【推荐】初三日记范文集合十篇
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的初三日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三日记 篇1
生于忧患，死于安乐。——题记
素纸轩墨，白衣年华，抚一曲暗香昏黄，书一段醉人的奋斗历程。
当斜阳照长剑，谁复记得诗仙大名？李太白剑指苍天，吟着“我辈岂是蓬蒿人。”是的，他不甘。他不甘平淡过一生。于是他仗剑去国，玄妙无踪，渡远荆门外。因为他的执着，他的坚持，造就了他。那无可替代的浪漫诗句，终究使他“安能摧眉折腰事权贵。”他奋斗过，他努力过，所以他是快乐的。
既然有青莲居士的豪放，自然便有少陵野老的忧愁。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。”他一身黑衣，奋斗着，低声叙说着救国良策，却无人理会。杜子美忧国忧民，终生为报国，却“白头搔更短”！他心中挂念的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”他奋斗，奋斗，直至死去。他有着一抹欣慰，因为奋斗，是快乐的。
松柏重重的隆中，年已四十的玄德正在聆听孔明教诲，“先取荆州后取川，将军可成王霸之业。”刘备的眼中闪过一抹惊喜，这正是王佐之才啊！刘备的一生颠沛流离，寄人篱下，兵不满千，他万没想到，几年后，他裂土称王，离复兴汉室的梦想仅一步之遥，却功败垂成，当刘备在病床上闭合上双眼时，他的`心中，或愁绪，或忧郁，但却一定满足的，他的一生，乃是奋斗的一生。
辛弃疾饮了一口酒，眼中闪过一丝怒意，金兵南侵，他却只能坐守于此，不能上战场杀敌报国！他“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”他只能在梦中报效祖国。他的心也是被奋斗所占据的，他的每一寸心灵，都充斥着报国的愿望。长剑映照着他那坚毅的面庞，直到最后，他也没能如愿。但是，他一定是充实的，因为他奋斗过！
忧患之中的人们，永远是坚强不屈。贪图享乐之人，只会在危险中粉身碎骨，唯奋斗才是永恒的。
有奋斗，不一定成功；无奋斗，不一定失败。当你回望历史时，请记住：奋斗，是快乐的！
初三日记 篇2
XX年09月06日 星期二 天气：晴
记忆的银河里那最幽沉、深邃的印象便是老师。如果说父爱如山那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪、成河、滋润了一片片充满希冀的土地然后又缓缓干涸把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。
不加修饰的幽沉不需解说的深邃老师化成了心中不可泯灭的信仰。在冷风呼啸的严冬中在炎热如火的`酷暑里时间停留的地方都印下了老师陪伴的足迹。
时间易逝往昔的老师现已风华难再额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹。老师奉献的青春成了我难逝的回忆。
在夏夜的星空下当你仰望遥远时最亮的星星是否是你的老师？当你出现在未来的未来走向成功的领奖台时你是否会在心中呼唤你的老师？
老师啊！在您的滋育下花朵开得那样骄艳鲲鹏飞得那样锐不可当！在幸福背后而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里。
在心中洒下一片深情献给您——我的老师。
初三日记 篇3
我叫陈XX，是XX年11月30日生的，今年15了。学习不上进，只知道打游戏。我还有个姐姐，今年17，她去了太原念书。而我今年就初三了，还没有什么打算。面对自己的未来，我深思。如果有人问我，我一定会说，我一定要做个成功的人，面对困难定会毫不畏惧。如果没有人问我，当然我也不必回答，然而在我心中生命就象一场电影，结局也许是悲哀的，但那悲哀的，不是眼泪，不是号啕，只是无奈，加上些许的茫然！我也不明白，我小小年纪为什么对于生命却有如此感慨，也许这就是成长。
