实用的初三日记模板集锦九篇
一天又结束了，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的初三日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三日记 篇1
今天的来得突然，起劲地刮着东风，豆大的雨点，打在上疼得不得了。
我没带雨具，只好头顶着书包，一边飞快地往回跑，一边着牙不停地咒骂：“这鬼天气，怎么偏偏在这个时候下雨。”
咦，那边不是有一个撑伞的'同学吗？我三步并作两步向那奔去。跑到那个同学身边，我顾不上许多，厚着脸皮，钻到伞下面，一只手夹着书包挨着她，一只手把她的伞向我边拽了拽：“朝这边来来，带我打打。”
打伞的同学感觉到什么似地转过脸来，是她！我像遭了电一样一下子愣住了。怎么办！我羞得满脸通红，恨不得找个缝钻进去。
她叫吴洁琼，是我们班的中队长。上个星期三的语文课我在纸上乱画，没注意听讲，吴洁琼发现了，告诉了老师，害得我在办公室挨了老师一顿批评不算，还写了检查。当时我气极了，出了办公室门便找到了吴洁琼，刺了她一句：“不就是个中队长，有啥了不起，还亏得是个好呢？”打那后我就没有理过她。
可是现在……这怎么办呢？我又着急又惭愧，想尽快离开她，可是外面的雨声听着实在叫人害怕。 我不安地向外挪了挪。
“这么大的雨还要走啊！衣服会淋湿了。“这声响就像曩昔劝我上课要卖力听讲同样亲热。
“来，靠紧点，看你的肩膀都淋湿的。”说着把伞向我这边移了移，而后把我牢牢地揽在怀里，我身子不反由自立地向她那里靠了靠，内心感到暖洋洋的。
走了几步，我下意识地朝她手臂看去，激烈的雨点正问她打去，我像触了电同样平常，眼眶不知怎地热烘烘的，挨紧了她的身子，把雨伞向她推了推， 而后回过火去看可看她，她也正在看我，两道眼光聚在一起，似乎搭起了一座桥——桥。咱们相视一笑，靠得更紧了。
初三日记 篇2
站在高楼向下眺望，车子，行人如河流一般川流不息，有谁还在这个残酷的社会中用一颗善于观察的心去欣赏美景呢？
依旧记得一次放学，同学邀我一起走回家，可是那时有多少休息时间呢？那时，只遵守着，不要浪费任何可以利用的时间，因为只有这样才能出人头地，学习才是正路！于是迈着急匆匆的步伐往家赶。每天都是如此，就像生活只是为了这样。
一次的意外，我忽然发现，这条走过百遍甚至千遍的路，竟是这么的陌生，好多东西似新添的。
看看周围的.行人，每个人都是那么的冷漠，让我一阵心寒，这个世界好冷酷，好无情。慢慢地走，着看那些行人和车子，一个一个的将我落下，竟有种格格不入的感觉，他们是一个只有快的世界的人。
欣赏着事物的美，不禁感叹造物主的神奇，但一回想，这一路走来，心中竟是如此的愉悦，舒畅，不知不觉已有了不少的想法和题材，这就是慢的魅力。
所以，我想呼吁，慢点吧！让人间多点真情！
初三日记 篇3
一打下课铃，我们就往外面跑到5楼，我们就开始了足球赛。所谓的足球，就是我们喝完了的饮料瓶子。这种瓶子装一点水，就可以像足球一样踢了。
可惜，昨天黄老师明令禁止去5楼踢足球了。现在，回想起来还是很留恋的。我就和你们讲讲吧。
下课，我们一窝蜂地冲上5楼，分成两队，每一队有四个人。我和金万祥、孟靖涵和阳涛一队，对方是姜洲、谢彦波、喻弈铭和雷梓阳。比赛开始，我们先发球。金万祥一脚踢到孟靖涵的脚下，孟靖涵猛地飞起一脚。球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了对方的球门。对方的`守门员立即反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！
