二年级日记
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的二年级日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级日记 篇1
妈妈总是说，一个人，最重要的是思想，其次是身体，最后是学习。
光有一个好的身体，没有好的思想指导着，没用；
光有思想，没有身体来辅助，更没有新的.知识来填补，那样的所谓的思想也是空谈；
最后是学习，只会学习，没有思想，那是书虫。没有身体，干脆就不用学习了，三天两头躺床上，都不是个完整的人。
二年级日记 篇2
在星期六，天空万里无云，春风拂面。小明打电给小红说：“我们去公园放风筝吧！”小红说：“好的。”小明又打电话给小丁，又说：“我们去公园放风筝吧！”小丁说：“好呀！”
他们一起来到了公园，周围鲜花盛开，非常美丽！小鸟自由自在的飞翔，好像在说：“我们一起来一场比赛吧！”这时，小红已经把风筝飞了起来。小明也不甘落后，他拿起风筝，把风筝放了起来。小丁也拿出自己的风筝，一边跑步，一边放出了风筝。后来，他们都把风筝放的'象天上的小鸟一样高。
二年级日记 篇3
今天一大早，我被母亲大人差使，去超市买面包、牛奶和果酱。
我骑着自行车，很快便到了超市。买好东西后，我走出超市看到一双亮亮的眼睛，原来是一个小乞丐男孩。我看着他，他也看着我。我心生怜悯，拿出我的钱包，掏出一张五元，给了那个小男孩。那个小男孩一把夺过我的钱，又抢走了我的.钱包。而我还在那里懵逼。还好有一个叔叔叫了我一声，我才要去追，可小男孩已不见了踪影。
我回到家，母亲大人噼里啪啦的数落了我30分钟。原来，我把自行车忘在超市门口了。
今天万里无云，我的内心“万里有云”。
二年级日记 篇4
今天是大年初一，又是新的一年。早晨起床后洗漱了一翻，没过了多久老爸的干儿子来了，我把座位让给了他。“哈哈”不用看也知道是爷爷的干儿子。他都来了我也该走了。我让奶奶和母亲把东西弄好，我提着东西走了。
到了干妈家，她家还没开们，我在门口大喊，一会干妈的爹来开们了。进屋后，我看到她们一家人只有干妈起床了，而且还是刚起来的。在她家坐了好常时间才吃饭，还你没吃完饭，母亲和一些人就来找干妈打麻将，我吃好后就和几个伙伴去玩了。我们没有去给别人拜年，反倒躲到在家里上网，家里来的人络绎不绝。10点左右家里就想赌场好几桌，上网够了，就去了姑姑家玩我们学着大人的样子，在她家打扑克牌。
下午我们在家打羽毛球玩的.非常痛快。
“今天是个好日子......”我们在欢快的歌声中度过了20xx年。
二年级日记 篇5
今天是去泰国的第一天，我们的泰国之路开始了。
下午6点，我们前往机场，兰导游正在给我们登记，“非常幸运，我们是有史以来最少人数的旅游团：9人。”兰导游客气的说。“其他团有30多人呢。”我悄悄告诉妈妈，因为，我从兰导游的'报告表上看到的。“可是为什么我们团人这么少呢？”我小声问妈妈。不过太小声也被兰导游听到啦“因为我们团也有3位自由行啊。”兰导说“啊？自由行，为什么报团？”“因为他只要一报团，团可以安排他去哪玩，吃什么，那家酒店，玩是自己的事啦。”“啊。好吧”接着兰导游说了些注意的话题，比如：不能摸小孩的头啊，去教堂要穿裹住膝盖的衣服，和可以裹住脸的衣服。
9点45，我们上飞机，10点15，飞机起飞啦，我给在飞机上睡着了。
4点钟，我们下飞机了。
五点到六点，我们被团车接往酒店。
七点钟去吃早饭啦。
去泰国的晚上，是在飞机上度过的。
二年级日记 篇6
寒假里，让我印象最深刻的是第一次自己拔牙，到现在我还怀恋着那紧张的一幕幕。寒假里的一天，我发现我有一颗牙齿松动了，快要掉下来，可是爸爸妈妈又不在家，谁能帮我拔掉他呢？如果不小心把牙吞到肚子里，该怎么办呀？我犹豫了一会儿，就决定自己想办法拔牙。我灵机一动，发觉大人们有时候看一些搞笑的节目是，常说：“笑掉牙齿。”我马上拿出笑话书来看，逗得我哈哈大笑，但我摸了摸牙齿，它仍然像加了胶水似的，牢牢地粘在那儿，看来这个办法是行不通的了，就只好用“必杀计”——用力把它扯下来。我对着镜子，小心翼翼地把手凑到牙齿旁边，“哎哟，好痛啊！”我立刻我手缩回去，要是不把牙拔掉，我今晚怎么吃饭呀？我又树立起信心，颤颤抖抖地按住牙齿，数着“1——2——3—”壮起胆子把牙齿用力地扯了下来，我漱了漱口，刚才紧张的心情终于平静下来，想起刚才拔牙的那一幕，我还心惊胆战呢！晚上，爸爸妈妈回到家，我把拔牙所想到的.办法和过程都告诉了他们，我问爸爸：“为什么牙齿不会笑掉呢？”爸爸耐心地回答：“笑是一种从内心不由自主地表现出来的，也无法控制，不会笑掉牙。”我听后恍然大悟，决定以后不再用那种笨方法了。经过这一次，我的胆子变大了，更使我体验到童真是金钱买不到的，我一定会好好珍惜！
二年级日记 篇7
秋天来了，天天气渐渐变凉了。蔚蓝的天空中，有几朵白云飘来飘去。大雁们排成一字形往南方飞去，菊花迎着秋风慢慢开放了。秋风吹起来了，枯黄的`叶子从大树妈妈的怀中落下来，落到了地上，地上就象铺了一层金黄色的垫子。山楂红红的，柿子黄黄的，稻子沉甸甸的秋天真是一个美丽的、丰收的季节啊！
二年级日记 篇8
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的.了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇9
短暂、快乐的寒假过去了，今天是开学的第一天。我兴致勃勃地来到学校，见到了老师同学，同学们都穿着新衣服，呈现出衣服新年新气象。
上午，我们打扫卫生，开安全教育会。下午，老师检查我们的寒假读书情况，老师让每个小组抽出一个讲故事讲得最好的`同学上讲台讲故事，我们组选出了张雅欣同学。
在这个新的学期新的一年，我有长大了一岁，在家里要更懂事，在学校学习要更努力更认真，争取取得更好的成绩！
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