冲刷得干干净净。

　　正走着，突然我看见地上有许多蚯蚓，多得数都数不过来，我惊讶得张大了嘴。蚯蚓又叫地龙，它生活在泥地或潮湿的土壤中，可以使土质变得肥沃。春天，地面潮湿，是蚯蚓繁殖生长的大好时机。那它们为什么在雨后要钻出地面呢？

　　后来我查资料发现，原来蚯蚓“喜潮没有肺，全靠皮肤来呼吸。平时土壤松又软，颗粒之间有空隙。蚯蚓生活在土里，呼气吸气不费力。雨后雨水渗进土，空隙渐小空气稀。蚯蚓呼吸很困难，钻出地面找氧气。”

　　一场春雨又让我有了不同的发现，学习到了新的知识。我爱美丽的春天！

春天日记 篇4

　　阳春三月，正是外出踏青寻春的大好时光。老师好像看懂了我们的心思，组织了六年级全体学生春游，到大自然中去探寻春天的脚步。

　　一大早，同学们不约而同地提前来到了学校，在教室里兴致勃勃地讨论“春游”这一话题。有的同学拿出照相机东照照，西拍拍；有的同学把带的零食倒在课桌上，提早进行“消灭活动”；有的同学甚至把早自习时间忘得一干二净，拿出扑克牌与同桌大战一场。

　　吃完早饭，在老师的带领下，同学们背上自己的背包，急匆匆地下了楼，赶到车前。这个庞然大物的“肚子”里并不宽敞，但是同学们你让我，我让你，一个接一个有序地上了车。大巴开动了！长长的车队在大街上穿行，我们的心也随着一起弛骋。在车厢里，兴奋异常的同学们拿着相机拍老师，照同学，摄风景。这时，不知哪位男生起了个头，唱了一句我们熟悉的歌词，于是，大家都响应了起来，一路上飘荡着我们欢快的歌声。正当我们唱得起劲的时候，老师提议温习一下以前学过的古诗，好为诗词朗诵比赛作准备。那一首首古诗将春天描绘得是那么多姿多彩！《绝句》、《大林寺桃花》、《江畔独步寻花》使春天的气息变得更加浓郁了。突然，一位女同学晕车了，同学们都伸出了援助之手：“快！把这个薄荷糖含在嘴里就不晕了！”“来，服下我的晕车药！保准你马上就好！”“你赶快把脸朝向窗外！快呼吸窗外的新鲜空气！”在大家热心的“服务”下，晕车效应神奇地溜走了。真是虚惊一场！

　　我正欣赏着窗外的风景，突然感到眼前亮光一闪。我揉揉双眼，定睛一看——满满一片辽阔无垠的油菜花田！阳光照射在花瓣上，它们越发显得耀眼迷人，像是春姑娘为大地编织的锦衣。金黄的美丽颜色让大地妈妈显得年轻了许多呢！

　　一个小时过去了，我们终于到达了目的地——三河水库。一下车，我们像一群刚出窝的小麻雀好奇地四处乱飞，老师好不容易才把我们聚在了一起。远方的青山仿佛在朝我们呼喊：孩子们，欢迎你们来到大自然！转眼间，我们进入了一片树林。一边是宏伟的峭壁，山石嶙峋，那一个个神秘的山洞见证了它所经历的岁月沧桑。山脚下，生长着茂密成丛的芦苇，细长翠绿的.叶子好像在向我们炫耀：看！我多美丽！还有那一股涓涓的山泉，清澈无比，却不知源头不知去向。另一边有数不清的树，高大而笔直，不失将军般威武的气概，挺立在林间的小路旁。老师告诉我们，这树的名字叫水杉。不一会儿，我们就走到了大坝跟前。倾斜的坝面上，生长着翠绿的小草。我们的脚尖刚一触碰到它们柔软的身体，浑身就来了劲，不顾一切地往上爬，都想获得爬坡比赛的第一名。可是，我才爬了一半就累得上气不接下气，瘫坐在了草坪上，只能看着同学们你追我赶，争先恐后。几名男同学夺了魁，站在坝顶欢呼雀跃，那声音在群山之间久久回荡。我索性躺在大坝上，看着这大好春景，是那么的惬意。

　　接下来，六年级班级间举行了诗词朗诵比赛。每个班都排列成整齐的方阵，大家激情飞扬，描写春天的古诗一首接着一首，背诵古诗的声音一浪高过一浪，天地间回响着我们对春天的呼唤。很多同学纷纷上前去用相机捕捉这快乐的时光，定格这幸福的一刻。

