春天日记

实用的春天日记[精]

　　很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的春天日记7篇，希望能够帮助到大家。

春天日记 篇1

　　每逢陽历的3月12日又是我们一年一度的植树节。

　　说到植树节那不想而知，当然要植树造林，美化环境了。我也不例外，一手拿着铲子，一手拿着水桶，一步一步地走向我的'“植树基地”开始种植我的第一棵小树苗！

　　我精挑细选，终于看中了一块土质肥沃的土地，我开始用铲子挖树坑，一挖还挖出了小蚯蚓，看来我的眼光还不错，可就是小石头太多了，还没挖多少就快用小石头堆成山了。过了一会儿，可算向成功跨出了第一步，第二步就是种树苗，这种也是有讲究的，必须把树苗放直，不能东倒西歪，要是放歪了，那样长大了也是歪的，手忙脚乱的忙了好大一会儿才弄好（因为我比树苗还矮点）。可真是“蚂蚁登天啊”。最后该填土了，我一铲一铲地将土填上，生怕把小树苗压歪了，真是功夫不负有心人，我终于种好了我的小树苗，正当我沉静在成功的喜悦之中时，突然想起了还要给“树宝宝”浇水。我赶紧跑回去，幸好还算及时，否则的话……。

　　真希望它快点长大啊！说到此我不禁舒散了我的诗情“悯农【唐】李绅……”从这次植树中我懂得了不少道理，做事要细心，只要做了就要坚持，坚持就是胜利！

春天日记 篇2

　　春姐姐穿着鲜艳的纱裙，带着细细的春雨，一路唱着欢快的歌来到了田野上。太阳暖洋洋地照在田野上，田野里万物复苏，生机勃勃。绿茵茵的.小草像蚯蚓一样顶开地面钻了出来，它们伸伸懒腰，打打哈欠，来向春姐姐报到，它们又是一个团结的大家庭，紧紧簇拥在一起，看上去像给大地披上了一层绿色的地毯。我们真想躺在上面数蓝天上漂浮着的朵朵白云。小河的水变清了，变满了，小鸭们呼朋引伴地到小河里游泳。它们一边快活地洗澡，一边唱歌，多快乐呀！

　　河岸上有一片茂密的桃树林，桃花张开红红的笑脸，勤劳的小蜜蜂在桃花丛中飞舞，忙着采花蜜呢！

　　春天真是鸟语花香，百花盛开啊！

　　我多么希望自己变成一只小鸟，飞翔在这美丽的春天。

春天日记 篇3

　　今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。

　　第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的'小姑娘---春天。

　　第二环节质疑感悟

　　等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？

　　张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？

　　李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？

　　鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？

　　没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。

　　以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。

　　第三环节，拓展延伸

　　上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。

春天日记 篇4

　　清早起床，大地春意黯然，和煦的微风拂面而来，我去逛一下桃花园。一到桃园就看到桃花盛开了，看到桃园那美丽的风景，我惊呆了，因为这桃园实在太美了，这里，简直比画更美！

　　桃花的香味芬芳扑鼻沁人心脾，于是我就开始观察它的外形了，它就像一位亭亭玉立的少女，穿着一身粉红的衣裳随风轻抚，中间的`花蕊就像一个皇冠戴在她的头上，尊贵大气，美丽极了……

　　这些桃花的样子就更有趣了，争奇斗艳，千姿百态：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，头上戴着“皇冠”，在阳光的沐浴下，衬托出人与自然的和谐，让别人欣赏自己的美丽。蜻蜓飞过来，告诉我自由翱翔蓝天的快乐；百灵鸟飞过来，告诉我清早唱歌的喜悦！

　　过了一会儿，我才想起自己不是桃花，我是在梦境桃花园，原来，我是在看桃花，欣赏大自然的能工巧匠！

　　啊！桃花，你可真美啊！

春天日记 篇5

　　这个星期天，我继续寻找春天。

　　走在路上，我看见杨树上又长又细的“毛毛虫”一个一个的.飘落下来，地上铺了一层“毛毛虫”，让人不忍心踩上去。

　　接着我发现路边的迎春花也在灿烂的开放，一片金黄，非常好看。我想，腊梅花是不是飘落了呢？

　　而且，我骑自行车去上围棋班的时候，不戴手套，手也没有感觉到冷。我想，一定是春姑娘把寒冷赶跑了吧！

　　我非常喜欢温暖的春天！

春天日记 篇6

　　今天早上我和妈妈出门买菜的.时候，下起了雨。这是春天的第一场雨，妈妈说：“春雨贵如油啊!”空气中散发着泥土的味道，湿湿的很好闻。大地已经口渴了很久了，现在它就会就会说：“哇，这水真好喝!喝口水可真不容呀!”

　　春天来了，真好!

春天日记 篇7

　　又是一年春天，文海还是那副熟悉的模样。

　　文海是我的学校，读了五年的学校，甚至比家里还熟悉。我在这里认识的东西可能是我人生中最多的了。我认识了最好的朋友，真正意义上的老师，会写了第一个钢笔字，答了第一道决定成绩的题目……

　　还有文海的春天，第一个觉得很美的春天。

　　似乎是一年级时的感叹，刚进学校的时候。我看到了小树林，婆留亭，喷泉，操场，食堂，还有刻着字的.道路，贴着英文字母的楼梯……全是之前没见过的，也是第一次认真的看身边的景物，因此觉得很新奇，潜意识的觉得它很美，很美，好像仙境一般。现在想想，文海的春天的确很美，但也不是那样惊为天人的美，不是那样稀奇，该开花的时候开花，该长草的时候长草，该发芽的树发芽，都是春天该有的样子，跟外界也没什么两样。春天是美的，春天的校园也是美的。不过春天是我熟悉的春天，校园是我熟悉的校园，一切都是我闭着眼睛能想象出来的，一切都更美了。

　　今年的春天，还是我熟悉的春天，今年的校园，还是我熟悉的校园。什么都没有变，还是那么平常，该干什么就干什么。文海好像我第二个家，读书成了我生活中最不可少的一部分，校园的模样是我最熟悉的模样。春天还是那样的春天。

　　春天的文海，文海的春天，一直都是美的。

【春天日记】相关文章：

春天的日记04-23

春天的日记06-17

春天的日记06-18

关于春天的日记：找春天03-28

（优选）春天的日记07-04

(精选)春天来了日记07-04

（优秀）春天的日记07-04

春天的日记（精）07-04

春天来了日记(精选)07-04

（热门）春天的日记07-04