二年级日记

时间:2023-10-07 14:03:01 二年级日记 我要投稿

[合集]二年级日记8篇

  一天的生活不知不觉间结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的二年级日记10篇,希望对大家有所帮助。

[合集]二年级日记8篇

二年级日记 篇1

  今天是一个风和日丽、天气晴朗的日子,老师带同学们一起去秋游。

  一路上,到处是丰收的景象,他们来到树林里,看见红红的苹果像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,黄橙橙的'桔子把树枝压弯了腰,飘落的树叶,厚厚地盖在草地上,就好像一张金黄的地毯。

  他们有的在草地上唱歌、有的在树林里捉迷藏、还有的在山顶观赏风景,他们玩的非常开心,真是一次愉快的秋游。

二年级日记 篇2

  8月18日星期四天气:晴

  今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。

  我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

  我以后还会继续做好人好事。

  8月17日星期三天气:晴

  今天是我外公的生日,妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

  快到外公家的时候,我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的.蛋糕,我一听高兴极了,马上跟到了柜台前,一看,哇!里面的每个都非常漂亮诱人,而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕,我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕,叫妈妈买了下来,高高兴兴的来到了外公家。

  吃过多晚饭后,马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后,我还对外公说:“我祝外公身体健康、长命百岁”,外公一听高兴极了,直夸我真乖。

  今天真是开心的一天。

  8月16日星期二天气:晴

  今天,我终于来到了我梦想的长隆水上。

  我们一起走进大门,老远就听见了欢笑声,尖叫声,我的心情特别激动,迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑,啊!水上乐园真大!大大的泳池,水蓝蓝的,泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的,口里还喷着水的动物们,它们的样子可爱极了,我和姐姐们玩的可开心了。

  爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流,还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

  水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩,但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪,我们玩了一遍又一遍,时间已经很晚,我们都还舍不得上来。

  广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。

二年级日记 篇3

  放暑假的一天,我和妈妈还有姐姐去小河里捞鱼,来到河里,妈妈看到了一群鱼,我们赶快拿着窗纱捞,捞起来一看有好多鱼,姐姐赶过来把鱼装到了瓶子里,鱼在瓶子里游来游去,真好看。

  回到家里爸爸看到了说:“今天玩得开不开心。”我说:“太开心了。”

二年级日记 篇4

  每个季节都有最美的景色:春天的黎明,夏天的夜晚,秋天的黄昏,冬天的'午后。我最喜欢秋天的黄昏,一种凄凉中带着些许美丽的黄昏。

  太阳在这时最美,她穿着凤冠霞帔,带着金翠首饰,显得雍容华贵、国色天香。起初,雪白的云朵被她染成富贵的金色,金色中有有些橙色,渐渐地,富贵的金色变成了妖娆的玫瑰红,红中带着一点紫,离太阳近的,是玫瑰红、紫红、橘红;离太阳远的,是金黄、橘黄和淡黄了。这时的天空,是何等的美丽呀!

  树叶随风飘零,落叶归根,这些叶子最后要变成下一代的养料,这和人类真像呀,一代接一代,代代传承。一群大雁从天空中掠过,它们要去哪儿?是去繁衍后代,还是去过冬呢?这或许只有它们自己知道。

  “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”秋天的黄昏,真是凄凉中带着些许美丽呀!

二年级日记 篇5

  【教学目标】

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  【教学重点】

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  【教学难点】

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  【教学过程】

  第一课时

  一、板书课题,激发兴趣。

  1.板书课题《日记两则》,学生读题,相机教学“则”。

  2.读了课题你想知道什么?

  二、初读课文,识字写字。

  1.自读课文。借助拼音读准字音,将课文读通顺。

  2.学习日记的格式。

  日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样?

  写日记,先在第一行的中间写上日期、星期几,天气怎样,再换一行空两格就可以开始正文了。

  3.读完了课文,谁愿意告诉大家,这两则日记写了什么?

  课件出示:

  昨天晚上,我梦见我()。我想,今天是我的节日,妈妈()。可是妈妈下班回来却买了(),就是没有我心爱的裙子,我说妈妈真小气。

  4.学习生字

  (1)出示生字词

  (2)多种形式读

  开火车读、抢读、齐读

  (3)交流识字方法

  熟字加偏旁、换偏旁:奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料;作-昨、沙-纱。

  (4)组词巩固识字,积累词汇

  三、朗读感悟第一则日记。

  1.自由朗读课文,想一想:“我”做了一个什么梦,梦想成真了吗?

  2.指名答,教师板书。

  3.小组分工读,指名读。

  指导:“我”的梦想没有实现,要把“我”不高兴的语气读出来,还要注意标点的停顿。

  4.理解“羡慕”的意思,再说一句话。

  5.妈妈给我买回了白纱裙吗?我的心情是怎样的?(理解“迫不及待”)

  6.“我”为什么怪妈妈小气呢?课件演示日记内容。

  7.指名、分组或齐读第一则日记。

  8.妈妈买回了许多礼物,并分成了两份,为什么?

