二年级日记【锦集5篇】
不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的二年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级日记 篇1
教学目标：
1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：
重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
难点：学习写日记。
教学准备：
1、生字卡片。2、学生日记几篇。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?
二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。
2、听老师读课文，注意听准字的读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?
4、选自己喜欢的.一篇日记练习读。
5、展示读，读后师生评价。
三、学习课文。
小组合作学习。
1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?
2、学习写冬天的日记。
(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。
(2)你有什么不明白的地方?
(3)再读课文。
(4)认读生字。
(5)小结学习方法。
3、小组学习第一、三篇日记。
(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。
(2)展示交流。
(3)再读一、三篇日记。认读生字。
4、通读全篇课文，回归整体。
再读全文，不成自己的发现。
5、扩展谈话。
你还知道哪些有关动物过冬的知识?
四、课外延伸。
收集有关动物过冬的资料，下节课交流
二年级日记 篇2
今天中午，我吃饭的时候，送高低床的.人来了，我兴奋的不得了，吃一口饭就跑去看一下，吃一口饭就跑去看一下。我最想的就是睡上铺，读学前班和一年级我都是睡的下铺，现在终于可以睡上铺了，我好开心。高低床装好后，我第一个就爬到上铺躺了5分钟，我觉得好舒服啊!
二年级日记 篇3
星期天，天气晴朗，老师带领同学们去动物园秋游。
他们来到一座假山，假山上有几只可爱的小猴子。假山顶上的一只猴子边吃水果边目不转睛地看着同学们和老师。它后面的一只猴子一手抓住假山一手拿着水果。还有一只猴子很调皮，它用自己的尾巴挂在假山上，荡来荡去。
在假山前面，有一只猴子把吃完的`香蕉皮挂在自己的脑门上，张着嘴不停地跳来跳去。在假山的后面，有一对“母子”，“妈妈”正在温柔的给“孩子”挠痒痒。正对着同学们和老师的一只猴子挠挠头，像在说：“你们是谁呀？”。
其他小猴子们，上窜下跳，玩得很开心。
为了看清楚猴子，有一个小男孩和一个小女孩还踮起了脚，小女孩还不时地和小男孩说着什么。同学们一边观看一边听着老师的讲解。
秋游的时间到了，大家依依不舍地回家了。
二年级日记 篇4
6月4号 星期一 晴
今天，吃过早点，我正在洗碗池冲洗碗时，我的语文老师李老师也来洗碗，她说：你在家洗过碗吗? 我说：没有。 她说：来，我教了你! 我想：洗碗还用教?我自信地说：老师，我会洗。 说着，我又手拿碗在水龙头下冲来冲去。老师见了笑着说：不对，你看，应一手拿着碗，一手拿着抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水冲洗干净。 她认真地边说边示范。我照着老师说的做，不一会，就把碗洗干净了，原来洗碗也有学问啦!
二年级日记 篇5
这个星期三是20xx年的最后一天。下午的`班队可改为了欢庆元旦的“狂欢课”。
狂欢课上有很多有趣的事情，而且节目也是多才多艺，游戏也很多，可是在自编节目中我最喜欢张翰文她们那组演的‘’智斗劫匪“，因为她们演得很具体很形象，游戏中我最喜欢用屁股坐破气球了，虽说我没有亲自去玩，但是光看也很高兴，还有就是最后一个项目，边听小苹果边踩气球这个也很好玩。
虽然时间不会重来，但是星期三的”狂欢课“我会永不忘记的。
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