【推荐】二年级日记合集5篇
一天即将完结，一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的二年级日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级日记 篇1
今天下午，大舅妈开车带我和妈妈、表弟还有表姐一起去厦大玩。到了厦门大学，我才知道厦门大学是那么大那么美，里面有许多锻炼场所和篮球场。大舅妈告诉我：“厦门大学是这么多学校中最美的一所学校。”本来我以为前埔南区小学是最美的'，听了这句话，我才知道厦大是南方最美丽的大学，我的前埔南区小学只不过是厦大的冰山一角。
大舅妈说：“厦大还有一个美丽的湖，让我带你们去吧！我们就兴冲冲地跟着大舅妈来到了这条湖。那里湖水碧绿，湖里面还有一条庞大的金鱼呢！天色渐渐的暗了，我们才看见厦大的一小部分。
二年级日记 篇2
一天，下了很大的雪，天气也很冷。小河、小溪都结冰了。我家我后面的大湖全都冰冻上了，上面的冰厚厚的，很适合滑冰。
我把小伙伴们都叫来了，穿上滑冰鞋，开始滑冰比赛了。我们大家一起伴着风声快速地滑着，结果不分上下，都很有实力。不过他们慢慢地滑累了，我看准了时机，冲了上去，我还大声地说着：“我可是上一届比赛的冠军哦！”话音刚落，我就听到后面一大群人在叫：“别得意，看我们的八卦阵！”八卦阵是每个人从八个不同的角度围着我，让一个人冲向胜利的终点。可是他们没有得逞，因为我滑的快，不可能又两个人把我从前面围住。
后来我发现大部分人都累倒了，可有一些人还踢他们，我制止了他们。我问他们为什么这么做，他们说我们只想着胜利了。我说胜不胜利没什么，友谊才是最重要的。我把摔倒的.小伙伴扶了起来，我们又一起开心地玩了起来。
这一天，我们不但玩的很快乐，还知道了友谊的重要。
二年级日记 篇3
导语：日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的'，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。小编精心准备了二年级国庆节日记，希望对大家有所帮助！
二年级日记 篇4
我是一个二年级的小女孩，课余时间最喜欢画画。只要一有时间，我就趴在桌子上画画。
上个星期六的下午，一完成作业，我就去画画了。我画了一只可爱的小熊。圆圆的大脑袋上有一对半圆形耳朵。两只亮晶晶的'眼睛像两颗小黑豆。黑黑的鼻头，弯弯的嘴巴正在笑——我正画得起劲呢，好像听见妈妈叫我吃饭，我顺口答应一声，但是屁股没有动，又接着画小熊的胖身子了。好像是妈妈又叫了几声吧，这回我干脆连答应也不答应了，低着头，一声不吭继续画。
哎呀！好疼！是谁在拉我的耳朵啊？我抬头一看，是妈妈呀！看看妈妈的脸色，她已经开始生气了。我立刻跑到饭桌边，狼吞虎咽地把饭吃完，转身又去画了。
画画给我带来了无限的乐趣，妈妈还专门给我报了美术学习班。现在小朋友们都叫我“小画家”！
二年级日记 篇5
今天，我做了一件好事，帮助一位老奶奶过了马路。
下午，我去看书。出了家门，我蹦蹦跳跳一路小跑着，不知不觉就到了我们学校西边的十字路口。当我正要过马路时，突然看见一位老奶奶摇摇晃晃地准备过马路，我放慢了脚步，心里想：要不要过去帮帮这位老奶奶呢?嗨!助人为乐嘛，而我又是一名员，应该过去帮帮她。
我连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我扶您过去吧!”说着两只手扶着老奶奶的胳膊，趁着绿灯，一步一步慢慢地走过了斑马线。过了马路，老奶奶对我说了好几声谢谢!我摇摇头说：“不用谢，老奶奶您一路走好。”说完我又急冲冲地赶向。
此时我心里觉得很高兴，因为我做了一件好事。
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