（热）春天日记
一天将要结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的春天日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天日记 篇1
春回大地，万物复苏，桃红柳绿，莺歌燕舞！
春天，是一个绿遍山原的季节；春天，是一个百花争艳的赛场；春天，是一个收获欢乐的天地；春天，也是一个播种希望的时间！我爱你，春天！
信步走进公园，茂密的绿叶丛中盛开着朵朵花儿，真可谓是“万绿丛中一点红呀！”蜜蜂嗡嗡地扇着翅膀，在花丛中穿梭！坐在凉亭边的石板上，清幽的花香弥漫在我的周围，久久不肯散去！公园里游人如织，三三两两地走在一起，谈论着春天的美好！
漫步在乡间的田野，清新的空气迎面扑来，夹带着那朵朵梨花的幽香！桃花探出那粉红的脸蛋，笑迎着我的到来！多彩的蝴蝶围着我翩翩起舞，给人一种静中有动，动中有静的美好享受！绿油油的禾苗笑弯了腰，聆听着田园歌手——青蛙的精彩歌唱！
靠在田间的.大树上，抬头仰望着碧空如洗的天空，偶尔掠过几只鸟儿，给天空赋予生命的活力！在蓝天与白云之间翱翔的鸟儿，是如此的欢欣雀跃！
瞧，这就是春天，一个神秘的季节！
春天日记 篇2
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
【活动准备】 师：大图书《春天的日记》、花的PPT、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的'春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日——-鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
春天日记 篇3
春回大地，到处充满勃勃生机。有南飞的燕子、飘扬的柳絮、雨后的春笋、清新的空气……
那么就让我妈一起走进春的世界里吧！
花姑娘们都穿上漂亮的衣裳，急着把自己最漂亮的一面绽放，她们争奇斗艳，都非常想把春天装扮成一个艳丽的“童话世界”。
小鸟音乐家清清嗓，在森林里尽情地歌唱。不一会儿，森林里就变成一个华丽而又热闹的歌唱舞台。黄莺是这里的实力派唱将，她大摇大摆地走上舞台，将要为春天献上最美妙的'歌声。
春雨绵绵，润物无声，春雨落入一片茂密的竹林里。笋芽儿揉揉眼睛，伸伸懒腰，就从漆黑的泥土里钻出来。春雨落入一个果园里，果树如饥似渴地饮用着这甘甜的春露，春雨说：“喝吧！喝吧！喝饱你们能结出更大更甜的果子。”春雨落入田野里，小秧苗抬起头露出欢乐的笑脸，他们齐声说：“我们长高！我们长大啦！”
春姑娘高兴地说：“来吧！来吧！让我们赶快一起唱响春之歌吧！”
春天日记 篇4
今天，老师给我们布置了一个作业，要写一篇关于春天的日记。我回家问老爸、老妈。老爸说：“春天是绿色的”，老妈告诉我说：“春天是香味的”。我就去公园里仔细地观察春天，看看春天到底是什么样的。
啊，春天是花红柳绿的，迎春花开了，像一群小喇叭，正对着我唱歌，柳树摇着嫩绿的`长辫子，小溪解冻了，叮叮咚咚的。
春天是美丽的，春天是温暖的，春天是五颜六色的，鸟语花香，春风拂面。啊，春天是最美好的。
春天日记 篇5
春回大地，万物复苏。你们瞧，小河里的冰雪融化了，河水哗哗地向远方流去。
近处，金黄的`迎春花吹起了金色的小喇叭，好像在迎接春姑娘的到来呢。迎春花一旁，是五颜六色的小野花，它们正在比美呢！
远处是一座果园。果园里，有许多苹果树。树上开满了苹果花。半空中，燕子欢快地跳起了舞蹈。小黄莺唱起了歌，它的歌声多美妙啊。
我爱春天！
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