春天日记

时间：2023-06-30 08:30:38 春天日记我要投稿

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　　一天即将完结，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的春天日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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春天日记篇1

　　清晨，我从鸟儿的叽喳声中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，我来到阳台上呼吸新鲜空气。外面下着蒙蒙细雨，空气格外清新。我深深吸了口气。忽然我的脑海里闪过一句诗：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这不就是描写我眼前的情景吗？小鸟轻盈地在空中飞过，稳稳地落在樱花树上。洁白的樱花在雨中更加显得娇嫩。小区里两排樱花树让小路变得更加美丽。眼前的情景让我觉得诗句里那“千树万树梨花开”应该是一片花的海洋，美不胜收吧！家门口小河边的.柳树在春雨的滋润下也已长出的碧绿的嫩芽。柳枝随风飘荡多象一条条长辫子呀。小河两旁成簇的叫不出名字的小花，有紫的，粉的，黄的，白的……

　　春天真的来了，雨中的春天是那么清新，那么令人陶醉……

春天日记篇2

　　今天，我又一次看了《放牛班的春天》，这个故事主要讲了一个叫马修的老师来到了一个叫池塘之底的学校，这个学校里都是一些坏学生，但是马修来了之后这个学校发生了很大的变化。其中，我最喜欢的是主人公马修。

　　马修是是个音乐老师，他来到在个学校的时候，在门口看见了一个小男孩他很慈祥的'和这个小男孩说话，当这时有个老师过来对他说：“马修，那个男孩疯了，他的父母死了之后他就来了。天天站在门口等他的父母，傻瓜一个。”这时，马修回头看了看那个男孩。这里，我看出了马修很可怜那个小男孩他不想那个老师或是说先生一样对这个小男孩冷言冷语。

　　他去学校的前几天都让学生们欺负，一个最老的老师也受了伤走了，马修决心要让这个班的学生变成一个个歌唱家。他在自己的课上，给他们听歌让他们学歌。但是，这些学生把学歌当成了一个娱乐。可马修他还是坚持要让他们学习唱歌，经过艰苦的磨练他们终于肯学了，马修让他们天天练习他们一个个唱的有声有色。可是，有一个学生他不唱。有一天，下课了马修经过教室时，听到了美妙的歌声，他跟着歌声来到了教室发现那个唱歌的人正是那个小孩子，他让那个小孩子当了主唱，他的歌声让许多人陶醉了，最后，他们在总统面前表演成功了他们也离开了池塘之底。

　　这？为什么叫放牛班的春天呢？因为，他们从一个坏学校变成了一个好学校。感谢马修让他们长大了！

春天日记篇3

　　来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”

　　花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。

　　一说起春天，大家就想起了已经远去的`冬天，冬天在20xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。

　　古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把大家带进春天的乐章吧！

春天日记篇4

　　有的人喜欢骄阳似火的春天，有的人喜欢硕果累累的秋天，还有的人喜欢雪花飞舞的冬天，而我去喜欢多彩的春天。

　　春天是绿色的。瞧，小草们都悄悄地从土地妈妈的怀抱里钻了出来，在看外面的世界。嫩绿的小草仿佛给大地披上了软软的地毯，小朋友们都脱去了厚厚的棉衣，换上了薄薄的春装，在地毯上尽情地放风筝。河岸边的柳姑娘也长出了绿色的'长辫子，春风一吹，柳姑娘随风摆动，好似一个美丽的少女在翩翩起舞。

　　春天是黄色的。一阵春风把春姑娘吹到了佛爷岭公园，公园里成片成片的迎春花正在怒放，放眼望去，好像是一位画家给大地画上了一幅美丽的油墨画。远处，有大片大片的油菜花争奇斗艳、竞相开放，散发出阵阵花香，把农民伯伯高兴地喜上眉梢。

　　春天是多彩的，春姑娘在果园里一不小心打翻了五彩香水瓶，您看，这里有白的似雪的杏花、梨花、粉的似霞的桃花……花朵有单层的，双层的，还有多层的。这些花朵们好像在比美似的。春风一吹，散发出阵阵花香味，令人陶醉。不但引来了蝴蝶在花朵中翩翩起舞，还引来了游人们在花朵旁留下美丽的瞬间。

