【推荐】小学二年级日记模板集锦六篇
有趣的一天又要结束了,在你心中有什么感想呢?让我们今天做个总结,写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编精心整理的小学二年级日记6篇,希望能够帮助到大家。
小学二年级日记 篇1
今天是星期四,我们二五班全体同学去人民公园春游了。我们开心极了!
走进人民公园,眼前的景物把我们都吸引住了。瞧!小草不知不觉地从地下钻出来了,花儿姑娘也醒了,你看它们多美丽呀!再看看大树,又长高了,树叶长的嫩绿嫩绿的。来到 牡丹园,一朵朵牡丹可真鲜艳啊!在花园里,还有用叶子和树枝搭成的小屋供游人们休息,是不是很有趣?走着走着,我们到了动物园,动物园里真热闹啊!有会吐泡泡的骆驼、会荡秋千的猴子,还有 象企鹅一样摇摇摆摆走路的'大黑熊,我们忍不住笑地前仰后合。
参观完动物园,我们在王老师的带领下在草坪上玩“切烧饼”的游戏,按男女生分成两组。我们在草地上尽情地追跑着,开心极了!时间过得真快啊,结束的时间到了,同学们恋 恋不舍地离开了公园。
小学二年级日记 篇2
一年一度秋风劲,又到九九重阳时,菊花黄,桂花香。在这金秋时节,我们高一小学一年级小朋友在老师的组织下开展了一次生动、有意义的庆重阳活动。
重阳要尊老,每个班级都很荣幸地迎来一位退休老教师和我们共度佳节。在活动中,老教师用柔和细语,娓娓为我们讲述了重阳节的来历、重阳节的风俗、重阳节的活动。孩子们听得入神,收获很大。
了解了重阳节的历史,孩子们还要用自己的行动来表达对长辈的尊敬。人人动手做一面小旗子插在老师为他们准备的`重阳糕上,表达了登高祈福的美好愿望。回家后,把这块糕献给家中年纪的长者,说上一句祝福的话语,让长辈体会小辈的心意。
经过这一活动,我们要让孩子们尊敬长辈不仅仅在重阳节这一天,而要天天坚持,让中华传统美德深入每个孩子的心灵。
小学二年级日记 篇3
今天妈妈带我和姐姐去北边桥上滑滑板。
我是第一次滑滑板,姐姐已经滑的很熟了。滑滑板第一步先要慢慢地上板子,然后用右脚扭动就可以滑行了,可我怎么上也上不去,姐姐扶着我才上去了,姐姐就这样扶我滑了一圈又一圈,慢慢的我的.姿势对了,滑得也更像样了,只是不敢完全放开姐姐的手,姐姐累得满头大汗,我谢谢姐姐!
我已经会滑旱冰了,滑板也学得差不多了,以后我要多练习滑滑板,争取早学会,不断的增强自己的体育素质,我还要参加运动会呢!
小学二年级日记 篇4
今天,我和妈妈到附近的村庄和田野里去寻找春天。
在去村庄的小路上,路的两边开满了紫色的小花,它们就好像一张张绽放着的笑脸,漂亮极了。看,油菜花也开了,一阵微风吹来,黄黄的花瓣在绿杆的支撑下,好像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。它们漂亮的舞姿引来了一只只漂亮的蝴蝶。在春风地吹拂下,它们跳的多欢快呀!大白杨也不甘落后,细细的枝条前端长出了暗红色的`芽苞,好像一个被小被子裹着的娃娃。
屏着呼吸,静静地听。天空中一阵阵清脆的鸟叫传入我的耳朵。它们清脆地叫声就像在和春姑娘讲一些有关春天的故事。
看田野里,三三两两的人们穿着薄薄的春装。提着袋子,拿着工具在挖野菜。在地头,一只公鸡领着几只母鸡悠闲地迈着步子在捉虫吃。啊!多美的一幅春天的田园风景画呀!
这就是我寻找到的漂亮春天。
小学二年级日记 篇5
六月一日 星期五 晴天
今天是六一节,学校举行了包饺子、踩气球、跳兔子舞等活动。
上午,我们到餐厅去学当小厨师。我拿了一个面团,使劲搓圆、压扁,再用擀面杖把面团擀成薄薄的皮子,最后在皮子中间放上肉馅,折起来捏紧。这样,一个饺子就包好了。中午,我们吃着自己动手包的'饺子,味道好极了。
我想:回家也包几个饺子让爷爷奶奶尝尝我的手艺。
小学二年级日记 篇6
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文,整体感知。
三、再读课文,认知生字。
(常规读文识字法)
四、流利读文,熟识生字。
五、默读课文,了解课文大意。
六、巩固生字,写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。
1、自读自悟,自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟,与小组同学交流。
3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。
(引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦?梦想成真了吗?2、“俺”的.梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记,“俺”的心情并指导朗读,并相机出示课件,协助感悟。)
4、朗读全文,体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式,规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴)
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