二年级日记

时间：2023-10-21 12:19:41 二年级日记我要投稿

二年级日记

　　即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的二年级日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级日记

二年级日记篇1

　　终于又到了五一，学校放了三天假。本来和母亲说好去公园玩的，但是下雨了我们就没有去成，心里有点郁闷。

　　最后一天晚上，爸爸、母亲提前为我庆祝生日，带我去酒店吃美味可口的火锅。我点了我最喜爱吃的骨肉相连、馓子、牛肉卷。不一会火锅就冒起了一股股白烟，闻起来香喷喷的，蘸着芝麻酱吃的真美味呀！那里还有各种美味的雪糕和饮料。我们全家吃的有滋有味的`，我心里开心极了。

　　这个五一三天假，虽然没有出去玩，但是有爸爸、母亲的陪伴，我们一起做家务，一起去买菜。我觉得过的也很有意义，对我来说也是一种快乐和乐趣。

二年级日记篇2

　　今年是20xx-02-24，我已经13岁了，可是，我发现自己变得越来越胆小了，在早上的第二节下课，刘老师叫我们先去抽血在去体检，抽……。抽血，把我吓了一跳，到了大堂门口，我看见咱们班的同学有的说很痛有的`说不痛，搞得我头晕目眩，一分钟，两分钟，三分钟，过去了，还没到我，我只好去插队，我不希望自己在躲避那么久了，到我了，我站在吴泽豪的旁边，看到一把针尖尖的，慢慢的插入他肉里，我看见他很坚强，没喊一声，到我了，我坐下来，拿出右手给护士打，可是，我不敢，医生说不要看，他用一只手蒙住我眼睛，我自己忍着，可是没想到，护士说不行，换左手吧，我拉上袖子，护士看到我紧张的不得了说：不要紧张成这样吧，我看到一把针慢慢的插进我肉里，抽出血了，成功了，医生说：不痛吧？我说：不痛，他说：是呀，你刚刚紧张的好像天塌下来一样，紧张的不得了，我看到站在我旁边的那两个家伙在笑，我发了小脾气说：笑什么笑呀！我又看到老师在笑，晕呀！

　　说真的，我在班里是最怕抽血的，我们班还有一个女生抽血插了7，8次之后才成功，我看到她是很疼，但是，她只是想哭没掉眼泪。

　　我这次抽血真是多亏了这些医生，护士，鼓励，有了那两个家伙给我笑话，要是没有他们我这次抽血就算抽5次也不会成功的。

二年级日记篇3

　　教学目标

　　1、认识13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　过程与方法

　　分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。

　　情感态度价值观

　　懂得关心有困难的人；继续培养写日记的`兴趣。

　　教学准备

　　1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认识生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13 个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自己有什么发现。

　　2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导学生按正确格式写日记。

　　3、组织学生准备展示自己的日记。

　　四、板书设计

　　24 日记两则

　　我

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

　　（喜欢）（生气）（高兴）

　　教学反思：

二年级日记篇4

　　今天是六月十号。我盼星星，盼月亮盼了好久我终于盼到了，因为今天是我的生日。幻想一下，生日能收到一些礼物和一些祝福，还能吃到一些好吃的，我好开心啊！前几天我一直在数今天是几号，还剩几天是我生日。今天我终于等到了我生日了。

　　今天早上妈妈就去买我喜欢的一些菜，中午妈妈就给我做了很多好吃的并喝了汤。我吃的好饱啊！下午同学们也来给我庆祝生日。送给我生日礼物。这些生日礼物是同学们制作的贺卡。这些贺卡写的五花八门，有的写祝我生日快乐，有的写祝我早点康复、还有的'写让我早点上学。真是应有尽有。看完后同学们讲学校里的事：我没上学时男同学变乖了很多，我写的日记在贴在语文园地上，还有很多男生让我早点康复跟他们一起玩。

　　在这一次生日是我最难忘的一次。