初中记事日记

初中记事日记5篇

　　已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的初中记事日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中记事日记1

　　这次运动会虽然已经结束了，但是在我的脑子里是依然没有忘记运动会上的点点滴滴，分分秒秒都给我留下了深刻的印象。

　　运动会在大家眼里是很重视的，运动员们比我们更重视，他们知道比赛第二，友谊第一，比赛就等于友谊赛，看你平时练习的好不好，在场上的发挥好不好，再就是友谊和坚持。老师们的心里想的我猜着有个概念就是：冲过去，不管你是什么项目都得赢，我们觉得要坚持。在女子400米跑步比赛中，我们班的同学周锡悦一开始就是倒数第一，但是她使劲得往前跑，这样你们也许会觉得没希望了，可是她不是放弃，而是狂奔，看到了我们的班主任，就拼命往前冲，最后得了倒数第二。看，这就叫坚持，有的人都会半途而废，可她却全力以赴为了班级的荣誉，她永不放弃，她的精神多么可贵，我们要向她学习。我们班的另一位同学徐鹿童在400米跑步比赛中一直遥遥，打破了年级的记录呢!

　　如果下次我们学校再举行运动会，我争取要当运动员，如果没被选上，不要紧，我还是会静静地坐在那里为大家服务，呐喊助威，加油，尽我的全力来投稿。

　　运动员们的努力为我们班获得了4x100接力的'男女两张奖状，我们班级同时又获得了“精神文明奖”和“团体总分第三名”的双丰收，已经是一个不错的成绩了，只要努力就会有收获，我永远相信这句话的含义。

　　这次成绩是我们班级所有人的共同努力争取来的，是运动员拼搏争取来的，是我们积极投稿争取来的，我们互相帮助，团结友爱，体现了我们班的良好风貌。

　　在一个阳光明媚的早晨，富宁县第一小学举行一年一度的运动会开幕了。

　　同学们在班主任的带领下迈着整齐的步伐，走入会场。

　　不一会，障碍接力比赛正式开始。一声哨响，同学们先翻个跟斗，然后跑过去从桌子底钻出来，接着跑去跨过垫子，再绕过竹杆，最后返回去拍另一个同学的手，另一个同学又接着跑。不一会儿，紧张的障碍接力赛结束了。我们班得了第3名。

　　过一会儿，轮到迎面接力赛了，同学们按老师讲解的规则开始比赛了，啦啦队的声音特别响亮，“三{3}班加油!”的喊声一浪高过一浪。给同学们带了很大鼓舞。上午的比赛在激烈的场面中结束了。我们班没有进入前三名。

　　下午，运动会继续进行，我们排着整齐的队伍地来到广场。进行双脚夹球接力和袋鼠跳。经过一个下午激烈的比赛，比赛终于结束了。我们班虽然没有拿到第一名，但是，同学们都已经尽到了的努力。

　　为期一天的运动会就这样结束了。我想：其实在运动会上拿不拿到第一名并不重要，重要的是让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。懂得珍惜人与人之间的友谊，相互帮助和团结友爱。

初中记事日记2

　　我们都有那么一个记事本，写满过去。

　　我们都有那么一个记事本，记录未来。

　　我们都有那么一个记事本，写下现在。

　　记事本，留下来许多文字，有那些可以和别人分享的，自己独占的记忆。或许在未来翻起，或许在你离开时，这些文字会渐渐浮出水面。

　　看到那闪耀的文字，我们为何会泪流满面？为何会伤感？在记事本里不仅写下了沉重的文字，其实还有许多事情充满美好，难道不是吗？

　　记事本，丢不掉的记忆，关于那些美好的回忆，关于那些无悔的青春。

　　我有一个小小的记事本，它是非常的简单，皮制的，有一个小小的。它非常实用，我也会常常在上面记录一些自己的感悟，或者是心情。在我的记事本里，有非常美好的回忆，在我的记事本里，也有那些在我感到纠结是的点滴。也许在未来的某一天，在我翻开那记事本时，流淌出来的是被叫做成长的回忆的那一点点滴滴的段落吧。

