【精华】初三日记范文集锦五篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初三日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三日记 篇1
今天，是个特别倒霉的一天！
早上，我车坏了，我就叫舅妈载我去搭公交，我等了帮多钟头，来了辆20路公交车，我向公交车司机招手，结果司机不停车，我当时真想追着车跑，叫司机停车，然后臭骂司机一顿，但我还是忍下来了，只得走路去了，我快要走到学校时，又一辆载着木板的`货车从我身边经过，那货车的速度比较快，结果水溅我一身，我想，今天是什么鬼日子，那么衰，我的心里的预感告诉我，今天还有更衰的事！
到了中午，我去饭堂里吃饭，从书包里拿饭卡，结果饭卡不在书包里，这可把我惹急了，我东找西找，还是没找到，我差点哭了，我班里的胖妞小静走过来问我：“小依，你怎么了？”我含泪说：“小静，我饭卡掉了！我不知道怎么办！”小静很大方地说：“没事，别哭，我请你吃饭！”我感激的说：“谢谢你，小静！”小静笑着说：“谢什么，我们是同学嘛！”今天中午要是没有小静我可不知道怎么办啊！
今天真倒霉啊。
初三日记 篇2
初中三年的生活好快呀，转眼间初三上学期都已经结束了，
真的好怀恋当初的我们，幼稚也不失风雅！
回想以来，可歌可泣，可喜可悲，呵呵。
我一直单纯的认为一个人倘若失去一样东西，
必定会得到另一样东西来作为补偿。
尽管最后的结局仍是不幸福的。
现在的我已经不再等待风景了，而是学会开始寻找风景。
为自己找个机会，哪怕是一次借口，好好为自己做件衣裳。
我再也不想对谁说。能不能陪我走到最后。
我再也不想对谁说。能不能在我哭泣的时候借我肩膀。
我再也不想对谁说。能不能陪我一起哭笑的扛下一切。
因为这条路。走的只有我自己。能陪我的。也只有我自己。
我是随心的人我不想说话的时候就真的'不会理谁。
我一直相信该隐瞒的事总清晰千言万语总该无语。
20xx，忘记过去，敞开心扉的去接受一切，平平静静的去生活，活出自己的精彩。有些事试着放下也许有不一样的收获。
初三日记 篇3
你们相信友谊吗？友谊可以让你心情开朗，可以跟你的好朋友谈心···
她走了，这次她真的走了，她曾经说过，她有一天最终会走的，我不信，天知道我们的友谊有多深。只相处一年，感情可以那么深的没有几个，我喜欢亲切的'叫你歪歪，你喜欢叫我‘屁妞’，我喜欢跟你撒娇，跟你谈心，你还记得吗？
我们没认识的时候，我跟我那个朋友吵了架，她是个混家，她总是在寝室说我，她虽然没提到我的名字，但我知道她是说我的，那个时候，我们两个因为爱看小说走到了一起，成为了好朋友，你为了保护我，搬到了我寝室，你来了之后，他们不再怎么骂我，我们两个的学习成绩都是不怎嘛好，但你还是辅导我学习，我们除了放假回家，都无时无刻的在一起，你跟我说过，只要有人欺负我，你一定会跟她拼命，我笑了，然后向你撒娇，叫你歪歪，可是在那天，你突然说：“如果哪天我不在这上了你会怎么样？”我呆了一下，然后笑着说：“我会哭上三天三夜。”我顿了一下，“不过，歪歪，我知道你不会走的，因为你舍不得我。”你上了车，谁知道，我回校的时候你已经不在了，我真的哭了三天三夜，眼睛肿了，你在网上，说：“乖，屁妞，到高中时，咱俩还上一个学校，那是，我保证不会丢下你一个人了。”从那以后我们没见过面，现在还没毕业，歪歪，到高中时，不要忘了我们的约定。歪歪，我等你。
我们的友谊天长地久···
初三日记 篇4
善待他人是一种体现教养的一个高尚品德的表现。出自《孟子梁惠王上》一文“老吾老，及人之老，幼吾幼，以及人之幼”指的是在赡养尽孝自己的长辈时，不应该忘记其他与自己没有血缘关系的老人，在抚养教育自己的`小孩时，不应该忘记与自己没有血缘关系的小孩儿。
近段时间在公交车地铁等公共交通中，经常演绎着让座事件，有些让人义愤填膺，有些让人感动的珊珊落泪。事发9月11日，拥挤的北京地铁六号线上又恰逢早高峰，在车厢中站着许多人，一名中年男子面目狰狞的咒骂面前几位小伙子声称自己年龄大，最终强迫他人让座，这之后，一直说比对方父亲还大。由此我们不得不发出呼吁：两代人之间相互理解。
随着改革开放的深入，人们的新观念也在不断更新。在中青年的立场来看所感受的可能是青少年不懂得主动让比自己大的人让座，可是以自我为中心忽视它人享受惬意是不可以的。同样作为青少年也应该设身处地的为他人着想，也许她人是有些疲劳，但是他人也是出于对青少年的错误给予指出。记载，一位老人在拥挤的车厢里，由于自身有先天性心脏病又无人给她让座，人流一直穿梭，空气不流畅，当场倒在车厢中送往医院，当场死亡。
从一个老人的不幸去世，我们应该警醒不可以以自我为中心，要善待他人，理解与热忱是解决方法的最佳方法。
初三日记 篇5
这一周期中考试的成绩下来了！语文92。5分，数学98。5分，英语98分！这其中就属语文下了95分，唉！
第一大题：看拼音，写词语。和第二大题：比一比，组词语。我没有错，我还要继续保持，平时多读一读词语盘点。
第三大题：选择正确的表现手法填空。我错了一个题。说“中国晋西北是干旱霜冻沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。”这句话明明是一个暗喻我却写的是夸张的手法。而且老师也讲过，以后要多多练习这方面的题，平时多读语文书，认真听课。
第四题：填空。前面我没有错，但平时要多读日积月累多练习。后面我错了一个题，问：《山中访友》、《山雨》充分运用了——和——，表达上非常有特点。我填写的是拟人和比喻，但我忽略了拟人，比喻是修辞方法，只有联想，想象这些是写作手法。并且老师也讲过。以后一定要注意。
第五题是：阅读。课内阅读第二小段，问通过的方式。明明是对比的手法，我写的是记叙心理活动的'方式。没有认真读句子，审题。
在课内阅读中，问“怜悯”的反义词，我写错了，看来平时没有积累。在第二题，要造句要写动词，我却写的“高山巍峨”。在第四题，要联系生活实际，我没有。以后一定要注意，多做阅读题。
以后的学习中，我一定认真、仔细。平时多积累。考试时认真审题！努力！！加油！！
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