二年级日记（大全4篇）
有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？想必是时候写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的二年级日记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级日记 篇1
今天似乎有一个意识在指引着我，使我心甘情愿的去做起家务来了。真奇怪！不过，这是我做过的最乖最好的.一次家务。
首先，我走向了厨房，领取了一个任务，那就是洗菜。我把水龙头拧开，“哗哗”地洗起了菜。水溅到了袖子上，风一吹，手冰凉冰凉的。洗完菜后，那芹菜似乎更加青翠欲滴了。
然后，我又承担起切芹菜的“重任”。我生怕切到手，所以那芹菜切得大小不一，精细不匀。
切完芹菜肉饼，虽然那菜刀比较重，但我还是把原来那“红白分明”的肉片剁成了肉泥。但是，我剁肉饼来干什么呢？我左思右想，终于想出了一个绝妙的处理方法，把它用来蒸鸡蛋糕。后来在餐桌上，我把自己烹饪的鸡蛋糕嘱得是一点儿不剩。
吃完饭后，我又和两个姐姐一起帮助奶奶收拾碗筷，擦桌子。我们把那桌子擦得干干净净的，奶奶见了，一个劲儿地夸奖我们，夸得我的心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
干完家务，我已经累得躺在床上起不来了，但是我很快乐，从这次做家务中，我觉得，干家务这个事情虽然很累，但可以得到别人的夸奖，我们何乐而不为呢？
二年级日记 篇2
教学目标
1、 认识13个生字，会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、 要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2. 师解题："则"就是"篇"的'意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1. 联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。
2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3. 认完后小组内多读几遍。
4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后思考。
2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、
3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?
4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望
5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书 见阿英 理解
6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书 梦送书 希望
7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?
四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?
( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)
五、作业
1、熟读课文。
2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。
二年级日记 篇3
今天中午，我做完作业以后，爸爸就叫我去电脑上下围棋。然后他自己就去午睡了。
我登录弈城围棋网，下了一盘围棋以后，看到时间还有剩，我就想偷偷玩一会儿电脑。于是我就轻手轻脚地走到爸爸的'卧室，偷偷往里面瞄，看到爸爸正在呼呼大睡。我赶紧急匆匆地溜回书房，马上打开“收藏夹”，点击“飓风战魂2——第一集”。突然，一阵广告声响起，哎呀！
忘了关声音了！
我连忙用迅雷不及掩耳之势把音响关了，然后急忙往房间里看，还好爸爸没有出声，继续呼呼大睡。
我又坐下来，开始看动画片，虽然没有声音，但是情节却精彩无比，看得我如痴如醉，正看到叶枫发现那些死去的陀螺手，准备发射陀螺时，爸爸出来了，我赶紧把电脑关掉，坐在旁边看书。爸爸说：“把灯打开，不然对视力更不好了。”“哦。”我紧张地说。爸爸打开电脑，见没有声音，便问：“是不是玩电脑了，怕爸爸发现，故意把声音关掉？”我只好从实招来。
哎，以后再也不偷玩电脑了，偷玩电脑的滋味真难受呀！
二年级日记 篇4
清明是我国最重要的传统节日之一，它是祭奠祖先，缅怀先人的节日，也是一个远足踏青，郊游，亲近大自然的节日。
清明节的一天，天气晴朗，春光明媚，妈妈带着我和妹妹去外面郊游，我看见路边开着很多美丽的`花，这里一片红，红的似火。那里一片白，白的如雪。到处都是它的身影。我越看越想知道这是什么花？妈妈说：“这是榆叶梅。”我又问：“这白色和粉色的也是榆叶梅吗？”妈妈说：“是，榆叶梅有红色，白色，粉红色。”
我小心翼翼走到花丛中，看看这一朵很美，看看那一株也很美，如果把眼前的这一片榆叶梅看做一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我们又玩了很久，最后还是恋恋不舍的回家了。