【精华】初一日记模板汇总六篇
一天的时间眼看就要结束了，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的初一日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一日记 篇1
做了一个梦：蓝蓝的天、白白的云、清澈的小溪、又绿又肥的小草，草上有一个小女孩。拉着锄头，哼着曲，挖着小草。她的目光停在了一个小石头旁，一株草，她挖了挖。一根人参！”这可是好药“她在世的.爸爸曾经说过，爸爸只挖过一次，后来再一次上山采药时不幸……
小女孩拿着人参回到了家，“妈妈，你看！”妈妈呢？“孩子，干嘛？”“妈妈人参哦”“真的，孩子你能给隔壁王大妈吗？”“妈，你有病，你吃，王大妈咋哪？”“唉！得了xx”“妈，你的病都还没治好啊。不要”“孩子，王大妈还有一个半岁多的孩子啊，她死了她孩子你养？”女孩哭了哭得好伤心好伤心……
我的梦醒了，当你面对这种事时，你会怎样？
初一日记 篇2
虽天气不佳，但时节上好，正值新春佳节，切莫辜负好韶光，今日便去雷峰塔游历一番。进入石门，初入眼帘的便是一个居中的大水池。池中疑有某种不明物体在动，走进一看，原来是一只巴掌大小的鳖。在全身通黑的鳖旁，隐约有物体似红绸般在水中晃动。它游近水面，哦！原来是只红得艳丽的鲤鱼。鱼鳖游于池中，相得益彰，令观看者也不亦乐乎！
上山的路，不似像去保椒塔那般漫长曲折，要抵达雷峰塔，除了依地势而建的楼梯外，还有电梯可以直接到达。心想：不用走路，真好！进入塔内，数根粗壮的柱子屹然直立。基部是如娇莲般盛开的莲花座，柱子上刻有精美的雕刻。最让人映象深刻的是第三层的雕刻，刻有众多人所熟知的.白蛇传。断桥相会、水漫金山等雕刻作品，栩栩如生，让人震撼不已。乘电梯登上顶楼，越往上越害怕，离地面越来越远，心里也恐惧不安。心里让自己不要看脚下，我试着望着远方，渐渐的，远方的湖光山色空蒙，驱赶了高处不胜惶的惊恐，慢慢接受这新的高度，享受身居顶楼的大好风光。
一路观览，一路震撼，最后带着依依的不舍下了塔。今日的雷峰塔之游着实令我流连忘返兴味盎然啊！
初一日记 篇3
这几天的天气特别的冷，以至于我还得打开电热扇来取暖，北国的气候就是这样，何况现在还是在更加靠北的外蒙古呢。只是不知道因为这边气候和家乡不一样，还是全球温室效应的影响。只是听不到春风。
记得小时候语文课本有一篇老舍先生的文章，写的就是北京的风，而在那时，家乡每当春天刮大风和老舍先生笔下描写的别无二致。而现在，我几乎很难去想象当时的情景了。每天刮的天昏地暗，风刮在电线杆上嗖嗖作响，天上几乎都是黄土颜色的，而风卷起的尘土和沙子打在窗户上是啪啪作响。马路上行人都低着头在前行显得非常吃力。那时候的天气不知道为什么会那么冷，我的脚都被冻坏过。而在上学看到有的同学手都被冻了。想想那时候真的有些艰苦，尤其是农村的孩子。多少年没有回去了。也不知道现在都变什么样了。
在上小学，上大学的时候对于冬天，春天的'风，印象却是格外的深。记得在上大学的时候还在回忆小学时候刮风的事情，在每个晚自习的时候，风刮的是那么的响，而每一个学生都在风中行色匆匆，都在那个时候憧憬着自己不知名的未来。而现在，未来也不再去那样的憧憬，而刮风的回忆也如同风后的尘土一样成为了尘封的故事。如果没有感触，绝少有人再会重提。人说往事如风，其实不光如风，更如同风后的尘土。没有风，尘土终究是默默无语。
初一日记 篇4
星期三的早操，我们班有两个人没有出去，那就是张余飞和宋泽星。张余飞在田径训练中脚受伤了，没法出去。宋泽星据说也脚疼，不过没几个人相信他。
在做操前，宋泽星跑到讲台上，一副脚疼的样子，跟老师说：“老师，我脚疼做不了操了。”老师半信半疑，最终还是让他留下来了，可是老师也扔下一句话：如果大家看到宋泽星有活蹦乱跳的时候，就说明他在欺骗老师。