球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊道：“传过来，快传过来！”队友果然把球传了过来。我紧张极了，心里“咚咚”地打着小鼓，抓住机会，来了个射门。啊！球好像长了眼睛似的，躲开守门员，不偏不倚地进了门，我们队欢呼起来。
我们队接着组织进攻。喻弈铭来抢球，用力过猛，球没有踢到，他的一只鞋子反而像一只长了翅膀的鸟，飞到下面去了，而且还挂在了树上，只好让张老师拿另一双鞋子给他穿。真是丢脸丢到家了。
足球真好玩。我爱踢足球。
初三日记 篇4
放寒假第五天，我把《劳累而又快乐的一天》这篇日记 写完后，爸爸帮我把这篇日记打到电脑上。其实，我非常希望自己能够亲手把它打入电脑。如果学会打字了，我有多懂了一个用电脑最基本的事，那多好呀！
于是，我让爸爸教我打字。可是，一开始，我想打“劳”字，却找不到“l”在哪，我突然想起来以前三年级时背的字母与键盘相同。后来，我打上去的“lao”在电脑屏幕上显示不出“劳”这个字，原来爸爸用的.就是“五笔输入法”，真让我失望。
我去向爸爸请教，爸爸教我把“五笔输入法”改为“搜狗输入法”。我试了一下，真的成功了！我终于能自己把这篇日记打在电脑上了！
今天我真的高兴，因为我学会了打字！
初三日记 篇5
其实，不瞒各位，我是一名初三党。新的一天，如山的作业，题量如海。却还希望在日记网上忙里偷闲、精心构思一篇作文，毕竟这也是一种练笔。
我不想抱怨我的学习生活有多么多么的辛苦，自己又是多么的劳累。因为在遥远的'山区，那些与我同龄的人似乎有着更大的责任。他们可能每天起早贪黑，还要分担家庭的一些家务，比如在上学前帮父母上山砍柴……
他们都能面对这些可能不属于这个年龄应考虑的问题，且仍坚持学习，并且大都保持着乐观积极的心态。回头看看自己，是多么辛苦呀。
所以，我呼吁所有与我同龄的，即将面对人生重大挑战且感觉自己压力很大的同学、朋友们：别忘了在忙碌的日子里，偷偷喘口气，感受一下自己处在的优越环境，看看窗外正蓬勃发展的城市。你也许会感叹，生活原来是这么美好!
初三日记 篇6
雪花纷纷送福禄，冰冻寒袭迎春节。天降瑞雪，雪迎新春。春节已悄悄来了。
明天就是期盼已久的除夕了，我一觉醒来，屋顶上就穿上了一件白雪纱衣，这就是天降瑞雪啊！我们坐上车回到了老家，刚到家我就有了任务，帮忙贴福字，我十分敬业的跟在爷爷长官的后面，开始了！我拿着胶带与剪刀忙的不亦乐乎，不一会儿家里就“热闹”多了，到了晚上，我们放鞭炮，看烟花，鞭炮可真如雷声轰鸣，烟花就温顺多了，它带着闪光灯飞入云霄，舒展着它那闪亮的.裙摆，在黑暗的天空留下了美丽的身影。那烟花又犹如美丽的花朵印在如漆黑的黑绸带上，真美啊！
今天就是大年初一 ，我早早起了床，我看见了爷爷奶奶，对他们说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山，红包拿来！”爷爷奶奶笑了起来，把红包递给了我，说：“长大了！”爸妈也给了我红包，我乐得合不拢嘴，出去拜年了，我规规矩矩：“xx新年快乐，恭喜发财”亲戚们个个乐呵呵的。
过年真好啊。我又长了一岁，在新的一年里我会更努力的！
初三日记 篇7
暑假好无聊哦！我盼星星盼月亮地想回学校，好不容易开学了，但是我，初三了。曾经，诱人的电视和漫画伴着我进入梦乡，现在都是些该死的练习题把我整得头晕目眩，自己怎么和周公相遇都不知道。整天在文学和方程中穿梭的我，渐渐地发觉自己似乎变得只剩下一个符号了。这，就是初三！
但是，春夏秋冬，一年一轮回，转眼就过了十多年了，时喜时悲。成绩时好时坏，我的身后站着的总是全家。每天早晨，妈妈总是轻轻拍拍我的肩膀：“孩子，加油！”
老妈为了我特地在学校附近租了一间房，从这里到学校的.路并不长，可是我走的每一步都很坚强。因为我知道这是父母对我的期望。我心甘情愿，无怨无悔。我不是天才，强者，但我不愿示弱于他人，所以唯有努力不懈。
