初一日记

初一日记[精品4篇]

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的初一日记8篇，欢迎大家分享。

初一日记 篇1

　　上一周我们初一3班轮到学校值勤，值勤有早上学校门口值日和中午食堂帮忙两项工作。班主任潘老师挑选我们住在学校附近的十位同学去学校大门值勤。学校有两个大门，一个正大门，一个边大门。我们四位男生和两位女生六位同学被安排在大门口。门口值勤时间是早上七点十分到七点四十分。就是每天要比平时早半个小时到学校。

　　早晨七点到学校，马路上车子和人也很少，校园里还只有几位值班的人员，显得非常空旷宁静。早晨大门口有一位校长带班，我们班主任潘老师带另外四位同学在边大门值勤。我们六个人分两排站在大门两侧，每人的脖子上都挂着一块写了“执勤员”三字的红色挂牌，迎接全校老师和同学的到来。刚开始进校的人还很少，稀稀拉拉、三三两两的。才过几分钟，突然老师同学就多了起来，接连不断排队似的从门外三个方向向大门涌来。大门外不大的场地上都挤满了人，校们左右两侧人行道上还在不断走来，正面大马路上也从一辆辆私家车里不断走下一个个身上背着书包的学生。大门口马上热闹了起来，有窃窃私语的'，有呼朋引伴的，也有大声说笑的。从大门通向教学楼的学校中央大道上这时也已经人流如潮黑压压一片。这正是学校早晨的一道美丽风景线。三十分钟过后，人群一下子就消失了，大门口又恢复了宁静。

　　我们这次值勤，还正是“天公不作美”，五天里下了四天雨。下雨值勤我们就只能站到雨棚下。上学来的老师和背着书包的学生人人都撑着雨伞，高峰时只见几百顶五彩缤纷的漂亮雨伞在往大门内移动，好像一次雨伞的展示活动，非常好看，这又是一幅靓丽的风景图。因为下雨，也有迟到的，第一天我统计迟到有几十个人。

　　值勤五天，早起床有点不适应，但也体会到了平时上学不在意的特别之处，收获很大。我不知道去食堂的同学有什么体会。

初一日记 篇2

　　今天早上，我决定学做鸡蛋炒西红柿。

　　中午，我围上妈妈的围裙，准备下厨。我凭记忆，从储物柜里拿出一个碗，又拿了一个生鸡蛋，打在碗里。这时，我的“师傅”——妈妈说：“再打一个，一个不够吃。”我只好又打了一个鸡蛋在碗里。鸡蛋拌匀后，妈妈说：“锅里有水，火打开，把水弄干，再打开抽油烟机，准备抽油烟。”我打开了火和油烟机，在把水烤干的过程中，妈妈又让我拿一个西红柿，洗干净，切一半用。我从筐里挑了个又大又红的'西红柿，在水龙头下用清水冲洗得干干净净，然后放在案板上，用力切成了两半儿。可是一半儿大一半儿小，我选了大的那半儿，把它切成一小块一小块，由于我刀法不怎么样，所以切出来的西红柿块有大有小、有宽有窄，切着切着，我自己都笑出声来。

　　锅里的水干了，是往锅里放油的时间了。我拿着油瓶，却不知道放多少，只好让妈妈帮我看着。“好了。”我连忙把油瓶收回来。正准备倒鸡蛋，妈妈说：“等油热了再倒。”我左转转，右转转，突然，我闻到一股油香味，油热了！我往锅里倒入刚刚拌匀的鸡蛋。

　　“滋啦啦”一阵油声，刚倒入锅内的鸡蛋还没分开，像一张大饼，还起了一个乳黄色的小泡泡。有的蛋液还没沾上油，我问妈妈怎么让鸡蛋分开呢？妈妈说：“让蛋液都沾上油，再用锅铲翻炒一下。”我试了试，鸡蛋果然分开了，我又准备倒西红柿。“滋啦啦”又是一阵油声，油星溅了我一身，还好我穿了围裙。当鸡蛋成嫩黄色和西红柿溶在一块时，我放入了点盐，再翻炒几下，又加了一点水，等鸡蛋成金黄色时，就可以出锅了。

