二年级日记

时间：2024-08-24 09:31:09 二年级日记我要投稿

【必备】二年级日记模板合集6篇

　　忙碌而充实的一天结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的二年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】二年级日记模板合集6篇

二年级日记篇1

　　秋，略有些淡淡的凉意。我们初二年级的四百多名学生在学校操场集合，熙熙攘攘的人群形成细长的人流，我随人流慢慢向前涌动，终于，费劲一番周折，踏上了去濮塘青少年实践基地的路。

　　一路上怀着激动兴奋的心情，一车厢的'吵闹，一车厢的快乐，就这样，我们到达了期待已久的濮塘实践基地。

　　拎着大包小包，随着教官的带领下，我们七个人终于入住了寝室。大家分工合作，终于将寝室“焕然一新”。整洁的被子、床单，排列规则的个人用品……我们将这里打造成了一个温馨的小家园，剩下的六天我们都要在这个快乐的小集体中生活了！小涵、骆驼、还有四爷，闺蜜们，都要一起加油哦！

二年级日记篇2

　　今天，妈妈教我包饺子。

　　先把面皮放在手上，再沾一点水，然后放上肉陷，最后按住两边，这样一个饺子就做了。可是，我放上去的肉陷好象很不听话，我按住左边时，右边的肉陷冒了出来，按住右边时，左边的肉陷又冒了出来，我双手同时按住，哈哈，肉陷可别想再跑出来了，正当我得意时，饺子的“肚子”破了，肉陷好像对我说：“你是包不住我的！”我只好赶紧再拿一张面皮，给饺子再穿一件“衣服”，这样我包的第一个饺子就做好了。看看妈妈包的饺子，再看看自己包的`，简直就是天壤之别呀！

　　经过我的反复练习，在妈妈的帮助下，我也总算能包出一个像样的饺子了。

　　我相信，只要认真地、不懈努力地做一件事，就一定能做好。

二年级日记篇3

　　开学的时候，上体育课，可是我腿受伤了，我不能上，我觉得我不自由，不能活动，只能呆在教室里，很多同学安慰我，给我糖。

　　到了体育课时，同学都下楼了，我觉得教室里很热，就去老师的办公室蹭空调，顺便把作业和书带过去。

　　下课了，我回到教室，看见几个男生垂头丧气，便问道：“怎么回事？”男生说：“楼下很热，而且今天李老师不在，换了个邵老师，那老师很严肃，不让我们自由活动，还是你爽。”他们羡慕地看着我。

　　我觉得今天真是太幸运了，又得到糖又可以不用下楼上邵老师那可怕的'体育课，而且能到空调房里凉快，真是坏事变好事。

二年级日记篇4

　　大年初四，天气晴朗，阳光明媚，天气暖洋洋的，柳枝由硬变软，由黄变绿，流露出一丝春天的气息。我们一家人去夫子庙观灯。

　　夫子庙的灯会早在明代初期已有了观灯这个习俗，距今已有六百多年的历史了。距当时的史书记载：明太祖洪武五年(公元1372年)的元宵节，朱元璋下令在秦淮河上燃放水灯万盏，相传为一代盛事。“秦淮灯船之盛，天下所无。两岸河房，雕柱画栏，绮窗丝障，十里珠帘……直到今天，秦淮河畔夫子庙一带，仍然有元宵灯市的习惯。现在的夫子庙的灯市灯会是从正月初一至正月十五，特别是元宵节那天晚上去夫子庙观灯的人会多达几十万。

　　我们离灯市还很远的`时候，就已经看到灯市中五颜六色、各式各样的花灯悬挂在空中。走进灯市，各种各样的花灯，熙熙攘攘的人群，加上卖灯的吆喝声，热闹极了!今年是猴年，表现牛的灯，式样特别多，有大有小，有的牛灯头昂首向上像是在高叫，有的前腿后扒，后腿后蹬，翘起尾巴，向前扑去，表现出牛的巨大力量。我买了一头小金牛灯，它身上披着一层金光闪闪的“牛皮”，翘着牛角，一条细长的尾巴撅在后面，让整个牛显得十分威武。灯市里，除了牛灯以外，还有活泼可爱的兔子灯、神奇十足的老虎灯、顽皮的卡通灯……

　　荷花灯也很引人注目，含苞待放的“荷花”上趴着一只惟妙惟肖的“小青蛙”，仿佛在荷花上睡觉呢。

　　游玩夫子庙，让我过了快乐一天!

二年级日记篇5

　　叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。

　　突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。

　　今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的'蚂蚁是不团结的。

　　点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。