二年级日记

时间：2024-09-11 09:59:06 二年级日记我要投稿

有关二年级日记模板八篇

　　忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的二年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关二年级日记模板八篇

二年级日记篇1

　　现在我才彻底意识到电对我们的重要，我们早已离不开电。

　　今天早上起来就感觉异常的闷热，我本来就是一个爱出汗的人，汗一直在不停的嘀嗒。心里咒骂着这是什么鬼天气，赶紧去开空调，没动静，意识到停电，顿时坠入深渊。

　　天气的闷热，让我不能忍受，内心变得燥热起来，煽动蒲扇根本不能起到降温的作用，反而累的我出一身汗。突然想到冰箱里面还有冰棍，欢天喜地的去拿取降温的宝物，结果冰棍都化成了一滩滩水，热的'我什么心情都没有了。

　　中午该给家里人做饭了，可是没有电，无法启动电饭锅、高压锅、电水壶，真是让人绝望，中午饭也省了。

　　我暑假里的消遣活动就是上网玩游戏或者看电视，现在却是只能眼睁睁的看着它们摆在那里，无能为力。

　　到了晚上，狂风大作，暴雨来袭，才让我从痛苦中解脱出来。在这一天，所有和电有关的都停止了运动，我深深意识到电的重要性，为了电的持之以恒，请我们节约用电。

二年级日记篇2

　　上周我拿回来一些蚕宝宝，它们有黑色的，也有黑白相间的，可爱极了。晚上，爸爸和我一起把桑叶换了一张，我们先拿白纸铺在桌子上，然后爸爸把蚕宝宝吃剩的桑叶换了一张，最后再把蚕宝宝放上去，盖好盖子，扎好橡皮筋。

　　三天过去了，蚕从一厘米都不到的黑色蚕宝宝，如今已经变成了超过一厘米的白色蚕宝宝。这是我第一次养蚕，我拿回来就把它们放在我的手心里数着它们的.腿数……

　　我喜欢养蚕！

　　5月18日

　　又一周过去了，蚕宝宝长大了许多，从黑色变成白和黄两种颜色。我用手轻轻摁了一下，白色的蚕宝宝身体比较硬，而黄色的蚕宝宝身体比较软，一摁就软绵绵的，而且头抬得高高的，好像在说：“别摁了，好疼呀！”，于是我便松开手，蚕宝宝快速地逃跑了。

　　现在喂桑叶量也多了，以前只要喂二次一天，现在要喂三次，我真希望它能快点结茧呀！

　　5月25日

　　二周过去了，有些蚕已经结茧了，一共有四只，它们结了黄、白、橙三种颜色，其中两只白色，一只橙色，还有一只黄色，其他的还没有结茧。它们还在不停地吃，有的开始找地方准备结茧了！我每天都看着它们一天一天地长大，给它们喂桑叶。

　　我真希望它们快点结茧啊！

二年级日记篇3

　　今天，刚好家人全都在，妈妈就说：“我们一起来包饺子吧！”

　　妈妈就到菜市场买来了*的肉馅，开始包饺子了。我就学着妈妈的样子，拿起一张*，放在自己的手掌上面，然后，我拿起一双筷子夹起一筷肉馅放在*上面的中间。接着，把*翻过去，与对边合上，用手在边上捏了一捏，再在边沿折上几个角。这样一来，一只饺子就包好了。

　　就这样，我包好了许多的.饺子。后来，我看到自己包的饺子有几个松开来了。我拿起这些饺子，我大力的捏了又捏，折了又折。可是，我看到这几个饺子还是张开来。于是，我就问妈妈。妈妈说：“你包的肉馅太多了，当然不行啦！”于是我就减少了一些肉馅，果然成功了！

　　等到妈妈烧好后，我吃了一只，似乎觉得这饺子特别鲜美。啊，因为我付出了劳动代价，得到了应有的回报。

二年级日记篇4

　　我穿好了雪衣、雪裤、雪鞋、滑板之后，就进了滑雪场。一开始我从顶上往下看不是很斜，但是滑下去速度没有在我的`意料之中，速度出奇得快，这可吓“死”我了，还好没有撞到人。我休息了一会儿就又玩上了，这次我是有备来玩，因为我休息时看到了教练在教学员，我也“凿壁偷光”，学会了把脚变成“八”字就可刹住，向左右倾斜就可以拐弯的滑雪技巧。我在滑雪场练了几次之后，就找了三四个伴友来比赛，“预备”、“开始”，在一名大人的口号下，我们一起冲了下去，不知怎么了，我的速度好像变慢了，在缓缓地前进，等我到中间时他们都快到终点了，最后我排名第四。

　　今天，我终于知道了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。

二年级日记篇5

　　师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的'教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。

　　一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务，教师们更是把学生看作是他们自我的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。

　　教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

　　有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

二年级日记篇6

　　找春天，温暖的阳光照在大地上，万物复苏，满山遍野，红彤彤的杜鹃花，绿油油的树木，金黄的`油菜花，放着芳香。

　　勤劳的小蜜蜂忙忙碌碌采花粉，花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜘蛛也从角落里爬出来开始织网，燕子也从南方飞回来了，它在人们的房梁上做窝生儿育女。

　　春天的池塘清澈如镜，鱼儿成群接队在水里自由自在的游玩，青蛙呱呱呱的叫着，在水里游泳，青蛙儿子小蝌蚪也在水中追逐玩耍，

　　我爱这找春天，因为一年之计在于春，春天给了我美好的留念。

二年级日记篇7

　　昨天，我和爸爸妈妈去中心公园，走在路上。

　　突然，一个小女孩摔倒了，我心里顿时冒出了一个人想要去扶她的想法，但是我的脑海里又浮现出电视新闻里讲的事件，几个男孩去扶摔倒的.老奶奶，结果被冤枉说是他们推倒的。“如果我去扶她，会不会像那几个男孩一样被冤枉？”想到这里我打消了念头，但装作没看见走过去我又做不到，思考再三，经过内心一番激烈的斗争，我还是选择走了上去，把她扶起来。

　　这时，她的父母听到她的哭声也匆忙赶了过来。“没事吧！”她的父母问那个小女孩说。小女孩摇了摇头表示没事。那个小女孩的妈妈对我说道：“真是谢谢你了，小朋友！”我摇了摇头说：“没事，举手之劳，不足挂齿

　　做完好事的心情这是格外好啊！