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。我不知道昏暗的天空是不是快要坠落。氧气不足了罢？要不我怎么会觉得呼吸急促而快要窒息了呢？
看看那课桌上一个个立起的书立吧，不大的它竟挤满了长达1M的语数英等各种课外辅导丛书，什么《尖子生》《物理课外解答》〈中学生文言文讲解〉……一本挨着一本，略无阙处。书堆的高度湮没了我们挥动着的笔，和笔记本、漂亮的明星卡片，及我们的思考与反抗……他正戴着几百度的厚重眼镜奋笔疾书，在书山题海中。忘却了自己手中的笔、笔记本、漂亮的明星卡片，和他的思考与反抗。赫然呈现在眼前的只是一片汪洋大海：题海，书海！他毅然跳了进去！义无反顾……中考是战场，分数是永恒。是书本，给了我们无尽的知识，我不知道是否会有那么一天——也是它们用一摞摞难懂繁杂的'知识把我们压得喘不过气来？我害怕。春、天、秋、冬，这是我初中生活的缩影；成长、成熟、收获、果实，正是我的感受。如今，初中三年的学习刚刚开始，这意味着春天的脚步到来。那我们的冬天呢？它会令人感到寒风刺骨还是欣慰会心，或是浪漫美好？它会是一幅单纯洁白，还是渺茫虚无或是大雪飘飞的画面？我期待着，我要像那冬日飘零的雪花一般，在空中飘扬，去寻觅，为美好的明天去奋斗，划上个完美无憾的句点。知道前几天，有一位成功的曹爷爷给我讲了他一生经过的学习经验。让我感觉学习有希望，可我去不想用功，我知道学习只要用心，只要认真，就没有办不成的。毛泽东说过：世上任何东西都怕认真！是啊！认真，说它容易又不容易，说它不容易又容易。认真是什么？认真是一种态度。当你心无旁鹜地将全力放在同一件事情上时，那即是认真的开始；认真是用力地燃烧自己。认真的方法有许多种，如果你期许自己能发光发热，唯有不断地鞭策自我和尝试磨练。认真的你我，总是在生活中隐隐发光；认真的态度，总让学习的问题迎刃而解；认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦！“勤”懒字当头万事难，勤字当头万事易。春天播种秋天收，少年勤奋壮年酬。植树不一定结果，但不植树就一定不会结果；勤奋不一定成功，但不勤奋就一定不会成功。一般人只要勤奋努力，大都会成为不一般的人。只要勤于耕耘，到处都有收获；只要勤于请教，到处都有老师；只要勤于学习，到处都有知识；只要勤于思考，到处都有问题；只要勤于发现，到处都有美丽；只要勤于写作，到处都有素材；只要勤于探索，到处都有真理。心勤就有想不完的问题，体勤就有干不完的事情。多问问题多，多经经验多，多学学识多，多思思想多。勤奋无可有，懒惰有可失。勤奋的人创造财富，懒惰的人抛洒财富。“努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！”是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？
成功=认真+努力+勤奋这就是我的人生目标！
初三日记 篇4
今天，天气预报说有雨。我心中阵阵高兴，毕竟在七八月——一年四季中最炎热的月份，能有一场雨，将这热气和心中的火气一并冲散。该是一件多么美好的事情啊！
我在盼望着雨。可雨像个调皮的孩子，直到中午，雨还在天上游玩，不肯降临人间。下午，在天气最炎热的时候，突然有一阵清风迎面扑来，撞入我的`怀里，妈妈说：“这是要下雨了，赶紧去把门窗关紧。”我走向窗户，抬头看看天。天上乌云散布，看样子的确是要下雨了，不一会儿天空中就下起了又小又密的雨，又一会儿天空中又响起了雷的怒喊，“轰隆隆——轰隆隆——”可雨并没有响应雷的动作，依旧是那般小，那般密似乎要把人们心中的火气慢慢吹散。我把手伸出窗，雨落到指尖，又流动到掌心，感到有些湿，又有些麻。我望着掌心，雨晶莹透体，我透过它，看见手掌的纹路。我手一翻，雨又唱着无字的歌谣回到大地妈妈的怀抱之中。雨下了一会儿就停了，室外既不潮湿，也不严热。天空像被蓝漆刷过一样干净明亮，树叶上还残留着水珠，空气像被清洗了一遍，小区的夜晚平静的，可今天，少了一丝宁静，多了一丝热闹。
