实用的初一日记模板集合7篇
转眼一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的初一日记10篇，希望能够帮助到大家。
初一日记 篇1
我家有一只淘气的小狗，尾巴有事没事总是翘着，一身白色的毛在阳光下格外醒目，那一对乌黑眼睛像两颗上好的宝石，因此，我叫他球球。
你千万别被球球的外表迷惑，它可是一个十足的捣蛋鬼。几天前，球球又做了一件“好事”。我放学回家，发现我的拖鞋少了一只，我第一个想到的“嫌疑犯”是我们家的捣蛋鬼——球球。我急匆匆地跑向球球的家一看，里面空空如也，那个家伙把自己的窝收拾的挺干净的。我突然想起它的秘密基地——我的床底。我跑进我的房间一看，它果然在那儿，正津津有味地舔着我的拖鞋，我拿来扫把，想把它扫出来，不料它早有防备，爬出我的.床底跑了起来，我也赶紧追上去。我们满家跑，一会儿弄翻了椅子，一会儿打翻了杯子，所过之处一片狼藉。我愤怒地叫道：“球球，给我站住！”球球想听懂了我的话似的，乖乖地把鞋子换给了我，两只耳朵耷拉下来，还“呜呜”地叫着，我心软了，只轻轻拍了它两下，这时，它已明白我原谅了它了，飞也似的跑了。
几天后，它旧病复发。我正在看书，听见奶奶在房间里喊：“骋骋，快来把这讨厌的狗弄走！”我过去一看，球球把各种颜色的毛绒弄的满地都是，我把球球拎起来，关回笼子里。哎，每次都要我来帮你收拾惨局。
我家的小狗虽然淘气，但给我的童年增添了许多乐趣。
初一日记 篇2
20xx.9.5 星期四 晴
下午是303班的第二节英语正课，内容为unit 1 Hello 的单词部分。本节课基本完成教学任务，但在时间分配和课堂进度的掌握方面依然有待加强。如果这堂课就这么结束，那么，这节课的反思重点依然会紧扣教学设计。但有个小插曲便就是这样发生了。
应该是机械操练单词eraser的环节，随机指定了靠门的大组，两人开小火车，依次朗读单词。进行到最后一个学生，有节奏的朗读突然被长久的沉寂代替。再看，末位的一个女生已是双眼通红。前座的课代表小声说，老师，她哭了。
“Follow me, ei, ei, eraser.”沉默。
“ei, ei, eraser.”沉默。
“没关系，跟着老师念，ei-”不想用英语再给她造成压迫，无奈最终放弃，选择了中文。
“老师相信你一定可以的`！ ei-”目光定焦在她的嘴巴。此时的我不期盼她发出正确的音，只想她张嘴而已，但依旧是沉默。
顾及到课堂四十多双眼睛盯着她，她更尴尬，况且，课堂总还是得继续。于是示意孩子先坐下。结果，没过几秒，课代表举手说她哭得更厉害了。狠了狠心，没有理会。
终于等到下课，收拾了课本、道具，拉了一个孩子，搂着她小声地问。
“刚刚那个女生叫什么名字？”
“朱琳。”
“她平时表现怎么样？其他功课成绩怎么样？”
“嗯…她就是平时特别爱哭。总是动不动就哭。但是她的成绩还是蛮好的。”
“噢~这样，那老师相信她还是能学会的。嗯，谢谢~”
走向朱琳，这时候的她埋头在看一本故事书。
“来，咱们把英语课本拿出来。”幸好，她没有像课上我望着的那张小嘴，久久期待却一动不动。她安静地把书本拿了出来。
“老师相信你会的。 老师念一遍，你念一遍，好么？”沉默。
“I-”沉默。
“来，看老师的嘴巴。I-”沉默，低头不看我。
“来，看老师的嘴巴。I-”沉默。
“老师知道你会的。没有关系，大家都是从不会变会的吖。来，看我嘴巴。”沉默。再等了一会儿，她转过了脸，眼睛看向我的嘴，依旧不敢看我。很好，良好的开始！
“张大嘴巴，I-”
“I“终于，小嘴打开了。
从一个音节，慢慢地，朱琳愿意跟读单词了。但眼泪还是啪嗒啪嗒地流下来。一个孩子拿来纸巾，“朱琳，你读吖，没有关系的。“
时间差不多了，又安慰了朱琳几句。当我走回讲台，拿起包准备离开时，发现朱琳趴在桌上哭得更厉害了。我想，总有一些坎要孩子自己花时间慢慢来过。于是，没有折回，提包离开了教室。
这应该仅仅只是一个开始。我会看着她一点一点自信起来。
初一日记 篇3
生命对每个人都很重要，可为什么有的人还不珍惜自己的生命呢？
常有朋友问：“现在吃什么？”是啊，吃什么呢？猪肉注水，蔬菜中残留农药，制造火腿喷洒敌敌畏，生产泡菜使用工业盐，，喂奶粉吃出大头娃娃喝黄酒丢了性命。一种种假冒伪劣食品不断被揭露，被曝光。
