二年级日记8篇【精选】
已到了一天的末尾,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的二年级日记10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
二年级日记 篇1
xx月xx日 星期天 晴
今天,我和爸爸妈妈一起到新城体育中心去放风筝。
刚到我就 发现广场的上空飞着许许多多五颜六色的风筝,有银色的飞机,有黑白相 间可爱的小燕子,还有捉不到羊的灰太狼的风筝。。。。。。看到这些风筝,我的心里直痒痒,就赶紧对爸爸说,赶快教会我。爸爸说:&qut;别急,放风筝是要讲方法的,并且还要有耐心'。”爸爸认真地教,我仔细地听并学着放,我明白当风把风筝吹起来的.时候,手中的线要慢慢地放开,脚步要越来越快,这样风筝才能飞上天。
一开始因为方法不对,好几次我的风筝飞一半就掉下来,但我不灰心继续放,经过一次次努力我的风筝终于在天空中飞得又稳又高,能和天上的风筝比美,我开心地笑了。
二年级日记 篇2
我一直都很爱雪,不仅以为我出生在大雪纷飞的日子,更主要的是我爱雪的干静透彻。
看,天空又开始下雪了,白绒绒的,如柳絮舞于空中。轻盈.愉快。
之后,当我再看雪时,雪已积的很深了,如一堆白色的棉花堆在一起,白的纯洁。踩在这雪上,发出嘎吱嘎吱的声音,让人把它与清脆这个词连在一起。
远处,也是白茫茫的.一片,白得那么耀眼,那么灿烂。只让人感觉到好美,美得那么朦胧,如雨,如云,如雾,像置身于仙界一般。雪,在瞬间内仿佛又厚了一层,空气那么清鲜.爽亮,吸进肚子,凉凉的,冷冷的,舒服极了。
我站起身,慢慢的站起身,想要得到更多清鲜.爽亮的空气,大口大口的呼吸,希望这纯洁的白雪能净化我傲慢的心灵。
雪,依旧下着。窗前,几个小孩子在堆雪人.打雪仗,我仿佛也回到了小时候:
“啊,看啊,我的雪球把你打倒了!哈哈哈哈......啊!”我正大声嚷着.叫着.炫耀着,可没想到一颗雪球正以一小时八十千米的速度飞向我的嘴里。
哈,小时候的事真的很有意思。在雪的净化下,我仿佛又回到了小时候,回到了那个诚实.快乐.活泼.自由.积极.乐观的我。
我穿好衣服,系上鞋带,静静地走到院子中,天真的很冷,冷的让人鼻子发酸,险些落下泪来。雪,依旧在下,没有任何停止的意思。张开双臂,仰起头,看着阴冷的天,让那一片片羽毛落在脸上,覆盖住泪水,覆盖住伤心。雪啊,继续下吧,下吧,让我在你那洁白的.神圣的照耀下做回小时候那个可爱的孩子吧!
二年级日记 篇3
你放过风筝吗?看看我怎么放的吧!
有一次,我和爸爸去公园放风筝。爸爸拿着风筝跑,我拿着风筝的线,看到风起来了,我说了一声“放”,爸爸一松手,只见风筝“嗖嗖”地就飞到天上去了!
天空中有五颜六色的“花姑娘”、英俊潇洒的'“蜘蛛侠”把天空打扮的丰富多彩!
小朋友的欢声笑语仿佛给天空配上了音乐,天上的朵朵白云,好像当成了跳舞师,太阳光仿佛把天空、大地照的更明亮了!
我喜欢放风筝!
二年级日记 篇4
教学目标:
1、认识“则、昨”等13个生字,会写“份、粉”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。
重点难点:
认识“则、昨”等13个生字,会写“份、粉”等8个字。
教学过程:
第一课时
一、 学习日记格式
1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的`小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式)
2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。
二、 初读感知
1、 自由读课文,要求:画出自己不认识的字,把字音读正确
2、 开火车读词语,检查学生学习生字词的情况。
3、 分组再读课文。
4、 说说两则日记分别写了什么事?
三、 指导写字
1、 认读要求写的8个字,并用这些字分别组词语。
2、 分加指导,练习书写。
四、课后作业
练习写一则日记。
第二课时
一、 复习回顾
1、 朗读课文,检查生字认读情况。
2、 用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。
二、 朗读感悟
1、 范读课文
2、 学生自由读
3、 分小组体会读
A、 合作学习。
B、 指名汇报交流
C、 小结:日记要有一定的格式,日记的内容包括:年月日、星期、天气、正文。
4、 学生细读
A、 小组讨论:这两则日记写了些什么?
