二年级日记
一天终于结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的二年级日记6篇，欢迎大家分享。
二年级日记 篇1
星期天，我和爸爸妈妈一起到我的家乡——荷树山游玩，那里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。
在山上，在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。
家乡的农民伯伯很勤劳，他们在田里种了许多的农作物，有水稻、玉米、红薯等，在家里养了许多的动物，如小猫、小狗、鸡、鸭、猪、牛等，他们的生活变得越来越美好。
爷爷在山上有个果园，果园里有许许多多的果树，比如枣树、梨树、苹果、杨梅、板栗......成熟的.板栗笑得合不拢嘴,好像在说：“快来吃我呀！”。桅子花的叶子可爱极了，有嫩绿的，有淡黄的，很漂亮。蓝色的小野花就像小朋友的笑脸，好像在说：“快来采我回家呀！”
我爱我的家乡。
二年级日记 篇2
8月2日星期日阵雨
今天，我们来到桐庐的垂云通天河溶洞里玩。
我们乘坐着小木船来到溶洞里，溶洞上面像蛇一样的石头向我们扑过来，我们赶快低下头防止碰撞。刚过了这关，上面又有像小瀑布一样的水落下来，船夫说这水能给我们带来好运......
溶洞里的'温度大约18度,比开着空调还要凉快,如果能把溶洞搬回家,那该有多好啊!
二年级日记 篇3
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的`兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇4
今天晚上放学回家，还没回到小区门口，我的肚子就开始饿的咕咕乱叫了，于是我就在附近的一个小超市买了一包方便面，打开之后边走边吃，味道好极了。
正当我吃的兴高采烈的时候，背后一个熟悉的声音叫住了我：“豆豆，你在吃什么呢？”，我赶紧回头一看，原来是妈妈下班了，她正好骑车走到这里了。我低头看看手中的方便面，不敢出声。
等到妈妈走近之后，看到了我手中拿的方便面，她的脸色突然变了：“妈妈跟你说了多少遍了，不能吃方便面这种垃圾食品，这都是油炸的食物，吃多了不仅会让你发胖，更有可能会让身体吸收很多致癌的物质，怎么跟你这么多次你就是不听呢？”
我听了妈妈的话，赶紧把嘴里还没吃完的.方便面吐到了袋子里，然后把它扔掉了，对妈妈说：“原谅我这次好么，这是最后一次我吃方便面了，以后再也不吃了。”
妈妈听完我说的话后，脸色稍微缓和了一些，我心里的石头才微微放下。看来以后我再也不能吃方便面这种垃圾食品了，我一定要改掉自己这个不好的饮食毛病。
二年级日记 篇5
这个周末，爸爸妈妈带我去踏春，今天天气晴朗，阳光明媚，一路上，我们欢声笑语，穿过一条条街道，我们来到了龙泉湖公园。
可能今天是周末，龙泉湖的人特别多，很多人都兴致勃勃的在放风筝，抬头向蔚蓝的天空望去，哇!好美的'一幅画，各种各样的风筝在阳光的照耀下，显得绚丽多彩，活灵活现。
春天象征着一切美好事物的开始，春姑娘听着微风的伴奏，踏着愉快的步伐来到了人间，万物复苏了，大地披上了绿色的衣裳，迎春花张开了笑脸，柳树抽出了嫩芽，小草也悄悄地从地里探出了脑袋，山坡上的树木和花草都争先恐后地吐出了新芽，眼前的一切都是那么生机勃勃，绿意盎然的。
踏春真是一件令人赏心悦目的事情啊!俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要从这个季节开始抓紧时间，努力学习，为自己的人生目标而奋斗。
二年级日记 篇6
我等待已久的星期五到了，小朋友们，你们知道什么说是待已久的'星期五呢？因为这个星期五的主题班会是《读书交流会》。通过这次交流，我知道了读书的好处可多了，首选要读好书，读健康的书。读过一篇短文要想一想它的重点和意义是什么。通过这次交流，对我以后的写作有很大的帮助。首先要选有意义、有趣味、有深刻印象的事来写。在写作的时候一定要有想象办才行，这样才能写好日记和作文。我很喜欢这次班会……
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