“民以食为天，食以安为先”人类生长、经济腾飞，社会进步、时刻离不开安全、卫生、营养的食品。怎么会这样？我们该怎么办？广大群众不断在问：“我们要吃安全的食品！”
前些天，我在路上看到了一幕，事情是这样的：我路过一家烧烤摊时，看见了一家店里卖羊肉串，于是想让妈妈给我买几串。忽然，我看见一个人牵着一头驴过来，我心想：“这家烧烤店卖的'不是羊肉吗，瞧，上面还挂着羊头呢！干嘛弄来头驴啊！”这头驴被烧烤摊的摊主赶到了一辆小卡车上。一开始我还以为这驴是帮摊主拉货的呢，没想到被摊主赶上了车，看来不是。我有了一个大胆的猜想，是不是“挂羊头卖驴肉呢？”
我叫住了妈妈。回家后，我妈妈问我为什么不买，我说：“这年头卖假货的人太多了。”这对年轻的摊主，不管你是否挂羊头卖驴肉，我都奉劝你们早点改“邪”归正吧！
初一日记 篇4
每年的十月三十一日是美国的万圣节，俗称“鬼节”，人们把自己打扮成鬼怪模样去吓唬人，从而讨得各种各样的糖果。这就是所谓的“trickandtreat”。这一周刚好是美国的万圣节，所以我把我的所见所闻跟大家分享一下吧。
万圣节前夕家家户户必备的一样物品就是南瓜。所以这一周见的最多的也是南瓜。学校里、商店里和每家每户的门前都是金黄色的南瓜。这可不是普通的南瓜。南瓜的内瓤都挖空了，里面点一个小蜡烛，南瓜外表面都雕刻成各种鬼怪的模样，这样的南瓜在美国叫做“jack-o-lantern。”
万圣节前一周，接送我们上下学的校车司机老爷爷就每天分给我们不同的糖果。每次给我们糖果时还不忘说一句“happyhalloween”,真是一个和蔼可亲的老人，让我对万圣节的来临也充满了期盼。
十月二十八日，又是星期三。照例这天是mrs.kaiser来接我放学的。为了提高我的口语，妈妈帮我在当地找了一户“hostfamily”。每周星期三放学早，所以我都会去她家里和她的小孙女abby(和我同龄同级)玩。我也跟她孙女叫这户人家的主人为grandpa和grandma。因为这周是万圣节，所以grandpa就给我们做“jack-o-lantern。”他挑出两个又大又好的金黄色南瓜，让我和abby在南瓜上用马克笔画上图案。他用小刀按照图案给我们雕刻出来。之后他又在南瓜里面点燃小蜡烛十分钟，留下小蜡芯保持香味。这样我也有了我的第一只“jack-o-lantern。”接下来是grandma教我们做halloween的cookie(甜饼)。cookie的形状就是以南瓜和枫叶为主。先把面粉揉成团，用擀面杖把它揉平，再用南瓜和枫叶的模子印在压平的面皮上，从面皮的底部把一个个印上图案的小面饼取下来，整齐地排列在烤盘里，送进烤箱，十五分钟后，取出烤盘，把奶油甜酱涂在每个cookie上，再在上面撒上各种颜色的小细粒糖。漂亮而美味的halloweencookie就做成了。
十月二十九日，是我们学校开“halloweenparty”的日子。我们早就翘首以待这一天的到来了。终于到了下午，班主任mrs.shaw让我们去洗手间换上自己带来的节日服装和面具。我们都兴高采烈地开始装扮自己。有的同学头上戴一个猫耳朵的`头饰，身上穿一身黑色的连同尾巴的连体衣，成了一只“黑猫”；有的同学把自己打扮成“奇怪公主”；最有趣的要数mrs.shaw，她在纸板上画了一个大大的ghost,再把它剪下来套在头上，这样她就成了一个吓人的ghost了。我呢，则装扮成一只小兔子，戴上小兔子的头饰，在裤子上别上了兔子的尾巴。然后装扮好的每个人排在长长的队伍中穿梭在各个教室里。参观完后就去享用各种甜点和做各种有趣的游戏。“halloweenparty”就在我们的欢声笑语中结束了。
十月三十日，学校halloween放假。早上我就跟妈妈去办公室。就在妈妈打开门的一刹那，我就看到妈妈的办公桌上有一只可爱的”hellokitty”篮子，里面是各种不同类型的糖果。原来是妈妈的朋友dr.hensley夫妇给我准备的礼物。哇，真兴奋哦！到了晚上，妈妈所在的大学有万圣节晚会。我跟妈妈的一个学生去参加了。大学里的晚会又是另外一幅风景。每个人的装扮更加恐怖也更有节日的气氛…怕我玩的太迟,那个阿姨也就早早把我带回家了。
这是我过的第一个万圣节，也是一个有趣而令我难忘的万圣节！