　　闻一下，真香！吃一口，更香！可我却把案板弄得汤汤水水，妈妈让我过去看时，我不禁哈哈大笑。

　　看着自己炒的菜，真有成就感。同时也体会了妈妈做菜的不容易。自已炒菜，真有趣！

初一日记 篇3

　　一天下午放学了，我走出校门，看见空中乌云密布。黑得像锅底似的，紧接着，空中电闪雷鸣，不一会儿，下起了倾盆大雨，豆粒般的雨点打在人们的脸上、身上，像刀扎一样。雨越下越大，老天爷似乎火冒三丈，在发脾气。

　　我没带雨具，预备三步并作两步地跑回家，心里想：要是现在有人接我就好了。现在回了家肯定就被雨淋成了落汤鸡。要是能变出一把雨伞该多好啊！这时，我的好朋友——王鹿敏也出来了，预备回家。她看见我没带雨具，就笑眯眯地说：“嘉庆，嘉庆，你没带雨伞，正巧和我一路，咱们一块儿回家吧！”我听到这暖和亲切的.话语，仿佛有一束暖和的阳光射进我的心田，于是，就说：“谢谢你，鹿鹿。”“不用谢，谁让咱们是好朋友呢。你有困难，我就得帮助你。”说着，她打开雨伞，我俩走出了学校，一路上，我看见柳树经过风吹雨打，发出“沙沙沙”的声音，似乎在赞扬鹿鹿助人为乐的精神，还有汽车“嘀嘀”的鸣笛声，似乎在说：“你们俩真是好朋友啊！”我们俩说说笑笑，不知不觉就到了。

　　到我家后，我心里热乎乎的。接着，我俩在我家写起了作业。

初一日记 篇4

　　亲爱的语文老师,自从我们进入初中,随着语文课程的全新改革，现在初中的语文已不是小学那样枯燥地读，写一些生字词或课文文段，而是课堂中自己在知识的海洋中遨游，老师只是起一个引导的作用,需要同学们发挥主体精神,积极参与.

　　但老师,自从小学升入初中以后，我对初中的语文多有一些不适应。比如：上课时全靠学生自己来理解文章，而答案呢?却是没有一个固定的答案，只要有自己独到的见解，就可以算对的，而且，遇到较难的问题时，老师只给一点点提示甚至有时还不给，就让同学们自己讨论出答案来,这经常使我迷失在知识的海洋中。还有,初中的课程需要学习和掌握的.知识面较广泛,一时难以适从,发挥不太理想,自然就有了压力.

　　我知道，初中是打好基础的时候，就像房子有了坚固的基础，才能“百年不倒”。所以我必须用最短的时间来适应这段初中语文。但我现在已经在中学过了半个多学期，语文成绩只有六七十分的样子。看到那七十几分的卷子，再对比小学时八九十分的成绩,心里很惭愧,父母也很着急,暗自思量是不是自己的学习退步了?其实不然,现在我才真正地知道初中语文不光是枯燥地学习，没有固定模式,而是要积极,主动地去参加各种语文组织活动,大量阅读课外书籍,丰富自己的知识面,拓宽视野,吸收知识养分.并且初中语文不刻苦是根本学不好的，一时半会儿也无法提高，要持之以恒地刻苦学习;平时也要多注意积累一些作文素材，文学知识……，而且上课的时候不能走神，必须专心致至地听课，做好一切课堂笔记;更重要是要做好课前预习，课中学习，课后复习。从现在开始，我必须好好地更正原来的学习习惯，实现一个语文飞跃。

　　老师啊!我深切体会到初中语文和小学语文真可谓脱胎换骨,然“士不可以不弘毅, 任重而道远!”