实用的二年级日记9篇（集合）
时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的二年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
其实我的生日是5月14日，但是我提前了一天，因为明天是礼拜一要上学，所以我母亲就给我提前一天过生日，我一早起床，就穿上了我最喜欢的裙子，奶奶还特地给我梳了象征我七岁的七个小辫子，十点钟的'时候，我的好朋友都来到了我的家，为我庆祝生日！
他们有的送我碟子，有的送我书，其中我最喜欢的是我的父亲送给我的沙漏，我的弟弟仔仔不小心把我的沙漏打碎了，我心疼的哭了，所以我的生日又高兴又不高兴，这就是我的七岁生日。
二年级日记 篇2
冬姑娘恋恋不舍地走了，春姑娘又迈着轻盈的脚步悄悄地降临到人间。
看，小草大概呆在土地里太久了，离开了妈妈的怀抱，怀着好奇的心态探出小脑袋，看着生气勃勃的世界。柳树抽出了嫩绿的丝儿，任自身在美中陶醉，任自身在美中起伏。各色各样的花儿趁着这万物复苏的`机会，尽情施展着自己的妩媚。我信步来到小溪边，太阳照在江水上，颜色绿的如同蓝草的颜色。正所谓“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆春天？”
这不，才下过几阵蒙蒙的细雨，露水在阳光下显得格外晶莹。而柳树却尽情的吮吸着春天赐予的甘露。就算动物也不例外，公鸡喔喔地叫着，像在说：“春天来了！春天来了！”而大狗熊只是在和煦的阳光下伸了个懒腰……
春天是朝气蓬勃的，意气风发的，让我久久的沉浸在这美丽的画卷中。
二年级日记 篇3
昨天晚上孩子笑着对我说：“妈妈，我今天帮老师抱作业本，老师表扬了我，我很高兴！今后我要多帮老师干活！”多天真的话语！
提起帮助，妈妈也想说几句：生活就像山谷回声，你付出什么，就得到什么；你耕种什么，就收获什么。孩子，你帮助了老师，虽然浪费了体力，耽误了时间，但是你得到了快乐。希望你能帮助更多需要帮助的人，那样你会得到更多的快乐。其实帮助别人就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己，别人得到的并非使你失去的.。在一些人的固有思维中，认为要帮助别人自己就要有所牺牲，别人得到了自己就一定会失去。其实不然，很多时候帮助别人，并不意味着自己吃亏。如果你帮助其他人得到他们想要的东西，你也因此而得到想要的东西，而且你帮助的人越多，你得到的也越多。
人与人之间需要帮助，国与国之间也需要帮助，就像歌中所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
二年级日记 篇4
昨天是星期五，刚下了假日学校的课，我就急匆匆的领着队伍来到了大门口。
我看见妈妈了，就说声：“老师再见。”跑去找妈妈了，找到妈妈以后，我和一个我们班的女生去好朋友家去开聚会。
到她家了，我们不知道怎么按门铃，最后还是我的好朋友妈妈打了电话，我俩的好朋友才到门口来接我们。
我们进去了，一进门，我就感觉特别热。我的好朋友带我们到地下室去玩。呵！她们的地下室也装饰得很漂亮！我们一起玩拼图，玩完拼图以后，又准备图涂色。我的好朋友上楼去问她的妈妈能不能涂色。她的.妈妈说：“不行，不能涂色，不然地毯上也会有颜料的。”我的好朋友下楼把坏消息告诉我们，我问：“那能在白板上用白板笔画吗？”“当然可以”好朋友说。
该吃饭了，不过我们还要等另三个好朋友，我们就等着。其中两个小朋友终于来了，接着妈妈告诉我另一个好朋友不能来，她发烧了，就只剩你们五个啦！
接下来，我们开始吃饭，阿姨问我们要喝哪种口味的果汁。我们齐声叫道：“桃汁。”阿姨说：“都要桃汁呀？”“对。”我们又叫道。
吃完饭，我们开始玩过家家的游戏。玩完过家家，又玩看医生的游戏。
这时妈妈叫我回家了。我哭喊着说：“再晚会儿吗？”妈妈说：“就一分钟噢。”我们一齐叫道：“知道啦！”
于是又玩了一分钟。
最后，我们就要离开好朋友的家啦。我说：“再见，阿姨。”阿姨说：“慢走啊！”
我不想回家，我们在一起可真快乐！
二年级日记 篇5
一年一度的'森林运动会又开始了，许多动物来参加运动会，有梅花鹿、小松鼠、小白兔、小乌龟、小蜗牛……还有许多观众来看比赛。森林运动会准备好了，森林大王的哨声一响，运动员们飞快地向终点跑去。啦啦队们不停地喊：“加油，加油。”梅花鹿跑第一，小松鼠跑第二，小白兔跑第三，小乌龟跑第四，小蜗牛跑在最后面。运动会非常热闹。
比赛结束了，动物们盼望着明年的森林运动会早点到来。
二年级日记 篇6
今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和小妹到九江公园去玩。
坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的'小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，小妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。
我们继续游玩，来到蹦床前，上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳，活泼得像一只只小猴子。我被吸引住了，马上和小妹爬上去和他们一起玩起来，我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。我又在里面认识了许多新朋友，我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去，还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
二年级日记 篇7
教学目标：
1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的`交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：
重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
难点：学习写日记。
教学准备：
1、生字卡片。2、学生日记几篇。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?