　　啊！春天，你是那么的多彩，我喜欢你。

春天日记篇5

　　春天来，小朋友们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。美丽的春天像一个可爱的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　我们来到美丽的大自然中，正在寻找春天，一棵棵尖尖的.草儿正探出脑袋四处张望呢；柳树绿，像小姑娘的秀发随风飘动。一朵朵粉红色的小花已挤满整棵桃树；雪白的梨花也开满枝头。

　　我们来到田野里，听到蛙声一片，原来青蛙已经苏醒。

　　我们来到小河边，河水漫过石头，鱼儿在河里成群快活地游来游去。

　　小燕子从南方赶来，好像告诉我们春天已经来。

　　原来春天就在我们身边，它在风里、它在草地里、它在森林里、它在小溪里、它在枝头上，春天的足迹踏遍每一寸土地，春天无处不在。

　　我们终于找到春天。

春天日记篇6

　　我心里一直开着一朵花，它一年四季都不凋谢，而且一年比一年绚丽。

　　它没有固定的形态，有时是那二十四桥旁静听玉人吹萧的红芍药，有时是那长安城南总是落在打马少年衣袂上的桃花，满目明媚欢喜。

　　它的名字叫古典文学。

　　它从未有什么固定绽放的季节，不管春夏秋冬，仿佛有文字的那一天起，它就诞生了。

　　透过历史的尘埃，她从未凋谢过，中华民族的历史亦未断过，仓颉造字也为她造了骨，中华几千年的文化铸就了她不灭的魂。

　　花开不只在春天，即使是滴水成冰的严冬，也阻止不了腊梅的花开——正如当初那秦始皇焚书坑儒，我也看到它在熊熊烈火中愤怒的挣扎着，却从不肯折下茎叶来，那只怕是它至今最难度过的`一个季节了，可她仍然傲然挺立，生长，一如那宋人绘的《焦骨牡丹图》，那牡丹被武则天下令焚烧，却仍焦骨铮铮，不肯低头。

　　花开不只在春天，它在中国历的繁盛时期从来不止一两个，走过无数春夏秋冬，汉赋、唐诗、宋词、元曲、清明小说……不管在哪个时代，哪样的环境，它都能开出一片独一无二的风景。

　　花开不只在春天，花，不仅仅是代表着春天。夏有荷，秋有菊，东有梅，每个季节的花，都代表着那个季节的特点。在唐朝，它是意气风发，大气恢弘的牡丹，那一抹花儿的红，代表着盛唐中华民族的辉煌和血性，红的像是历史心口上的那一点朱砂痣。及至宋，它逐渐清高孤傲，如梅一般不占半点凡气；再到明清，它已是巷口边长满了的牵牛花一般，贴近世俗，平易近人。

　　花开不只在春天，在我心里，无论哪个时间，哪个季节，它，古典文学，都一直开在我的心里。它的美，在于它的每一片花瓣，每一片茎叶中都蕴含着深厚的历史，文化积淀，值得我们用一辈子的时间去发现，去探索，它经过了漫长的历史的风吹雨打，现在，它将在我们的手上，由我们继续传承下去。

　　花开不只在春天，无论是阳春三月，炎炎夏日，秋意袭人还是寒冬腊月，只要你随手拿起一本古典诗集，或是名著，静下心来，透过字里行间，你会发现它的踪迹。

　　古典文学，它就是一朵极美的花，它将根深深地扎进了我的心灵深处。它是一朵永不凋谢的花，在历史的长河边生长了几千年，今后，它也会陪伴着一代又一代人，度过无数的春秋。

　　花开，不只在春天，只要你有信念，它就会陪伴你，一直绽放。

春天日记篇7

　　春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪又唱起了那欢快的歌儿，太阳又张开了它那美丽的笑脸。一阵风吹来，暖暖的，好象春姑娘在轻抚我的脸，好舒服啊！在这春光明媚的日子里，人们纷纷来到了广场上，有的`躺在草地上晒太阳，有的坐在长椅看书，瞧！那边有一群小朋友正在兴高采烈地放风筝呢！

　　树上的小鸟也出来晒太阳了，它们在一起唧唧喳喳的，好象在向人们说：“春天来了，春天来了。”在这暖暖的春风里，几只美丽的蝴蝶在草丛中翩翩起舞。不远处一大群蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜呢！多么美的春天啊！

　　我爱这美丽的春天，由于春姑娘把快乐和温暖带给了我们。

春天日记篇8

　　在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了十分大的感触。

　　这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的'心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中浮现……

　　在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学校之所以叫“池塘之底”，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。

　　这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成功。