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初中生日记大全200字
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：浙江省绍兴市绍兴县华舍实验学校 八年级 陈晨洋指导老师：余云香-籁籁的雨声中，潇潇的斜阳被大雨淋湿。... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：生息
浙江省绍兴市绍兴县华舍实验学校 八年级 陈晨洋
指导老师：余云香
-
籁籁的雨声中，
潇潇的斜阳被大雨淋湿。
浅浅的月光下，
细细的平沙被疾风吹卷。
闷雷，飞溅起火花，呐喊着，
扰乱了这尘封已久的夏土。
何必惊恐，
想象着雨后的彩虹，
描绘出生活的彩色。
蜂蝶飘翔着熙攘，
枭鸟惊骇地怪鸣。
平原……城墙……古木……
幽花芳草，在风中吟唱，在雨中跳舞，
游鱼归鸟，在风中呼唤，在雨中滑翔。
余音缭绕，灌溉着口渴的夏天，体验着生与息的节奏。
【二】：生与死
人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。生与死只不过是隔了一条生死线。生与死如人脸一样，外表是生的一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
广东东莞广东省东莞市黄江镇黄江中学初一:风待塟
【三】：生与死
人都有生与死，那么何为生又何为死。
每个人都是活着的，但也是死着的，活着知道了死的痛苦，死了则知道活着的痛苦。生与死只不过是隔了一条生死线。生与死如人脸一样，外表是生的一面，扯下后的外表则是死的一面，外表是美丽皇宏的，实际上这只不过是为了藏下外表下的那一层真实人性的罪恶。
生与死也是如此，死只不过是生的外表下的那层真实，生也只不过是死的那层堂煌而虚假的外表，生既是死，死也即是生。或许你会说，这不是矛盾吗？其实不然，这个问题是全世界的，但答案只有自己才知道，这个答案只有在你自己死时才知道。
但请记住，每个人都是这个问题的出题者，同时也是这个问题的解答者。
【四】：生和活
生活两字，从字面上理解就是生下来，活下去，至于怎么活，还是一个需要思考的问题。
石油大王哈默曾经背井离乡，当他面对别人的施舍时，他却要求先给那个人干活，然后再接受食物。哈默面对困难却仍然懂得自尊，他是我们学习的榜样。
还有一位年轻的妇女在经过一个老爷爷（一位衣衫褴褛的乞丐）身边时，把自己穿着的大衣披在他身上，还把自己所有的钱都给了他。当这位妇女默默离去时，只看见她美丽的背影和老人含泪的眼神，我的眼睛也瞬间湿润了。路上的行人也对她投向惊奇的目光。
哈默知道自尊，他赢得了别人的尊重；妇女懂得尊重别人，也同样赢得了他人的尊重。那我们为什么就不能学会尊重呢？
丰惠镇中初一：胡晓天
【五】：灾后重生
孩子，请大声地哭吧！哭完失去亲人后的悲伤和被陌生感包围后的迷惘，哭够了，泪干了，抬眼看看四周忙碌的解放军叔叔们，那片绿从地震开始便屹立不倒，孩子，那是希望的颜色啊！孩子，你要学会坚强，看看天空，你的亲人正在通往天堂的路上向你招手，他们有多么希望你坚强的活下去，为自己而活，为他们而活。所以，孩子，请在心里种下这样一颗善良的种子，让他生根，发芽，和他一起成长得顶天立地。孩子，未来的路还很长，需要我们一起去闯荡，地陷天不塌，大灾有大爱，让我们用灾后重生的坚强告诉这个世界：“我们不倒！”
初二:风过流畅
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