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写记忆的初三日记500字以上
内容简介：蝉鸣盛夏的声音终于渐渐隐没在了记忆深处，热烈的夏天没了蝉鸣翁叫，余下的不过是夏天的躯壳。题记燥热的空... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：消失在记忆中的声音作文
蝉鸣盛夏的声音终于渐渐隐没在了记忆深处，热烈的夏天没了蝉鸣翁叫，余下的不过是夏天的躯壳。
题记
燥热的空气仿佛拉开了整个盛夏的序幕，我伏在窗边，凭窗远眺，五棵梧桐依旧撑着巨大的绿茵挺拔的立在那里，不悲不喜
映着还算蔚蓝的天空，仿佛一副遗失在院外的巨幅油画，可却觉少了些什么
到底少了什么呢？我去深思，我去探寻可头绪理着又忽然乱了。
剪不断理还乱，我停下繁杂的思想，从时光的深处挖掘我所关乎于这一排梧桐的记忆。
记忆深处是炽烈的阳光射在大地，绚丽的光晕撒在院子处的梧桐树上，在树下的摇椅上映射出点点斑驳影子，一片安静祥宁。
耳边是呀呀蝉鸣，我躺在奶奶的臂弯下，听着奶奶昏昏欲睡时梦呓似的讲述：“有了蝉鸣才算盛夏。这夏天啊，没有了蝉的嘈乱反倒是少了些什么呢。蝉在昏黑的地底下努力打磨几个春秋，才会破土而出，伫立在这盛夏放声歌唱。夏天是蝉的季节，蝉是夏天的灵魂。”
奶奶梦呓般的声音和知知了了的蝉声又逐渐在我脑海里隐去，一些零散纷杂的记忆又重新跌进脑海。
“看，蝉在那里，左边，对，就是那里，看到了没有啊？”小时候闲暇无事就喜欢和伙伴相约去树林里看蝉。
仰着脖子，踮着脚，努力的瞪大眼睛张望着树上不停知了叫唤的小精灵。拇指大的黑色带着七彩透明的蝉翼，在记忆中漂亮的不像话。
多少年不曾听过蝉的叫声了啊？多少年不曾看过美如画的蝉了呢？好像都记不清了
蝉没了踪影，蝉声也成了消失在记忆里的声音。这个夏天好像什么都不剩了
第二篇：飘着歌声的记忆
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待着游戏童年”
童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知忧愁的，童年的校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春的脸，真挚的我们编织着，哼唱着那一曲曲动人的歌走过童年，给我留下了飘着歌声的记忆。
炎热的夏天语文老师站在三尺讲台上，她的慷慨陈词，她的一举一动，一个眼神都深深地刻在了我的心里，黑板上唧唧喳喳的粉笔声与同学们朗朗的读书声构成了一曲和谐的歌谣，我们随着教师一起畅游知识的海洋，教师像是打开我们知识之门的钥匙。师生之间的友爱与尊敬，化成一串串音符在空中飘动，在大家的心中跳跃着，闪动着
操场上，两个班正进行着拔河比赛，随着裁判员的一声令下，拔河比赛开始了。每个同学都鼓足了力气，抓紧绳子，丝毫没有一点懈怠，有的同学大汗淋漓；有的同学憋红了脸；还有的手拉得通红。谁都不肯认输，周围的同学也不闲着，加油声、鼓声震天，似乎比赛场上的同学更紧张，团结协作，合作进取在我们身上体现得淋漓尽致，欢呼奏响了心灵的乐章，
童年的我们同风同雨同悲同乐，童年的生活像一条潺潺流淌的小溪，欢乐地奔流着，汇成一曲美妙的童年之歌，永无止息地哼唱着。
走过童年，给我留下了那段历久弥深的飘着歌声的记忆。
第三篇：有一种记忆叫豪迈作文
天上人间，虚度了千年；明月清风，漫游了千载。李白依旧存在，有你的豪迈，会应酒魂乘月而来。
题记
那不羁的风，吹来了大漠中的大鹏，步入中原，盛唐为之一震。
贺知章自看了你的《蜀道难》，便感叹不已，因此“谪仙人”就非你莫属了。朝庭也出现了你这诗仙。
自古英雄多寂寞，但你并不寂寞。举杯邀明月，对影成三人，你有明月相陪，清风相伴，你倚剑天外，诉尽心中的苦。你毅然把权势推开，纵有金樽清酒、玉盘珍馐，也变不了你把酒对月的洒脱；纵有贵妃捧砚、力士脱靴，更化不了你吟诵山水的热情。你择了豪迈！
