大学生支教实习日记

时间：2024-10-31 01:56:27 大学日记我要投稿

大学生支教实习日记汇编五篇

　　一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的大学生支教实习日记5篇，希望能够帮助到大家。

大学生支教实习日记汇编五篇

大学生支教实习日记篇1

　　一早我们学校就响起了警报，全班同学按照指定路线逃生，李老师今天早上有事不在，我就负责起这个班级的安全。气喘吁吁地跑到操场集合，一个都不差。然后就马上回到教室上我的第一节课。李老师说这是我真正的第一节课，她会过来听的，但是我在上课前打了通电话下去，林主任说李老师不在，好吧，老师不在课还是要照上的。我走到了教室，教室里学生都很兴奋，我很担心李主任不在，这节课学生们会乱哄哄的，不管了，先来个约法三章。上课铃一响，我马上进入状态，开始了我这节课的导语部分。学生们跟着我回忆了学习过的爱国人物，然后引出这节课要学习的人物詹天佑，很顺利，李老师从后门经过，我一下子乐了，我这节课有救了。打从我站上讲台那刻起我就一点都不紧张，可能是这两个星期和学生混熟了的缘故吧，我按照我的课程设计一步步完成，我看看台下的老师点点头，与同学的互动也很多，反正我感觉到学生是跟着我的思路来，我这节课有一定的难度，本来要求3课时完成的课我要浓缩到一个课时，还好我们班的学生预习工作做得比较好，省去了讲字词这一步，我讲课始终围绕一个中心去展开，本课就是要围绕詹天佑关键的语句去体会他的爱国之心，我在设计课程上免去了段段讲，句句分析这样全包围的做法，选取了第三自然段作为我讲解的重点段落，我设计了一系列的问题，让学生去边读边思考边画，以学生为主题，让他们充分发表自己的看法，到了5，6自然段，我采取了四人小组学习法，还走下去和几组学生一起讨论，做适当的指导工作。讲到最后的环节，我看了看表，还剩下一些时间，于是我即兴来了段小结，还剩时间，于是我把之前的'预备方案搬出来，就是指导朗读，因为本课要求学生在体会作者的思想感情情况下读出相应的语气，我来了段泛读，台下的同学都很认真，我看得出大家对我这个老师有种刮目相看的感觉。我还引导学生去体会语句中所蕴含的感情，请了几个同学朗读，让学生去比较他们那个读的比较好，好在哪里?

　　下课了，李主任给我投来一个信任的微笑：很不错，能很好地完成教学任务。我现在还要去开会，下午再给你讲讲。

　　由于时间的关系，我下午一直很忙，唯有等下周再继续总结了

大学生支教实习日记篇2

　　刚刚放工给学生配了把钥匙，话说六一班现在只有一条后门钥匙，早来的学生要在门口等很不方便，于是我决定去给她们配一把，配钥匙那个师傅都认得我了，因为昨天我刚去配了办公室的钥匙，求人不如求己，实习生的我宁愿少给老师添一些麻烦。

　　早读时候我冲学生发了第一次脾气，李主任不在，英语老师不在，他们就开始懒散起来，8点钟本该早读，8点又过6分了，他们还没有安静下来，随意走动交作业的，讲话的，我站在讲台上他们当我没到一样，课代表起头让他们读，零零散散懒懒洋洋的，初始我还是好声好气叫他们安静下来早读，真的是不识好歹，依然是读得有气没力的，读了好一段时间，大家都叫累了，课代表也只好让他们休息一下，趁着这段时间我给他们一个下马威，狠狠地训了他们一顿，给他们说清楚了私底下我们可以是朋友，但是规则面前我必须是严格执行，任何人犯错都没有情面可讲。他们似乎被我这个大姐姐吓到了，当他们再读得时候声音的确是大了，正如李主任所说的:"这班学生还是比较听老师话的。”可能他们并没完全把我当成是老师，所以并不惧怕。

　　早上又听了李主任的课，这是一堂练习课，还随堂听写，课后我帮老师改了听写，发现这些小孩的错字真的是五花八门，李主任说：“可能他们不太适应我报听写只报一次，以后慢慢就会好的。”是啊,以前老师报听写都是报几次的，现在孩子们每次上李主任的课精神都要高度集中，没有mic、没有ppt，而且时不时隔壁班会全班齐读，影响到孩子的听课，但副校长说要求一种低音教学，对孩子们好，可能我上初中以来一直都听惯了老师用mic讲课，现在突然没有，我才发现我的听力并没有孩子们的好，坐在后排听课都感到有点吃力。

　　对了，我还主动批改了孩子们的作文，发现了一些好苗子，原来和李主任不谋而合，我把写得好的同学都做好记录，李主任上课的时候也按照我所评价的`去表扬学生，还让写得好的同学上台分享他的作文，下面的同学在听完后积极举手发表自己的看法，回想起以前的作文评价课我都是很兴奋很期待的，因为我的作文常常被老师表扬，虚荣心驱使我下次更加努力。