　　徜徉在自然怀抱中的旅途结束了，同学们带回了好心情。再见了！阎河田间的油菜花！再见了！三河水库的群山！再见了，寻找春天的欢乐之旅！

春天日记 篇5

　　看完《放牛班的春天》这部电影后，让我深有感触。主人公面对坎坷的事业经历而能笑对生活的乐观心境让我佩服，而他对学生的那种执着的关爱，在教育的道路上不放弃任何一个学生，并能挖掘出每个学生的优点的精神让我感动。

　　这部电影里的主人公克莱门特·马修在一个名叫“池塘之底”的学校里担任学监，这个学校里有调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，还有严厉的制度。每当孩子们犯了错的时候，哈森校长总是去残酷的对待他们，要么关禁闭，要么就狠狠骂一变，但马修并不是这么对待孩子，而是怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，关心这些孩子，他对学校残忍的“行动—反应”制度恨之入骨，马修他热爱音乐创作，他用爱心去关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱写歌曲，用音乐去引导他们的心灵。

　　教育本身就是一种看似平实、简单，但却崇高的.工作。教师这一行最重要的就是要具有一份责任，就像歌德所言：“责任就是对自己要求去做的事情，具有一种爱。”

　　在这部电影里，“放牛班”的意思就是我们常说的“对学生不教不管”，如果马修学监初衷见到“放牛班”的孩子，就开始抱怨，心中不爱这些孩子的话，那么我想放牛班的孩子就永远是放牛班的孩子，永远都没有春天的降临。

春天日记 篇6

　　冬天慢慢地过去了，春姑娘迈开轻快的脚步走来了，每一个角落中都有春姑娘的足迹。

　　水中，冰块渐渐地融化了，小鱼知道冰融化了就探出了小脑袋呼吸新鲜空气，看看春天的景色。

　　在河岸边，嫩草慢慢的长出来了，柳条也抽出了新芽，在春风中飘荡。一些迎春花开放了，金黄的，阳光下的迎春花闪闪发亮。小朋友们也跟爸爸妈妈一起在草地上玩耍，休息，照相，可开心了！

　　在路边，都是一排排桃树跟杏树一朵朵粉红的桃树，美丽极了！远远望去，桃花像一团团在漂浮的云霞，一阵阵春风吹过来，桃花便纷纷落下来，落在我的头上，我便情不自禁地说道：“啊！真像在下雨，好舒服的桃花雨啊！”杏树在阳光的'照耀下，不同程度的花开放了，有些还是含苞欲放。

　　湛蓝的天空上，一朵朵白花化的白云千变万化。一会儿变成了一团棉花糖，一会儿变成了一匹白色的骏马，一会儿又变成了一条洁白的绸带……真是让人赏心悦目，流连忘返。

　　在天空中还不时飞来几只活泼机灵的小燕子，它那一身黑光亮的羽毛跟一个剪刀的尾巴似，剪出了一格美丽的春天。

　　啊！春天的景色真美，我真想有一支像马良一样的画笔把它画下来，永远记在我的脑袋中。

春天日记 篇7

　　春天来了，春天来了！在这春暖花开的季节里，树木发芽了，小溪解冻了，黄鹂和喜鹊也唱起了歌儿，春天再度变得生机勃勃，光彩夺目。

　　春回大地，万物复苏。柳树长出了嫩芽，仿佛披上了崭新的衣裳，微风吹来，随风舞动，就如我们课文里说的那样，千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，真是美丽呀。小草长了出来，五颜六色的花儿也盛开了，它们伴着柳树，随着微风，轻轻地舞蹈。当然，解冻的小溪，在这美丽的`春天里，也唱起了动听的歌儿，似乎在给这美丽的春天表演呢！这春天是那么优美，是那么的动人。

　　看着这美丽的春天，我仿佛变成了一只活泼机灵的小燕子，从北方飞回南方，迎接这美丽的春天；我又仿佛变成了一只小蜜蜂，在这美丽的春天里，我在各种各样的野花中采取花蜜，我非常快乐；我还仿佛变成了一只青蛙，到了春天，我从睡梦中醒来，发现春天已经来到，我非常高兴，就呱呱地唱起曲子来，为春天演奏歌曲。

　　春天来了，我们找到了它，我们闻到了它，我们摸到了它，我们感受到了它。它在鲜艳的红旗上飘啊飘，在细细的柳丝上荡啊荡，在喜鹊、黄鹂嘴里叫，在桃花、梨花枝头笑。

　　一年之计在于春，春天是个美好的季节，也是个充满希望的季节，我愿把它深深地留在心里，我也要珍惜这个季节，种下希望，付出辛勤的劳动，期盼着美好的收获。