B、 指定小组汇报
C、 小结:日记是对自己说的话,必须真实。有些小秘密,都可以记录在里面。
5、 学生精读
A、 学生读两则日记,思考:妈妈没有给“我”买白纱裙,“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?
B、 比较这两则日记的不同,指名回答。
C、 小结:日记内容必须新鲜,每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。
三、 拓展活动
1、 展示自己。
2、 当“小医生”修改日记。
二年级日记 篇5
1.你是个聪明可爱的孩子,热爱学习,工作责任心强,自觉遵守纪律,积极主动参与学,勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你,愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
2.课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
3.你是个活泼可爱的孩子,你对集体那么关心,对劳动那么积极,对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲,争做学习的主人,你会更棒的!
4.你是位聪明,活泼的`男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!
5.老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
6.你是个聪明好动的同学。在学校里,你积极为班级做好事,是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲,自觉学习,养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
7.你勤上学,团结同学,对人有礼貌,勤举手回答问题,认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲,自觉学习,这样你的成绩会更优秀的。
8.你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。老师希望你加油,赶上来。
9.勤上学爱劳动,团结同学,爱笑爱玩,为人诚实,这就是你。老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课把学习搞上去。
10.你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
11.老师知道你非常懂事,非常勤快,也非常想进步。但是光想是没有用的,贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习,自觉遵守纪律。
12.你善良,活泼好动,是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。能专心听讲,按时完成作业。老师希望你在新的学期里,课上多动脑筋思考,大胆举手发言,不懂就问,这样你的成绩将会更好的。怎么样,有决心做到吗?老师相信你能。
13.你是个懂事,有礼貌的孩子。对工作你认真负责,热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作,友好相处,按时完成作业,成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上,你会更优秀的。
14.你是个机灵,活泼的男孩子。课堂上,你积极举手发言,乐意参加各种有益的活动,积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己,自觉地学习,那样你会更棒的!你能克服缺点吗?
15.你是个聪明的孩子,热爱学习,思维敏捷,反应快,喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己,自觉学习你会更棒的!你是以为聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手发言,按时完成作业,工作认真负责。老师同学都喜欢你,希望你百尺竿头更进一步
二年级日记 篇6
昨天早晨,我们拍着整齐的方队,来到操场上参加了学校举行的开学典礼,我们升国旗,唱国歌,学校还给高年级表现优异的'的哥哥姐姐颁发了奖品,校长给我们讲话,欢迎我们一年级的新同学,希望我们能好好学习,天天向上。
我非常自豪,从今天起我是一名真正的小学生了。
二年级日记 篇7
11月3日,天气:晴。 狐狸抢走乌鸦的肉后,一溜烟跑掉了。这时一只狮子在找食物。
忽然狐狸从那儿走过,狮子看见了说:“这下好了,我不用再找食物了。”于是赶紧去抓狐狸了。狮子跑呀,跑呀,终于追到了狐狸。狮子踩着狐狸的尾巴,狐狸叫得连嘴里的肉都掉了。这时乌鸦追来了,乘狮子不注意把肉抢走了。狮子很生气,放了狐狸去追乌鸦了。结果狮子没追上乌鸦,反而掉到了乌鸦的陷阱里去了。狐狸看见狮子都被打败了,觉得何况是自己呢!乌鸦说:“看你下次还敢不敢再抢我的肉。不过下次自己也要多加小心了!”
12月3日,天气:晴。想起来就高兴 每当我想起到红山动物园的时候就很高兴。因为那里有各种各样的可爱动物。在两栖馆里,有很多蛇、乌龟和漂亮的鱼类。其中有一条鱼特别大,我想大概有十几米长。那只鱼像一艘黑色的.船,在水中游动。另我印象最深刻的是一条白蛇和一条青蛇,它们紧紧的盘在一起,像电视中的白娘子和小青一样,是一队姐妹。然后我们到了大形动物表演馆。我看见了山羊走钢丝。老山羊像一位长着长长的白胡须的老爷爷,表演起来却很灵活,让我很惊奇。表演结束后,我和妈妈又在儿童乐园玩了很长时间。我们还拍了好多照片,还买了很多好吃的。最后我高兴的回了家。
现在我一看到这些照片,想起来就高兴。下次我还要再去玩!
二年级日记 篇8
今天课后田径俱乐部课上,老师说这堂课的最后一项测试是冲刺两圈。
我算了算,我们操场有200米,所以200×2=400米。
老师说:“预备……”我们都聚精会神地等待着老师的.发号施令。
“跑!”我们都像火箭一样冲了出去。
跑完后,我看了一下。我是正数第十三名,倒数第十二名。
我觉得我的成绩是中不溜的。
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