二年级日记

时间：2023-09-08 16:23:20 二年级日记我要投稿

（精品）二年级日记9篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的二年级日记9篇，希望对大家有所帮助。

（精品）二年级日记9篇

二年级日记篇1

　　今天是星期五，天气虽然有点冷，可我的心却很激动。因为我盼望已久的学校春季校运会终于来到了，而且校运会上我还要参加保龄球、跳绳比赛呢。

　　校运会开始了，你看，操场上真热闹。老师、同学特别多，赛场上比赛很激烈。轮到我进行保龄球比赛了，我非常紧张。我拿起保龄球半蹲好后，运足力气把球朝着目标使劲儿向前一滚，只听“砰”的一声，目标被打倒了一些。三次比赛过后，我的成绩和其他比赛的`同学相比不很理想，最终保龄球比赛没有拿到奖项。可我在跳绳比赛中表现出色，获得三等奖，我们班的宋瑶、王宁、丁召洋等同学在这次校运会中也拿奖了，同为班级争得了荣誉，我感到很高兴。

　　这是一次令我难忘的校运会，期待下次校运会快快到来!

二年级日记篇2

　　在我们的校园里，有一座假山，假山被一个水池所包围，前面有争奇斗艳的鲜花和绿郁葱葱的树.....

　　假山的形状非常特别，有点像霸王龙的大爪子。它的个子很高大概三米左右。在蓝天和白云的映衬下显得格外挺拔。

　　为了我们的安全，老师连碰一下都不让我们碰。一天来了几只螃蟹，在那里“洗澡”，一只螃蟹“洗完澡”后，爬上了假山，吐着白沫，瞪着眼睛，挥舞着大钳子，看起来就像母霸王龙指甲上的'图案。螃蟹的到来，我们的假山显得更加生机勃勃。

　　这就是我们的校园一角——假山！

二年级日记篇3

　　一年一度的国庆节到来了，许多的上班族和同学们都可以快快乐乐地享受着这七天假期，今天就是其中的一天。

　　看着马路上的'汽车川流不息，像星星从银河上落了下来。旁边的街道上人来人往，许许多多的商铺都挂上了五星红旗，有一些汽车也挂上了五星红旗，还有的孩子手里拿着五星红旗，节日的气氛愈加浓烈。我又看了看一家商铺旁边的花草树木，那些被风吹过的花就像是在跳舞，小草就在那里像是在和大树说着关于国庆节的话题。

　　一进商场，我惊讶的张大了嘴巴，里面这真得是人山人海呀!商家为了赚钱就借助国庆节的这几天，搞了许多的促销活动，到处都张贴着节日的海报。

　　每年我也期盼国庆节，但我期盼国庆节的理由不仅仅是因为放假，而是我的生日就是十月二日，这就是我期盼国庆节的另一个理由。同时，我也祝福祖国妈妈xx岁生日快乐!

二年级日记篇4

　　冬天到了。

　　洁白的雪花从天上纷纷扬扬地落下来。雪落在地上，房顶上，树上，山坡上，好像给大地铺上了白色的地毯。脚踩在上面发出“咯吱咯吱”的声响，好听极了；我伸出手，雪花轻轻地飘落在我的手上，我正想仔细看看它的形状，可是，一眨眼，它却化成了晶莹透亮的`水滴，在我的手心调皮的滚来滚去。小朋友们在雪地里你追我赶，玩儿的可开心了。

　　我爱冬天，更爱冬天的雪。

二年级日记篇5

　　我和妈妈缝了沙包，里面装上了很多东西，然后我和妈妈就玩了起来，我们找爸爸，爸爸妈妈站在一边，用沙包砸我，每人有三条命，如果接住了就算多了一条生命，而被扔到就算少一条，比如说，爸爸扔的沙包被妈妈接住了，妈妈就可以说定，说了我就不能动了，第一次，我被爸爸扔到了，我就剩下一条命了，然后，妈妈没有用劲，我一下子就接住了，我还是原来的，我觉得别和哥哥玩有趣得多，我就很兴奋，忽然，我想得太多，兴奋得过了头，爸爸妈妈都扔中了我，我就垂头丧气的.离开了我的位置，妈妈对我说：“有对自已有信心”我就决定重新开始，结果我记住了妈妈的话，我只会都存了十条命，我觉得开心多了。

二年级日记篇6

　　这个星期四和星期五，我们学校要开运动会。我参加的项目有，60米跑步，有合作运水，有赶小猪，还有抱球接力。

　　运动会开始了，首先我比赛的是60米跑步。我和同学们一起站在了起跑线上，只听到一声枪响，我就飞快的向前冲，可是我就冲不上去。还是旁边的同学真的.跑的太快了，我用了所有的力气，结果我跑了第三名。

　　接下去我比赛完了所有的项目，对于今日的成绩我感到还是不够优秀。同学们比赛的可开心了。

二年级日记篇7

　　六一儿童节是小朋友的节日。学校里举行了文艺汇演，小朋友们准备了很多精彩的`节目，有的表演舞蹈，有的表演唱歌，还有的表演时装秀，还有弹古筝、书画展、古诗词朗诵、小品……我表演了方言童谣。虽然下起了雨，但一点也没有影响我们的兴致。

　　放学后，我们去拍照，还吃了肯德基，晚上我们一起去广场玩。今天，我们玩得很开心！

二年级日记篇8

　　一天妈妈问我要报什么兴趣班，“美术、音乐，你选哪个？还是其他方面？”我歪着脑袋，眼珠转了转，“还是学画画吧，这比较简单，学素描。”我说道。

　　我怀着忐忑不安的心情走进了教室，老师给我拿来了画板和纸张，教我握笔方法，奇怪，和写字的握笔方法还不一样，这里面大有学问呢！

　　素描的基本功是先练线条，老师拿出一个正方体模型，在老师的'引导下，先定模型大小，再确定亮暗面，用线条填充。我按照老师的要求，认认真真，一笔一画，手酸了甩甩手，眼累了，眨眨眼，不知不觉中下课了。

二年级日记篇9

　　叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。

　　突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。

　　今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。

　　点评：小作者通过细心的.观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。

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