初三日记 篇8
偶然间，发现了初一时的日记本，由于时间过于长久，本子略有些泛黄，轻轻地翻开，每一篇歪歪扭扭的日记下，总有着工整大方的红色批注，我的记忆之门随着那批注而缓缓打开……
记忆碎片(一)
刚上中学时教我们语文的是李瑞宏老师，一位落落大方，温文而雅的女老师。也许是被她朝气蓬勃的活力所吸引，也许是被她亲切和蔼的话语所感染，反正，我当时萌生出一种很强烈的意念——学好语文，夺得老师赞赏的目光！写日记是语文作业之一，想要学好语文，日记总得过关，可我当时却只会记着流水帐，看着其他同学优美的日记被老师一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老师每次检查我的日记时，总会在我日记后写几句批语，给我最初的评语就是写日记的要领，写作文的要领。老师每天一个人要批那么多的日记，但却每天都能给我写批语，而且是那么认真，那么祥细，这令我很感动，为了不辜负老师的期望，从那时起，我便立志要努力练习写作。那日记下的批语，是珍贵的，是无价的，是我一生都受用的'。
记忆碎片(二)
忙碌而紧张的学习生活，困难时时存在，挫折也常常相伴，我有着一肚子的苦水也倒不出，闷在心里很难受。这时，我想到了日记，或许那善解人意的李老师可以帮我排忧解难。于是，每每遭遇挫折失败，我都会将心中的苦闷化成文字，通过日记向老师倾诉。老师每次都会在日记下面给予我鼓励与支持，看着老师的批语，老师亲切和蔼的微笑仿佛浮现在我的面前。捧着日记本，突然有些东西释怀了，心中顿生许多前进的动力。那日记下的批注，是亲切的，是温暖的，是鼓舞人心的
记忆碎片(三)
初一下半学期临近期末时，大家都多多少少有听说要换语文老师的事，因此那几天的语文课也总是气氛凝重。期末考试的前一天，我拿出日记，记了好多好多，这一年的酸甜苦辣，这一年语文课的种种，这一年李老师带给我们的感动……随后，我又拿出红笔，模仿老师的笔迹，在日记下，含泪写下两个大大的字“加油！”随后重重地合上了日记本。那日记下的批注，我想也应该正是老师想要对我说的话吧，是真挚的，是纯朴的，是令人难以忘怀的。
难忘恩师，给予我广博的学问知识；
难忘恩师，给予我无尽的关怀体贴；
难忘恩师，给予我真诚的鼓励支持。
初三日记 篇9
你知道是谁在大年夜卖火柴吗?你知道是谁在大年夜被冻死在街头吗?她就是卖火柴的小女孩。今天，我们学习了一片文章，名字叫做《卖火柴的小女孩》。故事的大概内容是：一个小女孩的大年夜出来卖火柴，结果一根也没有卖出去，怕回家被爸爸打，就蜷缩在街头墙角里。擦着了五次火柴，出现了五次幻象，最后被冻死在街头的悲惨故事。体现了作者对资本主义社会的.痛恨，以及作者对小女孩的同情、可怜。
读完这篇文章，我非常同情小女孩。小女孩在大年夜里，光着脚，饿着肚子，蜷缩在墙角里，而且还下着雪。她没有卖掉一根火柴，回到家一定会遭到父亲的毒打。她本应该在家里和爸爸妈妈吃年夜饭，但她确不敢回家。小女孩第一次擦着了火柴，“看”到了烧的旺旺的大火炉，说明她渴望温暖;第二次擦燃了火柴，小女孩“看”到了烤鹅，说明她渴望食物;第三次，她“看”到了圣诞树，说明她渴望快乐;第四次擦燃了火柴，小女孩“看”到了奶奶，说明她渴望关爱;第五次小女孩擦燃了一大把火柴，她跟奶奶一起飞向那没有痛苦，没有饥饿，没有寒冷的天堂。这句话说明小女孩死了，她去了天堂那里没有饥饿，没有寒冷。
看看这个小女孩，再看看我们，我们的生活比小女孩幸福万倍。我现在写错一个字就撕掉一张纸，可小女孩连鞋都没有。我们的生活多么幸福啊!我以后一定要珍惜现在的幸福生活。
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