二年级日记

时间:2022-04-10 08:34:36 二年级日记 我要投稿

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  时间过得真快,一天又过去了,心中一定有不少感想,这时候,最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的二年级日记8篇,欢迎阅读与收藏。

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二年级日记 篇1

  明天就是20xx年,20xx年马上就要跟我们说再见了。

  20xx年将是新的一年,在20xx年里可能有令我不开心的事,也可能有令我高兴的.事,我都会用手中的笔记录下来。

  在今天、明天或者后天,大家都会收到元旦的祝福。今天晚上是爸爸的同学聚会,我们也收到许多叔叔和阿姨的祝福,可开心了!郭老师,您在家长群里面发的祝福好好玩哦,竟然是“圆蛋快乐”,再加上一个大大的鸡蛋!

  再见了,20xx年,我们将为你送行!20xx年,我们来了!大家一起向前奔跑吧!

二年级日记 篇2

  20xx年1月10日星期六晴天

  今天中午我和妹妹一起去文化宫涂烤画,我涂的是奥特曼,我妹妹涂的是美丽的公主,我们俩涂的可好,烤出来了以后,那上面的颜料都干了,怎么抠都抠不下来,也不粘了。我妈妈还夸我涂的好呢,姥姥也夸妹妹涂的.好。最后我们带着烤画就回家了,可开心啦!

  今天下午,我去画画,王舜嘉比我来的早,而且他在那里画的也挺好的。可是王舜嘉在那里还和我说话,我不想理他,王舜嘉还给我摆了一个姿势,我就不知道是什么意思,反正我就在那画画,一直画到我妈接我的时候,而且我妈还看见我创作的一副画,都还献出来让大家欣赏呢,我妈看我画的可好了,高兴极了。

二年级日记 篇3

  朱老师讲《西游记》故事

  今天,早上第三节上课,朱老师给我们讲《西游记》的第一回,“灵根育孕源流出心性修持大道生”。

  这是朱老师第一次讲《西游记》故事,我们都听得很开心。讲了一半就下课了。

  下午,朱老师又继续讲,朱老师说:“美猴王想长生不老。”

  有一只猴就对美猴王说:“佛、仙、圣可以把你治得长生不老。”

二年级日记 篇4

  天来了。走在回家的路上,路过一颗大大的柳树,不知怎么的`,我抬起头,望着头顶。

  无数的,嫩路的新芽犹如星星点点围绕在我身边,每个嫩芽都那么饱满,仿佛马上要绽开一般,纤细的柳条没有了冬天那么僵硬,而是变得柔韧、飘逸。微风吹过,仿佛天使摇摆着身体,随风舞动。

  路旁,密密麻麻的绿色中看见的是无数朵金灿灿的迎春花,清纯、可爱,翠绿的绿色中洋溢的尽是春天的活力。

  娇小的身躯挺拔在春风里,嫩绿的小草正在阳光下尽情挥洒着埋藏在土中尽四个月的激情!

  你听,你看,

  春风在唱,

  春雨再跳,

  春光在释放,

  春天已经来了!

二年级日记 篇5

  寒冷的冬天过去了, 迎来了生十机勃勃的春天。

  公园里抽出了嫩绿的细叶,像一块块碧玉一样。小草伸了伸懒腰,从土里钻了出来。

  小朋友们脱掉了厚厚的棉袄,跑进了公园,放起了快乐的风筝。

  名种各样的花开了: 有红的。 有黄的。 有紫的`。 有蓝的,五颜六色,十分好看,还散发着淡淡的清香。

  公园里的大树上,几对燕子正在叽叽喳喳的唱着欢快的歌,真像几位小小音乐家。

  啊, 春天中的公园可真美啊!

二年级日记 篇6

  今天,我在和妈妈在吵架,起因是因为我昨天背书背给我的'朋友赵嘉琪,他听了说:“可以了。”我一听,可高兴了。可是今天。我在和赵家琪一起玩的时候,妈妈对我昨天你背书我不放心,我来听你背。我一听不由自主的背书起来。听完,妈妈说了,这次我背书背得有错误,重背,我一听,可来起了,不过,我一会就不气,因为妈妈把我错误的指了出来,我才和和气气地背好书了。我了解到了每个人都有错误,不是完美的。

二年级日记 篇7

  【教学目标】

  1、知识与技能:

  ⑴ 认识13个生字,会写8个字。

  ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。

  ⑶ 规范写日记的格式。

  2、过程与方法:

  分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高学生的感性认识。

  3、情感态度价值观:

  懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。

  【教学准备】

  1、课前布置学生在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。

  2、准备生字卡和相应的一些课件。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、激趣导入

  二、初读课文,整体感知

  三、再读课文,认识生字

  (常规读文识字法)

  四、流利读文,熟识生字

  五、默读课文,了解课文大意

  六、巩固生字,写字指导

  1、巩固13个生字。

  2、指导书写8个字。

  第二课时

  一、复习导入

  二、自读自悟,探究发现,朗读深悟

  1、自读自悟,自己有什么发现。

  2、把自己的.发现与感悟,与小组同学交流。

  3、小组汇报,点播导思,感悟朗读:

  引导学生从以下方面汇报:

  ⑴ “我”做了什么梦?梦想成真了吗?

  ⑵ “我”的梦没实现的心情读出来。

  ⑶ 引导体会二则日记,“我”的心情并指导朗读,并相机出示课件,帮助感悟。

  4、朗读全文,体会感情。

  三、延伸拓展

  1、出示日记格式,规范日记写法。

  2、指导学生按正确格式写日记。

  3、组织学生准备展示自己的日记。

二年级日记 篇8

  西安杜陵的小山坡上是个放风筝的.好地方。那里有各式各样的风筝,我买了一个风筝跑到山上,加入到放风筝的队伍中。我看见蓝蓝的天空上飞着几十只风筝,有金鱼、老鹰、喜洋洋等。我们跑着跑着,不知怎么了,一只“老鹰”从空直降,挂在电线杆上“触电”了。

  今天玩得真高兴,我喜欢放风筝!

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