雨，很美丽，但夏天的雨，更为美丽。
初三日记 篇5
今天星期天，我去好朋友家玩，我在她家玩了一会儿，忽然看到一个瓶子里有东西在跳来跳去，便把瓶子拿了下来。
我仔细一看，哇！原来是几十只活蹦乱跳的蚂蚱。季舒钰见我盯着瓶子发呆，便不高兴地说：“嗨！你在看什么呢？我们还要给小狗喂东西呢，它都一天没吃东西了。”
我只顾着看这些跳跃的蚂蚱，没有理她。季舒钰又说道：“我问你话呢，胡佳慧，我说你耳朵是不是聾了呀？”
“你说什么，再说一遍。”
季舒钰不再说什么了，走到我身边，看了看瓶子笑着说：“哈，原来是看我抓的蚂蚱呀，我还以为什么呢，要不要我拿出来给你看看？”
“好呀好呀！快点拿出来，我等得花儿都谢了。”我兴奋地说道。
季舒钰把盖子打开了一点点，突然一只蚂蚱跳了出来，这一跳可把季舒钰吓得够呛，一不小心手抖了一下，那些蚂蚱全跳了出来，季舒钰“啊”的.一声把她妈妈和姐姐全引来了。
季舒钰的妈妈一看这状况，责怪她：“让你不要把蚂蚱放在家里，你看，现在好了，蚂蚱全逃了出来。”
“好了别吵了，先抓住蚂蚱再说吧。”季舒钰的姐姐开始主持公道。
“可我们没有抓蚂蚱的工具怎么办？”季舒钰为难地说。
“那就用文具扔吧！”她妈妈一脸无奈地说。就这样我和季舒钰的家人一起扬起了手中的文具——橡皮，直尺……像子弹一样扔向蚂蚱，最后费了九牛二虎之力才抓住了五只。其它几只幸运的蚂蚱早己从阳台上逃之天天。
这可真是一件即累又有趣的事情，真没想到蚂蚱也能给人带来无穷的乐趣！
初三日记 篇6
时间犹如被过滤了的沙子，带着原先的那一份感动与细腻，轻轻地擦过我的手指间。快2年了吧!忆起当初搂着你胖胖的身子，而你却在挣扎时的样子，我已不再是偷笑了，我知道，那是我们之间的记忆，一连串嗅起来酸酸的，尝起来却又是如此的甜蜜的“榴莲”（留恋）……
可是，你却不争气--不会捉老鼠，不会看家，不会吠陌生人……奶奶三番五次地因为这个原因而打算卖掉你，她说你是一只不中用的狗。我想反抗，可是找不到正当的理由--奶奶说的全是实话呀!我在心底默默地祈祷着你能够做出让我们刮目相看的.事儿，可是这有什么可能呢？除非--除非--奇迹出现!金毛犬种的你，本身就是一只贪玩且不顾家的狗!我只是轻叹着为你悲伤，为你的可爱感伤，为你的善良欣喜--可这么一切的一切都是徒劳的!!!
又是一个不平凡的夜晚，独自待在房间中写着日记，写着关于你和我的事。耳边却依稀响起了爷爷和奶奶的聊天声响--
奶奶：你得跟阿平说去!（建议之中又满含欣喜）
爷爷：说啥？（闷在鼓里）
奶奶：阿彬跟他说了，明晚把这条狗抓去熬了吧（很淡定）
（画外音：什么什么？抓去熬了？当着它主人--我的面，去熬了？哼，爸!没想到你是这么狠心，辛亏还有爷爷撑腰!）
爷爷：废物!（声音提高了8分贝）
奶奶：可都跟人家商量好了!（野蛮+可笑）
爷爷：那又怎么了？这是我们养了2年的狗，说宰就宰，太没良心不是？（愤恨）
我再也憋不住内心的伤痛，泪水如潮涌般滴在了日记本上，荡开了水蓝色的字迹，变成了一片模糊……
为什么啊？难道你真的是为了垂涎狗肉，愿意看着你的女儿伤心还置之事外吗？啊，爸!不要!我知道养俩条狗只会增加家庭的负担，分散了很多精力，可是我愿意，愿意为了它们而生活啊!
把这个迟早都要面对的问题摆在了“好友问问”里头。小念汤圆姐姐也是很热心地帮助我解决，她说了：“不为什么，因为它让我觉得有乐趣，陪伴我，偶尔逗逗它，感觉快乐...”是啊，狗是通人性的，养了2年了，再怎么说也不能嫌弃不是？有句话叫做“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，狗儿永远是我们家中的一份子，那又有什么理由嫌弃它
忆起我们当初相处的一切，我知道我还欠你一份母爱--你的妈妈白白已经被别人误杀死了!我答应过它：好好照顾你，可爱的小鬼!无论如何，我都不会弃你而去的。因为--是你给了我真正的快乐，真正的幸福!
