初中生的日记模板合集4篇
一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的初中生的日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的日记 篇1
20xx年1月25日星期三天气晴
今天，我和爸爸我的妈妈一起去一座美丽的菜园欣赏风景。
我在车上老远就已经看见了一层层黄色的'“波浪”，你看，那片黄灿灿的菜花地就像千万只黄蝴蝶在菜叶中翩翩起舞。
一到菜园，我就迫不及待地跑向菜地。我第一眼就看见粉色和紫色的荷兰豆花正在迎接我们呢！让我想起那些五彩缤纷的蝴蝶。真美丽呀！接着，我还参观了其他青菜，比如大白菜、西兰花、菠菜……它们都长的十分茁壮，看着看着我的口水都快流出来了。突然，我看见一株蒲公英在我面前，我仿佛听见蒲公英我的妈妈在对我说：“请你帮我把孩子们播种到别的地方去好吗？”于是，我小心翼翼地摘了一朵蒲公英，使劲地吹起来。看到满天飞的蒲公英种子让我开心得跳了起来……
你看，今天我玩得多开心啊！
初中生的日记 篇2
下雪了
鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋――“我又能够玩雪了！”我想这种情绪与想法必须会在每个小孩的心中产生。但是我又想想，又发出了另一种感慨……
雨和雪都是水变成的，但是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。
比如雨和雪都是一句期望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都能够使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的'话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都厌恶，因为它能够使热闹浑身湿透，虽然雪也能够，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
关于雨和雪的问题呢还有很多很多，我只能说到这了，不能再说了，因为实在太多，你要想明白的话，就动脑筋想想哦。
初中生的日记 篇3
今天是星期三，早上空气格外清新，我早早起来，听件爸爸妈妈在谈论我的事，听了一会儿后，不知是烦还是困，又引起了我的睡意，一下子我倒在了我那软绵绵的床上。
之后，伴随着呼噜声，我做了一个梦，一个美丽的梦。我梦见了“我来到了大草原上，骑着马儿自由的飞驰，看见一群又一群的羊群入棉般铺在了绿幽幽的.草地上，傍晚我们围着火炉吃着那香甜可口的水果。”忽然，一阵劲将劲有力的声音从远方传来，如晴空中的一声响雷，打破了我的好梦。原来是讨厌的母亲叫我起床了。我一个鲤鱼翻身摔下床来。
吃过早饭，妈妈说今天放一天假，我高兴极了。匆忙吃过早饭之后，背起旅行包便上路了，我们乘车一会便来到了西海公园。父亲拿出新*武器——鱼竿，有带出珍贵坐骑——板凳，开始了他的战斗。我也拿出我的武器——渔网，开始我的战斗。我先是守株待兔等待鱼儿自己进网，一会儿才发现这样的方法“用功不少，收获了了。”我便主动进攻，鱼儿果然不知所措，收获极大。才玩了一个半小时，天就阴下了脸，好像泪水即将落下，我们只启程回家。
今天虽然有点遗憾，但高兴极了！
初中生的日记 篇4
今天是寒假的第一天，超级“有趣”的一天。早上起床、写作业、打羽毛球……下午，妈妈送我去上英语课。一进教室，我就大叫：“诸位，考试成绩如何？”大家都报出了自己的成绩，不一会儿，三门学科的最高分、最低分和平均分就都出来了，分别是：语文最高分：李豆：97，最低分：高婉悦：92。5，平均分：94。5；数学最高分：高婉悦：100，最低分：耿子钦：95，平均分：97。5；英语最高分：100，最低分：100，平均分：100。哈！原来我们全班英语成绩都是——100分！！！真是有趣。谁知道，更“有趣”的事情还在后头呢……下课，我把我的魔尺借给马行远玩儿。
他一玩儿不当紧，玩儿上瘾了，央求我放学再还。我答应了。谁知，我这一声“好”，竟惹起了一场轩然大波。[u:]——[u:]，[i:]——[i:]……琪琪正在上面领读，可马行远这边的“咔咔”声却响个不停。那是掰动魔尺的声音。我不停地踢他的板凳，可他却一点儿反应也没有。我都快急死了！Teacher正在朝这边走呢！唉……完了完了完了！当这位“天马行空”意识到迎面扑来的阵阵杀机时，为时晚矣。Teacher已以迅雷不及掩耳之势将手伸进柜斗里，“嗖”的一声拿了出来，快步走到电视机前把它放到了上面。然后，狠狠地瞪了他一眼。此时，我魔尺的小命就全掌握在Teacher的手心里喽！我在后面用拳头在空中使劲挥舞，[如图：（略）]可是，怎么挥也没有用啊。唉，我可怜的魔尺呀……放学之后，我拉着马行远来到Teacher跟前。我小声说：“Teacher，魔尺是我的.。”“哦？”Teacher看了我一眼，转过脸对马行远说：“马行远，你说这个魔尺是还给赵佳源呢，还是不还？”马行远支吾了好半天，才从牙缝里挤出来一个字：“还。”“如果我把魔尺还给赵佳源的话，那你就欠我一个了。”
Teacher瞪了一眼马行远，又看了看我。“……”马行远不知道说什么才好，愣那儿了。我的心也悬了起来，我真害怕Teacher会折断魔尺，再把我俩狠狠地批评一顿——那可太可怕了。幸好，Teacher没有那样做。Teacher摇晃着手中的魔尺，对我们说：“这一次就还给她（我）了，下次不许了。赵佳源，给。”我长长地松了一口气，从Teacher手中接过魔尺，就飞奔下楼……“马行远——，以后再也别想让我借给你任何玩意儿了————”
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