二年级日记

时间：2023-07-26 14:16:19 二年级日记我要投稿

二年级日记[经典]

　　一天将要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的二年级日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级日记[经典]

二年级日记篇1

　　教学目标：

　　1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　重点难点：

　　认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、学习日记格式

　　1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)

　　2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

　　二、初读感知

　　1、自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确

　　2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。

　　3、分组再读课文。

　　4、说说两则日记分别写了什么事?

　　三、指导写字

　　1、认读要求写的8个字，并用这些字分别组词语。

　　2、分加指导，练习书写。

　　四、课后作业

　　练习写一则日记。

　　第二课时

　　一、复习回顾

　　1、朗读课文，检查生字认读情况。

　　2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

　　二、朗读感悟

　　1、范读课文

　　2、学生自由读

　　3、分小组体会读

　　A、合作学习。

　　B、指名汇报交流

　　C、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。

　　4、学生细读

　　A、小组讨论：这两则日记写了些什么?

　　B、指定小组汇报

　　C、小结：日记是对自己说的.话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。

　　5、学生精读

　　A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

　　B、比较这两则日记的不同，指名回答。

　　C、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

　　三、拓展活动

　　1、展示自己。

　　2、当“小医生”修改日记。

二年级日记篇2

　　20xx年4月3日星期六晴

　　今天，我的妈妈告诉我要带我去摘梨，我兴奋地把衣服穿上了，然后我们全家人就去摘梨了。

　　我们到了梨园，那里还有游戏呢，游戏就是梨树上藏有一张纸，里面还写着字呢，说有什么东西，你就可以得到那个东西。

　　游戏现在开始了。我和哥哥开始找红纸了，我和哥哥只顾着摘红纸，一个梨都没摘，我哥哥比我跑得快，所以我哥哥拿的红纸就多。我跑得很慢，所以红纸基本都给哥哥拿走了。到了换东西的时候了，我哥哥拿到了14个，我却拿到了5个，我有点伤心。当哥哥打开红纸的时候，我哥哥有12个没有的.，只有两个有的，我一下不伤心了。然而，我却哈哈大笑起来了，我把红纸打开后，只有一个没有，但是我一点也不伤心，因为我比哥哥多。

　　啊！这一天真快乐，我还以为我会输呢，我们一家人就开开心心地回家了。

二年级日记篇3

　　今天下午，晴空万里，第11届学校运动会开始了，我们班参加实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排，由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的'运动员们加油鼓劲，我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。

　　50米赛跑马上就要开始了，运动员们摩拳擦掌，各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了，只见裁判一声令下，运动员们像离弦的箭向终点冲去，一开始，大家不相上下，不一会儿就分出了高低，庄诗妮渐渐地落在别人后面，我们的心都揪紧了，异口同声地喊：“庄诗妮，加油！庄诗妮，加油！”庄诗妮听见了，奋力往前追，但因为一开始输得太多，最后只取得了小组第五名的成绩，但我们相信她已经尽力了。

　　当我们回到班级的时候，老师隆重宣布：“李雅颖获得实心球比赛冠军，庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军！”

　　我为他们感到骄傲，更为班级感到自豪！