你是我永远的懒狗狗……
初三日记 篇7
我感觉自己特别冤枉。
今天最后一节课是政治课，政治课是同学们公认的最无聊的课程，然后一开始上课我周围同学都在小声的窃窃私语，我很想听课，但是那周围真的很乱，乱的让人听不下去课。我同桌一直想和我说话，她和我说了几句之后我没有理她，她就去找他前面的同学说话。
就在这时，数学老师，从窗外走过，他打了一个嗝，引起了全班同学的大笑，政治老师控制不住场面，整个班里都是乱糟糟的，这时级部主任从从窗外走过，看到我们班的'乱糟糟的，尤其是我们后边三排说话声最大，然后他进了教室，来到教室后面，说我们这都初三了，还不好好上课，然后把我们后面三排给训了一遍顿，还要我们交检讨，我明明就没有说话，我在认真的听课，但是后面三排的同学都要交检讨，因为在老师眼里坐在后面的同学学习都不好。
感觉自己好冤。
初三日记 篇8
面食本是北方的特长，身在南方的我干嘛好这碗面呢？哎，这“初三面”呢不得不吃呀。 莘莘学子只求金榜题名学业有成，任凭这面如何难以下咽都只能哑巴吃黄连了。
不过这有苦说不出，究竟是啥味呢？或许这只是对成绩平平的我所产生的效应吧！想当年在“文坛”上 “叱诧风云”，而今却栽了大跟头。不禁的把甜面混入了酸味，要我怎么下咽呢？尝一尝，刚碰到舌头，不知是什么感觉，只是逆来顺受罢了。刚进入它的世界，总觉得世界还是美好的。天不因浓云的密布而黑暗，水不因沙石的打击而污染，山不因树木的倾倒而崩溃。原味的生活不因时间的推移而改变，一切都悄悄地进行着，就像和煦的春风拂过脸颊，我沉浸在其中，享受这份惬意和舒适。
这平静被一场春雨打破。仔细尝尝，一个字“怪”。难道面也会玩新花样，没听说过，看来真是走味了。酸酸甜甜不是果汁吗？我告诉自己入春了，万物复苏，灰蒙蒙的世界将披上五彩霞衣，一派生机盎然的景象。事物没有一成不变的'，一点点改变更是显得趣味无穷。面也能吃出情趣来。太难吃了，我想放弃，不管它是一碗甜面还是酸面 。
我该坚持还是放弃，徘徊在人生的十字路口。虽说条条大路通罗马，可如果是不归路呢？是继续难以下咽的征程还是短暂的解脱？我毅然决定继续我的征程。虽说冒险的路上会出现奇迹，但我又听说奇迹出现的频率为十万分之一，而我不是上帝的宠儿，不管初三“这碗面”中的酸甜苦辣，我都只能一口气吃下，不能犹豫，不能徘徊。也不再犹豫，不再徘徊。我深信我的命运我主宰。
初三日记 篇9
今天，我和妈妈还有邻居去乐清乡村的田野里赏花。虽然春寒仍未退却，天气也是雾蒙蒙的，但却丝毫没有影响人们踏春赏花的热情，各种油菜花节、桃花节、樱花节纷纷开幕，姹紫嫣红，争奇斗艳，真是“无边光景一时新”。
我们先到了一整片金黄金黄的油菜花海。花儿已经开了不少，个头和我一般高，绿叶挨挨挤挤的，朵朵娇嫩的花儿从中间探出脑袋，好奇地看着世界。花儿太多了，个个都拼命伸长脖子，在春光里摇曳生姿，一定要让人往自己这里看。人们纷纷拿出手机、相机留影，金黄的花海衬出一张张笑脸，洋溢着幸福和喜悦。
接着我们又去看李花。山坡上，首先进入眼帘的是一团雪白的大云朵，我觉得很奇怪，难道云掉下来了？过去仔细一瞧，哦，原来是美丽的李花，它长在高高的大树上，千朵万朵压枝低。它穿着青色的衬衫，洁白的、分成五瓣的舞裙，高贵地立在枝头。它的舞裙白得清纯，白得无暇，如雪一般晶莹，美而不娇，秀而不媚，但一点也不俗气。
绿叶细长光滑，将李花美丽的笑脸衬托得更加清新、美丽、梦幻、轻盈。听妈妈说，李花长出叶子也就快谢了。我看着这一树洁白的李花，想像到了秋天果实挂满枝头的样子，春华秋实，短暂的凋谢正是为了秋天的丰收吧，我不仅对娇弱的李花生出了几分敬佩之心。
桃花也悄悄地绽放了几朵，好像不太好意思争春似的，粉嫩嫩的小脸上挂着一抹羞涩的.微笑。樱花更是美不胜收，一朵一朵绽开了自己自己美丽动人的笑容……在郁金香的领地，发现大多是已经凋谢了，在一朵朵无精打采的郁金香丛中，有一点闪着光的粉红色吸引住了我的眼球，我连忙跑过去，一朵娇艳的郁金香精神抖擞地挺立在那边，它是不舍得无限的春光吧？这是一朵多么孤傲的花儿啊！
万紫千红总是春，一朵朵花儿把春天装扮成了一副优雅美丽的图画。看着一朵朵盛开的鲜花，我的心也乐开了花。
初三日记 篇10
与教官沟通
虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。
我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的.逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。
我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。
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