整个上去，我们没感觉到宋泽星的脚不方便，他行走自如，依旧很活泼。让我们对他脚疼不免产生怀疑。
到了中午午自习的'时候，樊老师正在给我们讲作业，突然，四三班的沈老师走到教室后门说：“上次交了钱，没拿到照片的马上到德育处去拍照。”我们班有三个同学，是陈丽娟·汪超和宋泽星。他们听了马上跑出教室去德育处。
没过多久，宋泽星就第一个回到教室了。这次我们对他的脚疼就更加怀疑了。拍照一个同学就花几秒钟的时间，就算你先拍也不可能比人家快那么多。后来我们问了汪超，汪超说宋泽星是跑回来的。
宋泽星你用信用和懒惰去换是很不划算的，希望你下次不要这样了。
初一日记 篇5
夏日炎炎，水世界十分诱人，经过我一天的唠叨，妈妈决定带我、姐姐和哥哥去水上世界狂欢。
到了海豚湾水上乐园已不早了。我们登记了手牌去玩了。玩了一会儿，妈妈想去找手机，这时才发现手牌已经丢了一个。妈妈对我和姐姐说了这件事，我马上回答：“哥哥应该知道箱子的号码。”可哥哥又不在旁边怎么找呢？我们首先想到了广播寻人，一进广播室，说明了原因，可工作人员告诉我们，我们只能播寻3、4岁的小孩。没办法，只能开始全园的搜手牌。我们按原先走过的路线，仔仔细细搜索了每一个角落，都没有。我回想了下，这手牌号码大概是0855，走到手牌办理处一查，不是。
一转头，哥哥在慢悠悠地走着，连忙把他拉来，打算用之前哥哥预存的手机号码找到箱号，可工作人员说1000个箱子很难找。还好手牌办理处的工作人员叫我们去总台询问。总台的.工作人员再三思考，说手牌号码应该是0854，已被人捡到，送到客服中心去了。手牌拿来了，准备开箱检查，一开始我都躲在柜台前不敢看，生怕不是我们的。就在开柜的一刹那，我高兴地跳了起来，又激动又兴奋，那柜子是我们的！感谢捡到手牌的陌生人，感谢工作人员！
初一日记 篇6
火焰竟然可以在水面上燃烧。你相信吗？今天在作文课堂上我欣赏到了这奇特的一幕。
走进作文课堂，看到老师的讲台上放着一个玻璃槽，一根蜡烛。咦，怎么回事啊？平时顿老师总是喜欢拖堂，今天想给我们做实验？难道太阳从西方升起了吗？这时，老师满面笑容地走进来，笑了笑说：“这节课我要做实验——漂浮在水上的火焰。”话音刚落，仿佛在平静的湖面扔了一块巨石，教室里同学们议论纷纷。老师的.铁杆粉丝纷纷说相信，有的同学等着看老师出洋相，纷纷说不相信，还有的同学半信半疑，满脸疑惑地看着老师。
起初，我不相信自己的耳朵。哼，水面上可以漂火焰，你以为我是三岁的小孩啊？骗鬼去吧？我等着看老师的好戏上演，不由得暗自发笑。可是，老师一脸严肃，又不像是在开玩笑。我惊奇地瞪大了眼睛。只见他从口袋里掏出一个打火机，点燃蜡烛。接着他把蜡烛的蜡滴在一枚一元硬币上。顿老师轻轻地把蜡烛粘在了硬币上。只见，他小心翼翼地将蜡烛放在水槽里。他拿起一个装满水的杯子往水槽里装水，只听见哗哗的流水声。我目不转睛地注视着蜡烛。哼，水碰着火焰不灭？大骗子一个？好戏即将上场，我的心一下子提到了嗓子眼。眼睛一动不动地盯着蜡烛。水渐渐靠近烛光了。老师倒水的速度变慢了，水滴答滴答地流。我的心怦怦直跳。水不会灭吗？“呀”！同学们惊讶地叫了起来，因为水已经和蜡烛齐平，但烛光依然燃烧，仿佛漂在水面上的烛光。我简直不敢相信自己的眼睛，火焰正漂浮在水面上。走近去看，只见火焰低于水面还在燃烧，火焰的外面有一层外壁保护着火焰。同学们都张大了嘴，真是太神奇了！
我觉得奇怪，火为什么会在水上漂？于是走上前去问老师，老师笑笑说：“蜡烛燃烧后，因其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蜡烛四周逐渐形成一圈团篱似地防水层，使得蜡烛不会被浸湿，从而出现蜡烛在水中燃烧的奇景。”听了老师的解释，同学们恍然大悟，我情不自禁地在心中默默为老师点赞。
这节课太有趣了，它让我感受到大自然的神奇。
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