　　我坚信每个人的成长历程都不是一帆风顺的，多多少少都会有那么点坎坷，不然这就不是一种成长，这样的人生也毫无意义。

　　有朋友告诉过我，翻开他的记事本，让他想起了不堪回首的.记忆。可是为什么呢？为什么要说不堪回首呢？你曾经经历的那些只属于你自己的，不管是痛苦也好，开心也罢。但是，那可能是我们来到这个世界上唯一真真正正属于我们自己的东西，为什么要说它不堪回首呢？我想，别人无论看到你怎样的故事，他们都会羡慕。也可能，他们会突然在暗地里边质问一下自己：为什么我没有？为什么我只能够如此枯燥无味的生活着？那个人为什么不是我？

　　当你在一种状态里生活时间久了，这种状态就被叫做习惯。而这种习惯，一旦成为了你生活中必不可缺的一部分的时候，一旦失去，突然之间变得伤感起来，而我们真正要做到的，也许就是去寻找吧。

　　记事本里，有我们难以启齿的往事，或者说是，由我们行程不一的过往。不管怎样，也许你的记事本是厚厚的，也许你的记事本只有简简单单的几页纸。至少，我们用一种方式记录着它；至少，我们用一种形式来承包着，自己的未来不会进入癫狂状态的时候，留下那些足以唤醒我们的文字。

　　突然，我们知道的很多事情都会和离别挂上钩；突然吗我们好像很纠结到底应该采用哪一种方式？到底应该走哪一条道路？很多时候，我们没有标准的判断，未来到底应该该怎样走？我只想说，若换作是我，我会选择那温馨与无愧。

　　想一想，你拥有本记事本吗？

　　想一想，你拥有的记事本放在了什么地方？

　　想一想，你拥有的记事本此时此刻正流淌着那些记忆？

初中记事日记3

　　走在辽阔的天空下，旁边是富有不朽绿色的树木，向往知识的海洋(包含着无限的知识与真理)。

　　岁月的车辙消失在绿树丛林之中，在那一处细心品读不朽的绿色，仿佛来到了极乐世界，与秋风姑娘一同嗅不朽的绿色之气味，感受无数作家笔下的素材—这时我们已不能用快乐表现，应该是一种对美的感受吧!

　　一棵又一棵的绿树，已逃脱去年寒冬的束缚，追赶着春天的脚步，现在它们正处于喜忧参半的时代—在最美的秋天，迎着毛骨悚然;在快乐之中，追赶着忧郁。它们不能停下岁月的脚步，不能摆脱于自然，只能培养自己的坚韧不拔，我同情它们，更喜爱它们的生活，至少他们有自己的思想和属于自己的躯体，有着不朽的灵魂和不朽的绿色。而它们的寿命比一些生灵短促，有时会是一天，而在这一天当中它还是努力绽放自己的青春，体现那不朽的绿色……

　　在秋高气爽时，我们可以听见蝉的音韵，而它们的.舞台就是那不朽的绿色。

　　脚步变得急促，对于我们是记住那绿色—不朽的绿色。与自己追求绿色的渴望、憧憬。抚摸枝叶的叶肉，感受历史的变化与时代的创新。

　　岁月的车轨弯弯曲曲，生活的节律也随之改变了，我如同走进了保尔的精神世界，体悟那钢铁的凝成—与他相比，我有健全的四肢，我为什么就不可以锤炼他那样的意志呢?我可以在绿叶中找回自己。

　　找回我们的青春，找回活的动力!