二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。
2、听老师读课文，注意听准字的读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?
4、选自己喜欢的一篇日记练习读。
5、展示读，读后师生评价。
三、学习课文。
小组合作学习。
1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?
2、学习写冬天的日记。
(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。
(2)你有什么不明白的地方?
(3)再读课文。
(4)认读生字。
(5)小结学习方法。
3、小组学习第一、三篇日记。
(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。
(2)展示交流。
(3)再读一、三篇日记。认读生字。
4、通读全篇课文，回归整体。
再读全文，不成自己的发现。
5、扩展谈话。
你还知道哪些有关动物过冬的知识?
四、课外延伸。
收集有关动物过冬的资料，下节课交流
二年级日记 篇8
“开饭啦----”随着妈妈的一声喊，来我家做客的亲戚们陆续入座，不久便座无虚席了，可是，正在端菜的妈妈却没了位子。不过，幸亏爸爸在这方面的经验足，从楼上搬来一张凳子，擦干净了，等妈妈坐下来后，大家才开饭。
“哇塞！山珍海味耶！”甲鱼，海墨鱼，鸡，鸭……有一桌的好 采。今天的才这么丰盛，大家口水直流，要知道，在平时，这些东西我们可是难得才吃一次的，好不容易有了机会，有了这么多的好菜，我绝不能让别人抢去了，看我的.“筷子神功”！我夹，我夹，我夹夹夹！
哎呀！鳝鱼呢?怎么就剩这么点儿了?我急忙去夹仅剩的最后几块，没想到，表哥比我先行一步，把我想要的那一块给抢走了。我看着表哥碗中那“堆积如山”的菜，想：碗中还有这么多菜没吃完，就去抢我的菜，这未免也太浪费了吧。我正要抗议，反对表哥的这种奢侈行为，可我话还没有出口，那块鳝鱼就进入了他的“虎口”，被“吧唧”一口，就吃得只剩下鱼骨头了。
不行，那块鳝鱼就这样被抢去了，我多丢面子啊，没办法，只好继续施展我的“筷子神功”，不然，以我那夹菜的速度，估计就只有吃剩饭的份儿了。
二年级日记 篇9
随着“噼里啪啦”的鞭炮声，年已到来。我们一家人围着圆桌热热闹闹的吃着团圆饭。有又大又圆的肘子，代表团团圆圆;有新鲜的水煮活鱼，代表年年有余;胡萝卜焖排骨，代表红红火火，预示来年爸爸妈妈的事业更加红火。还有好多好多我说不上名字的美味菜肴，都代表各种美好的意思。爷爷奶奶爸爸妈妈和我有说有笑吃着年夜饭，畅谈这这一年的收获和来年的计划。
“恭喜发财......”顺着声音望去，原来是送恭喜的小朋友，妈妈给小朋友们发送可乐，小朋友们礼貌的`说“谢谢”然后向下一家进发。爸爸在屋子里生了一大盆火，桌上摆了许多糖果是给客人们吃。随着鞭炮声越来越密集，送恭喜的客人越来越多，爸爸妈妈忙得不亦乐乎。小朋友们都去送恭喜，我和弟弟也一家一家送恭喜，虽然很辛苦，但我们很开心.....
除夕夜是中国传统节日，也是我最快乐的一天。
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