  同桌交流讨论。

  四、指导写字

  1.认读要写的字,教师重点正音。

  昨(平舌音)娘(声母是鼻音)晴(韵母是后鼻音)

  2.观察字形,发现规律,分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的,而且都是左窄右宽,有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写,让学生迁移运用。

  3.示范书写,重点指导。

  女字旁:撇点的撇写长一些,第三笔不要超过右边的撇。

  日字旁:写得瘦长一些,折笔稍向里收。

  妹:右边的部件上横短,下横长。

  读:第五笔是横钩,不是横折钩,最后一笔是点,不是捺。

  第二课时

  教学目标

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  教学重点

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  教学难点

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  教学过程

  一、复习检查

  1.复习生字,指名读。

  2.完成“看看写写”练习。

  二、朗读感悟第二则日记。

  1.指名分段读课文,大家评议。

  2.自由朗读课文,思考:“我”又做了一个梦,梦见了什么?

  3.老师范读,小组打擂台读,个人比赛读。

  4.指导:要把“我”梦中开心的事,高兴的语气读出来。

  5.讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

  (1)阿英妹妹来自哪里?

  (2)阿英妹妹是个怎样的孩子?(失学、好学)

  (3)妈妈小气吗?

  6.指名或齐读第二则日记,说说你感觉“我”是个怎样的人?

  三、学习写日记

  1.我们学习了小作者的两则日记,你觉得写日记要注意哪些问题呢?和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

  2.总结格式

  你觉得写日记应该注意写什么?日记可以写什么内容呢?自己想一想,然后在小组里讨论讨论。

  学生思考、小组交流。

  提示:

  (1)日记有一定的格式,日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

  (2)日记就是把当天发生的,印象深刻的事情记下来,而不是像记流水帐一样,把一天做的'事情一件一件罗列下来。

  四、作业

  1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

  2.按照日记的格式写一则日记。提示:

  (1)今天你做了什么?

  (2)你到过什么地方?看到或听到了什么?

  (3)你最想干什么?

  (4)今天发生了什么事,你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

  板书设计:

  24日记两则

  我

  梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买

  (喜欢)(生气)(高兴)

  课后反思:

  《日记两则》一课生字较多,学生借助拼音自由朗读课文,并画出带有生字的词语;然后同桌互相检查生字的读音;接着在小组长的带领下,齐读生字词,小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文,读准字音,到同桌互相检查生字读音,再到小组的学习,一步步的主动自学课文,这正体现新课标自主、合作学习的理念要求,也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中,我改变以往的做法,实行轮流坐庄,定期轮换小组组长,使每位小组成员都能过把瘾,都能亮亮相,都能享受成功的喜悦。同时,我又推出“小组连坐”的管理方式,小组能否得到小标签,取决于小组每个成员的表现,不再是个人的行为。实行后效果不错,学生的集体荣誉感很强,学习合作的积极性调动起来了。

  虽然小组“树”上结出了合作“果”,但我认为合作不仅仅是课内的事,课外呢,下课铃响之后呢,是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。

  这节课我们学习了日记,课后我让每个学生都写了一篇日记,效果不错。写日记可以培养小学生观察生活,做生活的有心人,经常写日记,要写出带有自己思想感情的日记,日记不能说假话,说空话,要说真话,说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想,自己所遇到的每一个人,每一件事都可以通过日记的形式写下来,久而久之,就能积累许多有趣而生动的写作素材

二年级日记 篇6

  今天上午,我给我家的小狗小黄拿了一片面包,我蹲下来让小狗吃,小黄闻了闻,他好像在说:“啊!真香呀!”

  我高兴的喂着小黄突然门前的小狗小黑跑了进来,和小黄抢面包,最后,它们打了起来,我喊着:“小黄加油,小黄你要拿起你的勇气来给小黑决斗”。经过了一场搏斗,最后的赢者是小黄!我很高兴,一蹦三尺高,小黑哭丧着脸走了,我想:“为什么,小狗只为了一片面黄而拼死决斗呢”?我马上叫着:“小黑,别走”,小黑转过头来,我赶紧拿了一片面包给小黑,小黑好像在说:“谢谢”!然后小黑走了。

  我今天很高兴,因为我的'小狗战胜了别的小狗,我非常兴奋!

二年级日记 篇7

  秋天来了,天天气渐渐变凉了。蔚蓝的天空中,有几朵白云飘来飘去。大雁们排成一字形往南方飞去,菊花迎着秋风慢慢开放了。秋风吹起来了,枯黄的`叶子从大树妈妈的怀中落下来,落到了地上,地上就象铺了一层金黄色的垫子。山楂红红的,柿子黄黄的,稻子沉甸甸的秋天真是一个美丽的、丰收的季节啊!

二年级日记 篇8

  今天虽然是个阴天,但我和爸爸还是决定去湖边放风筝。

  一出门,春风迎面吹来,非常温和。柳树站在水边,低着头,像小姑娘在梳头。路旁金黄的油菜花散发着浓烈的香气,紫色的蚕豆花和白色的豌豆花静静地开放着。水面上碧波荡漾,层层烟波笼罩在湖面上。

  开始时,风并不大,我和爸爸放了好几次,都以失败告终。但过了一会儿,风渐渐得大了,风筝也飞得很稳了。于是,爸爸把线全放完,让风筝高高地飞在天上。风筝像老鹰一样在天空中盘旋,俯视大地。

  看到这样的情景,我忍不住也想试一试。爸爸告诉我,“只要风筝线是绷紧的,风筝就不会掉下来。如果线松了,可以退后几步,也可以扯一下线。”按照爸爸的`方法,我放得很不错。

  快乐的时光总是过得很快,一转眼就要回家了。我恋恋不舍地收起了风筝。回家路上,我心里想着:“下次我一定还要来放风筝。”

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