　　第一节语文课用悲怆的情绪去干这样美丽的事情，实在愧疚。

　　迎着烈日，那不几个人的队伍走进了饭堂，几个人唉!败兵啊!走进饭堂，那一股亲切感涌起，人虽少，但看似是一个人，其实他们这是为他人打饭。缓缓的队伍，几分钟过去了，才消失了几人，我本想吃得少一些，但管不住自己的嘴。期盼回家的心，诱惑力甚大，今日非幸。高年级同学当有理转为无理，当无理转为有理。坐在椅子上用一只右脚放在桌子的踏板上，本想松懈一下，但谁想那群无理人却想让我替他们打扫卫生。若不然，我就要在下周损于10元钱的班费。这里有一位还认识，但他们也不听劝，唉!懒惰使他们变成了牧畜。我便垂头丧气走出了饭堂，双脚踏进家属院8号。企图想将此事告于班主任。“报告!”声音极为微弱，老师唤我进去，没想右手将门打开的那一时刻，不禁热泪盈眶，将心里的苦诉说，其次还夹杂了抽噎，好像没有了平日的胆怯。老师让我去找那些学生畜牧的班主任，我便去了。这一次我想到了人，似类相“人”于“活”的那一条锁链。擦干哭泣的泪，走在去往教学楼的路上耳边回荡《水手》的彼音，我又奔跑起来，到了知识的殿堂!

初中记事日记4

　　今天又坐在电脑旁，感觉跟昨天不一样了。我今天是怎么了，一直闷闷不乐、无精打采的。本来我不想写这篇日记了，可我遵守过承诺，我要经常来写日记，所以又坐在了电脑屏幕面前。看着那一个个字，我不禁想起了我的优点：我多么有文采，长的漂亮，又善良、乐于助人，的优点就是我很坚强，我很努力。

　　四年级下半学期的一天，我迎来了科学、品社的期末考试，虽很紧张，但想到要拿好成绩，我躲过了一道道难题给我的攻击，这就是坚强，我不用绞尽脑汁去想那些很难的题，而是轻松自如地答了出来。在做语文练习卷的时候，我看到了三篇阅读题，觉得，这三篇文章让我懂得了很多道理。第一篇阅读写的很好：有两个小女孩，一个弹琴弹得特别好，长大想当音乐家;一个画画画得特别好，长大想当美术家。可非常不幸!长大想当音乐家的小孩，不幸耳聋了;想当美术家的小孩，又不幸失明了。但在一位老伯伯的指导下，她们坚强地擦干了泪水，努力的为自己开辟另一条道路。

　　想当音乐家的小孩，放弃了音乐梦，选择了绘画;想当美术家的小孩，放弃了绘画梦，选择了音乐。他们交换了梦想，但换来的是一大笔成就。他们是因为努力，才会选择坚强，走自己能走的路。第二篇短文也很使我感动：5.12汶川大地震之后，一个女孩被压在废墟中。她的大腿被一大块石板压在下面，动弹不得。但她没有放弃自己的生命。她还有什么?她还有智慧，她还有学会生存的本领。凿啊凿，凿出了一个大洞!但她动不了。她的本领用上了!她找了一个尖锐的东西，把自己的半条腿割掉了。学会生存，就要学会坚强，不坚强就生存不了，不生存就没法坚强。这个女孩使我震惊。下面的一位主人公是一个老人。他的事迹更令人感动。他被压在废墟中七天，但还是生存了下来。当有人问他怎么生存下来的时候，大家都有一丝恶心，也很震惊：“渴了我就接自己的尿喝，我旁边有一些纸，饿了我就吃纸。”喝尿、吃纸是多么令人恶心的事，但老人为了生存，就要坚强的面对这一切。第三篇短文也是这个道理。再想到张海迪，也是一个普通人，只不过残疾了。但她也是坚强的'面对困难和挫折，努力的读书，然后考上了很好的学校：剑桥大学。有一天，我在路边捡到了还没有开花，但已经快死亡的花骨朵。可怜，可怜它不像我们人类一样有爸爸妈妈，可怜它是被人抛弃的，可怜它已经面临着死亡。我一心想把它救活，于是把它带回家。回到家，我把花骨朵顺手扔到了装着一厘米高的水的盆。