初一日记 篇5
在灯火通明的大街上，在宽阔的马路上，有多少人在默默地为它付出，为它梳妆、整容；在整洁的校园里，同样也有一群人在默默地奉献着、打扫着。他们就是清洁工。
浅蓝色的衬衫和裤子，手臂上套着深蓝色的袖套。为了不让长长的头发防碍工作，主人把它紧紧地扎成一束垂在脑后，脚上穿着的是一双已经洗得发灰的球鞋。这就是她——一个清洁工每一天的装束。
清晨，当我打着哈欠走进学校时，他已经精神抖擞地工作了。一下、一下、再一下，一遍、一遍、又一遍，拖把在她手里有节奏地来回游动仿佛在跳舞。那双被冻得通红的手紧紧握着拖把，人的身子微微前倾，阳光照在她的身上，多么美丽，简直是最美的木刻。
中午，当我们刚刚把饿得直抗议的肚子填饱，慵懒地走在走道上时，她又已经在清扫了，还是那双略显粗糙的手，还是那样有力地握着拖把，把掉在地上的米粒和纸屑垃圾统统拖走，整条走道又干净了。
这时，一阵飞快的脚步声由远而近地响起，三个男孩奔跑着追逐打闹，她应声停了下来。三个男孩却完全没注意到，他们的身后已经留下了一串串黑色的脚印。我看到这一幕，心想：好可惜。只见她轻轻叹了口气，又重新开始挥动拖把，脚印在沙沙的拖把声中渐渐消失了，多么动人的场面，多么感人的`一瞬。
放学了，随着最后一扇门窗的关闭，他依旧拿起拖把，开始拖地。宁静的走道重复着拖地声和轻轻的脚步声。校园里干干净净，一尘不染，在夕阳的照射下，多么赏心悦目，多么迷人。
也许，没人去注意她和她们，可她们是这个世界不可缺少的群体，正如我所看到的：她们把环境打扫得干干净净，让我们在舒适的环境中无忧无虑地学习。她们是校园的美容师。
初一日记 篇6
亲爱的语文老师,自从我们进入初中,随着语文课程的全新改革，现在初中的语文已不是小学那样枯燥地读，写一些生字词或课文文段，而是课堂中自己在知识的海洋中遨游，老师只是起一个引导的作用,需要同学们发挥主体精神,积极参与.
但老师,自从小学升入初中以后，我对初中的语文多有一些不适应。比如：上课时全靠学生自己来理解文章，而答案呢?却是没有一个固定的答案，只要有自己独到的见解，就可以算对的，而且，遇到较难的问题时，老师只给一点点提示甚至有时还不给，就让同学们自己讨论出答案来,这经常使我迷失在知识的海洋中。还有,初中的课程需要学习和掌握的知识面较广泛,一时难以适从,发挥不太理想,自然就有了压力.
我知道，初中是打好基础的时候，就像房子有了坚固的.基础，才能“百年不倒”。所以我必须用最短的时间来适应这段初中语文。但我现在已经在中学过了半个多学期，语文成绩只有六七十分的样子。看到那七十几分的卷子，再对比小学时八九十分的成绩,心里很惭愧,父母也很着急,暗自思量是不是自己的学习退步了?其实不然,现在我才真正地知道初中语文不光是枯燥地学习，没有固定模式,而是要积极,主动地去参加各种语文组织活动,大量阅读课外书籍,丰富自己的知识面,拓宽视野,吸收知识养分.并且初中语文不刻苦是根本学不好的，一时半会儿也无法提高，要持之以恒地刻苦学习;平时也要多注意积累一些作文素材，文学知识……，而且上课的时候不能走神，必须专心致至地听课，做好一切课堂笔记;更重要是要做好课前预习，课中学习，课后复习。从现在开始，我必须好好地更正原来的学习习惯，实现一个语文飞跃。
老师啊!我深切体会到初中语文和小学语文真可谓脱胎换骨,然“士不可以不弘毅, 任重而道远!”
初一日记 篇7
再见了，马虎先生,你将从我的生活中离去了。
开学至今，觉得时间过得好快，很快迎来了第一次月考，这是一次难忘的的`考试经历。 由于我只顾着享乐，在月考前夕才赫然想起：惨了!明天是月考。虽然月考，在我低年级时，只不过是小事一桩，简直轻而易举、易如反掌。但随着年级逐渐攀升，课业逐渐加重，月考满分，简直难如登天。 面对这些艰深的试题，我却毫无准备，考试当天，我心想：结果一定“满江红”。于是，我便用那模糊不清的概念，绞尽脑汁的硬“挤”出一点东西来。四周准备周全的同学，看到我那焦躁不安的面孔也爱莫能助。 发考卷那天，我像犯了重罪的小人，要送上断头台，内心不自主的打了个冷颤。我那心神不定的面孔，早已透露心中的焦虑及恐惧。
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