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”于是，你辞官出宫，走上了浪漫之路。整个盛唐江山都有你的足迹。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”那“直挂云帆济沧海”已不是你的幼稚壮志，放荡江湖却是你的乐趣。我愿与你骑白马，访明川，诗幽雅松风，颂浩荡山河。
待到千金散尽，你仍有心中那一股傲气。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还”是你对河的壮词；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是你对山的歌颂
这就是你的人生，豪迈的人生：豪迈地出蜀东游，豪迈地入宫为仕，豪迈地出宫畅游。名就惊天地，诗成泣鬼神。我愿与你对酌相饮。醉酒塑造了你诗之仙、酒之仙、月之仙、豪迈之仙、浪漫之仙。
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分萧成了剑气，袖口一吐，就是半个盛唐。有一种记忆叫豪迈，承受风奔波了千年万载。
第四篇：记忆中的他作文
他，初一初二的英语老师，不算高的个子，头上几根发白的头发，一脸严肃的样子其实心里充满着炽热的火焰。一句句看似平凡的话，从他嘴里说出来，就会使人发笑，他很幽默但有时也会生气。
记得那一次班会，他一脸严肃地走进教室，我们以为他会像往常一样嘻嘻哈哈的结束班会，可是我们错了。他使劲把书往讲台上一扔，发出的响声让我的心那样的急速跳动，接着又是一句句教训的话，我低着头，就好像他在训我。一脸惭愧，也许是因为很少看到他生气，所以才会这么害怕吧！
通过那一次的事情，我觉得他不是对我们百依百顺，我也变得更加小心翼翼，生怕再惹他不高兴。但又是一堂英语课，我又转变了看法。那一次我们准备检查课文背诵，全班同学起立，谁背过了举手让老师检查通过了才可以坐下。十五分钟过去了有几个同学已经坐下了，身为课代表的我怎么敢示弱，又背了五分钟，大胆的举起手，老师走了过来认真的听我背诵。终于背完了，老师让我翻开书。一个一个的找出我背诵的错误，又一个一个的给我讲句子的语法那时显得那么温柔，就像对自己的孩子那样，用亲切缓柔的话语教导着，我忘却了他生气时的严肃，只想静静的看着他那时和蔼慈祥的微微一笑。
他，现在可能教其他班；他，可能有了其他更优秀的课代表；他，可能遇到了更调皮的班级。但我希望他能记得那个最不优秀的我。
南冶中学九年级七班李晨静
第五篇：老房子的记忆
对于姥姥家的老房子，没有人会比我再熟悉它了吧。它陪我长大，它的一砖一瓦，一树一花都在我的记忆里，永远不会忘记。老房子里有一个大大的院子，院子里有山楂树和柿子树，葡萄藤下的石桌是我最喜欢去的地方。周围满是爱花的姥姥姥爷种的盆栽，而我，就在这个满是爱和希望的地方度过了我的童年。
那时，小小的我，时常坐在葡萄架下的石凳上，仰望着星空，幻想着属于自己的梦。梦总是温暖的，因为有老房子，老房子里住着我最爱的人。再黑的夜也不会害怕。老人们总在院子里聊天，道不尽的家长里短。我们这些孩子在周围玩，过家家，跳房子，时不时听姥姥姥爷讲起过去的故事。
姥姥总是告诉我，花出生于春，盛放于夏，凋谢于秋，隐匿于冬。其实花一直都在，只是每一个季节都有它存在的不同的形态。我并不明白这句话，只是默默记下来，想着某一天自己会懂得。到我小学毕业的那年，家中发生了很多变化，先是几位亲人相继离世，接着就是一向康健的姥姥病倒。我还是会一如既往地仰望星空，只是多了些许寻找和期盼的眼光。因为哥哥告诉我，每一个星星都是一个人，人离世之后，就会化作星星守护着自己爱的人。我其实也在夜空中寻找着我爱的他们。而且期许着，病倒的姥姥健康起来。
上了初中，姥姥搬去了舅舅家，我便再也没有回去过。后来，老房子拆掉了。不知老房子会不会想我，我的的确确是想它了。
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