　　隔了一天，奇迹出现了：花儿好像在舒展筋骨，开的那么艳，那么美。一个即将面临死亡的花朵就这样奇迹般地活过来了，她这种坚强不是一般人能做到的。连花儿都能这样的努力、坚强，使自己的生命延续了下去，那我们做人的，是不是更应该努力、坚强呢?我写这篇日记，一共用了40分钟，我想的我知道，我只是想把这种顽强的生命和坚持、努力的精神告诉大家。

初中记事日记5

　　09月25日 星期日 天气：晴

　　今天，奶奶带我去养鸭场看鸭子。我兴奋极了。

　　到了养鸭场，我就看见了惊险的一幕：水池边上的一处泥地上躺着一只鸭蛋。这时，一群鸭子走过，碰动了那只鸭蛋。那鸭蛋滚动起来，滚向水池去了。唉呀，不好，鸭蛋要掉到水里去了。咦，那只鸭蛋掉到水里去就完了。幸好水边的泥土挡住了鸭蛋的去路，它在水池边上停了下来。好险啊！啊，那边的一只鸭子真有趣：它竟然和旁边的鸭子开起了玩笑，那只鸭子像人一样骑上了旁边的一只鸭子的背上，还洋洋得意地昂起了脖子。骑上去的鸭子“穿”上了一件雪白雪白的羽毛衣，一个长长的脖子和一对圆圆的眼睛。对了，它还有两只像枫叶一样的脚，可爱极了。

　　最有趣的.是有一只鸭子看见我们竟然躲到了水里去了，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。

　　这些鸭子真有趣，我真喜欢这些鸭子！

　　08月23日 星期二 天气：晴

　　星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想烧一道可口的小菜。于是，我对奶奶说：“奶奶，您可以教我烧一道菜吗？”奶奶说：“你为什么要学烧菜呢？”我说：“我也要像您那样烧出好多好吃的小菜。而且昨天老师布置我们要学烧一道菜。”“那好吧，现在只有南瓜没有烧，你就学烧南瓜吧！”

　　说着，奶奶把南瓜递给我，并且对我说：“先把南瓜洗干净，再把里面的子挖出来，然后把它切成一小块一小块的……”不等奶奶把话说完，我已经把南瓜清洗干净，然后用刀切开，挖出南瓜子，再一块块切小。奶奶连忙对我说：“小心点儿，刀要斜着向外。对，对，就是这么切。”等我切好南瓜，奶奶又说：“先打开煤气瓶，再用铁铲翻炒，烧熟后还要放点葱，这样才香。”话音刚落，我立刻跑到楼下菜地里摘了十几根葱来，把根剪去，到水龙头下冲洗干净，再用刀切碎。

　　“现在可以生火把锅子热一下，再放入少许的菜油和盐……”我在奶奶的指点下一步步地炒了起来。接着，我拿起南瓜块想倒入锅内。我怕油溅起来会烫到我手上，犹豫着不敢倒。奶奶在一旁鼓励我说：“胆子大一些，篮子拿低一些倒进去。”可是，我对奶奶说：“我不敢。”“我在你旁边，不用怕！”我拿起放南瓜的竹篮放到锅内菜油的上方，迅速一倒。嗤的一声，一股油雾腾空而起。我赶紧缩手。还好，油没有溅到手上。接着，我把南瓜翻炒了几下，放了适量的水，盖上锅盖，让它烧一会儿。大约过了七分钟，奶奶对我说：“你揭开锅盖看一下吧。”我听从吩咐，打开锅盖，一股香味扑鼻而来，热气也冒了上来。我向锅内仔细观察，沸汤水翻滚着，南瓜的颜色也从淡黄变成深黄，而且变得有点晶亮透明。我拿起铁铲翻炒起来。看到下面的还有点生，我盖上锅盖让它再烧一烧。

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