实用的二年级日记5篇（精品）
时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？想必是时候写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的二年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
今天，我和妈妈到附近的村庄和田野里去寻找春天。
在去村庄的小路上，路的两边开满了紫色的小花，它们就像一张张绽放着的笑脸，美丽极了。看，油菜花也开了，一阵微风吹来，黄黄的花瓣在绿杆的支撑下，像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。它们漂亮的舞姿引来了一只只美丽的`蝴蝶。在春风地吹拂下，它们跳的多欢快呀！大白杨也不甘落后，细细的枝条前端长出了暗红色的芽苞，像一个被小被子裹着的娃娃。
屏着呼吸，静静地听。天空中一阵阵清脆的鸟叫传入我的耳朵。它们清脆地叫声就好像在和春姑娘讲一些有关春天的故事。
看田野里，三三两两的人们穿着薄薄的春装。提着袋子，拿着工具在挖野菜。在地头，一只公鸡领着几只母鸡悠闲地迈着步子在捉虫吃。啊！多美的一幅春天的田园风景画呀！
这就是我寻找到的美丽春天。
二年级日记 篇2
教学目标：
1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：
重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
难点：学习写日记。
教学准备：
1、生字卡片。2、学生日记几篇。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?
二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。
2、听老师读课文，注意听准字的.读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?
4、选自己喜欢的一篇日记练习读。
5、展示读，读后师生评价。
三、学习课文。
小组合作学习。
1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?
2、学习写冬天的日记。
(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。
(2)你有什么不明白的地方?
(3)再读课文。
(4)认读生字。
(5)小结学习方法。
3、小组学习第一、三篇日记。
(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。
(2)展示交流。
(3)再读一、三篇日记。认读生字。
4、通读全篇课文，回归整体。
再读全文，不成自己的发现。
5、扩展谈话。
你还知道哪些有关动物过冬的知识?
四、课外延伸。
收集有关动物过冬的资料，下节课交流
二年级日记 篇3
20xx月X日 星期X 雨
下雨了，我今天不能出去玩。只能呆在家里望着窗外，小鸟飞的很慢很低。
一眼看去，树上的叶子很绿，就像雨给大树洗了个澡，显的更美了。粉红的桃花，黄色的`油菜花，白色的梧桐花，好像都在喝着饮料。
哇，我突然发现窗格子上的雨珠，有的在走动，好像火车;有的站在那里一动不动，像颗颗闪闪发亮的珍珠，好漂亮呀!
我知道天为什么下雨了?因为大树要洗澡，花儿要喝饮料，小麦要长大……
二年级日记 篇4
今天，妈妈同意我去书店看书，我飞似地跑到了书店。
刚到书店，我就看到书店里人山人海。有的站在一旁拿着一本科幻书看，有的捧着一本小说看，有时看到精彩的部分，不时发出咯咯的笑声，还有的从家里搬来了一把小凳子，坐在书店的.角落里看，看他们看书津津有味的样子，我也迫不及待地拿出一本书看起来，可是书店里的书实在太多了，每一本都吸引着我。我随手地选了一本书，认真地看了起来。
买书的人更多，有的在家长陪同下精心挑选好书，有的挑选着漫画书，我挑选几本我很喜欢的书有《狼王梦》……
我感到书店是个好地方，它是知识的海洋，进步的阶梯，在回家的路上，我想如果把这些书全搬到我家去那该多好啊！
二年级日记 篇5
1月30号，星期五
今天中午，妈妈给我读书，读完后，妈妈抬头看着窗外，突然惊喜地说：“下雪了”。我急忙跑到窗前发现真的下雪了。雪花飘飘洒洒，越下越大。我和姐姐用手机把它录成了视频。这是我第一次见到雪，高兴极了。
2月7号，星期日
今天晚上我和姐姐去买烟花。买了之后，我们一起玩了起来，我负责点火，烟火很漂亮，闪闪发光，像金子。
2月8号，星期一
今天我和姐姐去幼儿园玩，那里有许多好玩的项目。其中一个是我和姐姐最喜欢的，外形是立体三角形，里面是方形的，四通八达的，很像迷宫。我们玩的可开心了。
2月9号，星期二
今天我和爸爸妈妈去阿姨家玩，阿姨的家很漂亮，像皇宫，那里的水绿绿的像翡翠。
2月10号，星期三
今天天气晴朗，阳光明媚。我，妈妈，姐姐和妹妹，一起去爬山。我和姐姐一组，我们带了两个橘子，跑的'很快，不一会儿，我俩就把妈妈和妹妹甩的远远的，我俩就坐一大石头上吃了一个橘子，等着妈妈和妹妹赶上我们，再继续赶路。————我们终于到了山顶，风很大，呼呼在我们耳边吹。有绿油油的麦地，也有被枯草浦满了的空地，我和姐姐去空地玩，发现被枯草重重覆盖了地空地像沙发一样柔软。我们在上面蹦啊跳了，玩捉迷藏啊，玩的可开心了。
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