【推荐】二年级的日记模板汇编五篇
一天就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的二年级的日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级的日记 篇1
清明假期的时候，我和爸爸妈妈去爬山了。
那天，阳光明媚，山上的风景很美，从山上望下去，还能看得见我们搭的帐篷。爬山时路不平，高高低低的，我差点摔跤。走在山上时还闻到了一股淡淡的清香。回去的路上，我和妈妈摘了一棵奇形怪状的小草。我觉得爬山是一项有趣的体育运动，既能锻炼身体，又能呼吸新鲜的.空气。
今天天气灰蒙蒙的，我和爸爸妈妈来到城市阳台做雾霾问卷大调查。
开始我一个人也不敢问，经过爸爸妈妈的鼓励，我才慢慢地向一位阿姨走去，我紧张地对阿姨说：“阿姨您好！我是抚宁巷小学的学生，我们正在进行雾霾大调查，请您帮我填张问卷好吗？”阿姨微笑地接过问卷认真地填了起来，阿姨填完了问卷我对阿姨说：“谢谢阿姨！”经过对阿姨的采访我胆子变得大了起来，接着又采访了一位叔叔和一位阿姨，也像刚才那样，可我不像刚才那样胆小了。
通过这次的采访，我即锻炼了胆量，又知道了关于雾霾的知识。
二年级的日记 篇2
1月18日是我七岁的生日。昨天我跟妈妈去四季风景楼下订蛋糕。第二天下午我跟姥爷去领蛋糕。我们来得早，我看着蛋糕店的厨师做蛋糕。先拿一个蛋糕切成三份。
第一份上面抹上奶油和草莓酱。第二份抹上草莓酱和黄桃块。第三份抹上奶油。再把一到三层的.侧面都抹上奶油。再在奶油上铺一层柠檬酱。拿出一个工具往柠檬酱侧面和上面，一戳弄成一个桃形状的再给上面放上水果。就做成了。我拿着蛋糕高高兴兴的回家到了家。爸爸妈妈回到家了，我们就一起吃蛋糕。
二年级的日记 篇3
这天我和弟弟去摘草莓。
一进大棚，一个个鲜红的草莓从绿油油的叶子中探出头来，像是在跟我们热情地打招呼。我和弟弟迫不及待地冲进去，发现草莓长得一垄一垄的，像是排着整齐的队伍迎接我们。
开始摘草莓了，我和弟弟弯下腰，拨开叶子仔细地摘。我发现有的草莓鲜红鲜红的，有的草莓尖上有一点白，还有的一点儿也没熟，是绿色的，我们就只摘那些鲜红的草莓。大部分的草莓都是可爱的心形，但也有一些奇特的形状，像元宝、像钱包、象蝴蝶，可爱极了，我把它们都装进了我的盆子里。
我们边摘边吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里软软的'，此时还有些金黄的草莓籽，脆脆的。弟弟狼吞虎咽地吃着，鲜红的草莓汁溅到弟弟红扑扑的脸蛋儿上，个性可爱。草莓吃饱了，我和弟弟的盆子也装满了。我瞅瞅弟弟，弟弟看看我，我们露出了会心的微笑。
这天过得真快呀！一转眼我们就要回家了，下次我还要来。
二年级的日记 篇4
今天我给大家说一说我的同学。
我喜欢的有韩雨，盛世康，王源，下水道，陈酿酒，姚亚杰，公羊仔。我讨厌的有翟世耀，张世腾，刘昌博，孔令则。
我说说他们的优点和缺点。韩雨是学习好，机灵可爱，各方面都很优秀，也很那个。
盛世康是很有耐心，写作业慢，一坐就是七八个小时。
王源不用说学习好，就是少了武，要文武双全吗。
下水管爱吹牛，但少文。
陈酿酒很勇敢，也少文。
姚亚杰是跑步快，干事利索，虽然他是我的克星，但他打不过我，我就想是100级的巴奈特，他是五级的犹大。
公羊仔爱画画，少文也少武。
翟世耀很大方，但是他觉得自己比谁都强，骄傲自大，没礼貌。
张世腾爱捏盛世康的鼻子，也爱惹事，爱打架。
刘昌博不讲卫生，爱看书，鼻涕流到嘴上也不知道擦。
孔令则也爱流鼻涕，文武不全。
孙蕾爱看书，很文气，说话也结巴，很笨，也是文武不全。
我喜欢的和讨厌的同学就这样了，我觉得我们的`优点多还是缺点多，主要看你的习惯好不好，养成了好的习惯，就变成很优秀的你了！
二年级的日记 篇5
我天天盼下雪，呵，大雪来到了！我们心里可高兴了。
大年初六那天早上，妈妈的一声“下雪啦！”把我惊醒了。我从暖暖的被窝里快速地钻出，马上穿好衣服，来到阳台。我打开窗户向外望去，小区里的树上都是白色的雪花，地上呢，好像铺上了一层厚厚的白色地毯，那些停着的小汽车，也都穿上一层毛茸
茸的'棉衣。
我赶紧让妈妈做饭，吃过饭之后，我就让爸爸和我一起去对雪人，打雪仗。当我们来到楼下，看到的是纷纷飘落的雪花，像一片片羽毛在空中飞舞，又像一个个降落伞，真是漂亮！
我想尝尝雪的味道，轻轻抓起一把，放到舌头上舔一舔，清清凉凉的，似乎还有一点甜味呢！
我抓起雪捏了一个雪球，趁爸爸打电话没在意的时候，塞到他的脖子里，爸爸被冻得直打哆嗦，然后他随手抓起一个小雪球，向我扔来，我跑着、笑着，可开心了。
我们开始堆雪人了。先堆出一个大的雪球，当雪人的身体，再滚出一个小一点的雪球，当雪人的头。接着用小桶当它的帽子，胡萝卜当鼻子，两个钮扣成了雪人的眼睛，有找来两个扫把当它的手臂，还给它戴上红领巾，你看，这个雪人很可爱吧！
看着我们堆好的雪人，真是非常开心！
点评：从字里行间能感受到孩子对雪的期盼，玩雪的快乐！作者先写出自己盼雪的心情，然后写到雪的样子，最后写玩雪的快乐。从文字中，我真切地感受到孩子于雪亲密接触的愉悦之情。
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