　　我今天又跑下去跟李老师交流了，她兴致勃勃地给我介绍了那个她带了六年的班级，拿着毕业照给我看，她很自豪，她说班里的女孩子高高瘦瘦的，长得又漂亮，男生又很好动，喜欢一些小发明，整个班都是人才，活跃在校园的每一个角落，司仪的、护旗手的、礼仪队的、阳光少年啦……我尝试做一个倾听者的角色，听着老师在讲述她的故事，她给我看了一些家里人的照片，也大概给我讲了一下她的家庭成员，我深深地感受到女儿是她的骄傲。还有一些她去参加比赛的、和同事旅游的照片，那有趣的冰山，那山峡大坝、那泸定桥……仿佛在给我讲课一样。谢谢她把我当成女儿一样的对待，真的很亲切。

　　下午我跟五年级的陈老师学习了一下校务通的用法，她也把账号给我，教我上学校的资源网，罗湖区的信息网，学校的ftp，讲得可清楚了，一下子知道了很多学校的商业秘密，感觉挺兴奋的。放学我第一次召集学生去图书馆上作文培优，这次我针对深圳读书月活动给他们拟了个话题，让他们当堂完成作文，看看他们的真功夫，说真的，面对这样一班小孩，我丝毫都不紧张，反而很从容地给他们介绍这次的比赛和我的参赛经历，别的班的学生都坐得很端正，唯独我们班那些小鬼就是不怕我，表现出比较随意的样子，我没有多说他们，按规定的时间让他们完成作文，最后显而易见的是别的班的同学都交上作文，而我们班的同学却在苦思冥想凑字数中，究其原因，就是他们开头在互相讨论，最后导致集中不了注意力，这点我下节课就会跟他们说。时间有限，保安5点10分就上来清场，说学校不给学生留校太久。

　　作文我带回家改了，目前改了两篇，还不错，果然是尖子，好了，不说了，洗个澡继续工作

大学生支教实习日记篇3

　　大学生支教实习日记（1）

　　实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。

　　会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的简历后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班有很多的.事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊!她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧，范文《大学生支教实习日记15篇》。

　　总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。

　　中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。

　　中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器（除小号），她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇！重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。

　　下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了

　　昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油！

　　大学生支教实习日记（2）

　　本来要求自己每天要11点半就睡觉的，看来今晚就不行了

　　刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。也搜了一些相关的教育类文章，打好准备明天贴上去。

　　今天早上的工作依然很轻松，我要求自己先不看资料备课，发觉真的很难，后来我参考了教案，才发现一篇课文可挖掘的东西实在太多了，我没有放弃，文章我大概读了10遍，总能读出些新的体会，在书上标记出来，对了，陈老师还给了我备课本和听课本，好兴奋！！！早上办公室的老师聊得可兴奋了，买楼的小孩的甚至女人问题都聊，我可是在一旁静静地听，不发表任何意见。讲到大学生恋爱问题可把我笑坏了，至于是什么，我不在这里详细说了。

　　中午跑去了东门买席子，热死我了，走了15分钟。终于布置好宿舍了，明天中午就能进去休息了，我的床在空调下面，办公桌也在空调下面，都快把我冷死了，哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。

大学生支教实习日记篇4

　　实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。

　　会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的简历后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。一下子就接手毕业班，还是有一定压力的.，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊！她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。

　　总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。

　　中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦。。好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。

　　下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了

　　昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油！

大学生支教实习日记篇5

　　本来今晚想不写了，但想了想，还是该坚持下去。

　　我听课的位置从最后调到了最前，其实都是看我自己喜欢坐哪里的，我喜欢从不同的角度去观察课堂，和不同的学生亲近，倾听他们，体会他们的感受。今天我参加了他们的四人讨论，很好，起码跟我以前趁讨论讲话比起来好多了，大家学习语文的积极性很高，说真的.，我是该准备讲课了，因为我怕老师觉得我不够虚心才迟迟没有提出要上课。我想多去听听其他班优秀老师的课，指导老师也同意了，那就从杨老师开始吧，今天升旗仪式她刚拿了个一等奖，看来我得结合有经验的老师和年轻的老师一起来学习学习，这样既能保证基础知识的巩固性和课堂的多样性平衡发展。

　　今天得到一张很有用的光碟，我看啊看，发现里面有很多值得学习的东西，我一个下午就带上耳塞看啊看的，直到放学，班主任去班里交代了一些事情，说今天没有背书的同学要去刘老师那里背，我一下子晕过去了，第一课好长啊，差不多有10个学生没背，现在都放学了，意味着我得“开ot”，这些学生中多数都没背熟，我抽背一些段落，其他的让他们回家背去，明天再抽查。放学打扫卫生这件事我也和指导老师沟通不好，我心疼那些上个星期帮一年级的小朋友打扫的那组学生，让下一组值日，谁知道老师一定要让原来那组值日，说是帮忙归帮忙，自己班还是要打扫的，一切都服从指挥吧。

　　今天做值日学生中出现了一些问题，一个老师的孩子逃跑了，是长期这样做的，学生说没人管，现在我就要去管，而且要让他知道规矩就是规矩，没有什么特殊待遇的。另一个就是男孩子和女孩子计较谁去倒水，我承认自己做得不够好，有点照顾女孩而忽略男孩的感受了，事后我也找男孩谈过了，希望他能以一种乐观的心态去对待，明天我还是会继续跟踪这名学生的思想状况的。

　　也晚了，休息吧

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