二年级日记
一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记4篇，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
星期六吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。我问妈妈：“春天到底在哪里呀？”
妈妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的风里。大家来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟大家捉迷藏。大家来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。大家来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了。”
在空旷的'草地上，还有一些放风筝的小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天啊！
二年级日记 篇2
明天，我们将要举行期末考试。几乎全班每个人都像热锅上的蚂蚁――急得团团转。每天早晨大家早早的来到教室，每当我来到教室时，教室里传出了朗朗的读书声。这大概是大家因为期末快到了，想在过年时多拿一些压岁钱和得到家人的赞叹吧。
“复习，复习，再复习”这七个大字时常在我脑海里掠过。
今天，我们又早早来到了学校。等待着监考老师的来到。同学们个个提心吊胆(当然包括我)。在同学们忐忑不安的时候，监考老师的身影出现在我眼前。我伸了个懒腰，拿出已经准备好的钢笔和厚纸板。猜测自己能考多少，可是还没等我回过神，我前面的同学就把考卷传给了我。考卷分下来了，教室里一片寂静，连同学写字的沙沙声也听得十分清楚。我全神贯注的做完了所有题目，检查了一便。我又扫视了一下旁边的同学，只见他(她)们有的托着下巴在苦思冥想;有的紧张的面红耳赤;有的正在聚精会神地“战斗”;有的急的哭丧着脸，一副无可奈何的样子。我心里觉得好笑，准是有道题做不出来了。我心里想着：瞧我的，做得又快又对。随之，我飘飘然地做起美梦来了;这次考试，不拿个第一名也准是个第二名……接着就是老师的夸奖，全班同学的羡慕……我越想越美，竟摇头晃脑起来。正当我得意非凡的'时候时间悄悄地溜走了。
“叮玲玲，叮玲玲”下课铃响了，我得意地将试卷交给了老师。
试卷被发下来了，我急忙用手遮住那刺人眼睛的大红字心想着会是多少呢，95?96?97?我越想越美，把手拿开一看，啊!才87分呀!我的心像停止跳动似的，吓了一跳。那我回去怎么向父母交代呀!平时学习优秀的我，现在为什么退步了这么多?仔细看了一下才发觉自己把题目看错了。唉，现在把买自行车的计划泡汤了。这能怪谁，只能下次再努力了。
你说，我没把这次机会把握好，可惜吗?
二年级日记 篇3
今天早上妈妈告诉我，快点起床吧好孩子，你的开学时间已经进入的倒计时了，五、四、三、二、一啦.......
是啊，放假的时候老师一说是两个月，两个月也就是60天啊，听起来很长很长可以玩好长时间啊，这些都属于自己的时间，好开心好开心的。没想到转眼间这60天过的这样的快啊，又好像什么都没做一样就要进入学习了。没办法像我们这样的年龄现在的任务就只有学习，别的与我们都没什么关系不是吗，想到这里我们也没什么好报怨的`了。
新的学期将要开始了，开学就升入三年级新的班级了，面对新的班级和新的老师、新的同学。一切都是新的开始，我就要以的学习状态来迎接新的挑战。
二年级日记 篇4
几天前，妈妈帮我预约了青少年宫“疯狂家族”的一堂科学体验课。我很好奇，老师到底会教我们什么知识呢？盼了很久，我终于盼到了这一天。
今天上午，妈妈陪我去青少年宫体验了电子积木。一楼108教室的六张桌子上都摆着几个电子积木盒，盒子里躺着各式各样五颜六色的宝贝。经介绍，我认识了绿色的导线，白色的灯泡座，红色的电源座，蓝色的导线等等；我还认识了四种用电器——灯泡、马达、扩音器（也叫喇叭）和音乐集成器。
给我们上课的.是游游老师，她很亲切。她先教我们怎样使用灯泡，再教我们怎样用扩音器。老师说，灯泡需要导线、电源、开关等连起来，才能发出光。我觉得让灯泡发光这很容易。在用音乐集成器和扩音器搭成的电路中，我出现了一点小状况。电路这样连，那样连，扩音器就是象哑巴一样发不出任何声音。这时，坐在一旁的妈妈开始着急了，叫我参考老师的电路图看看。我试了一下，果然成功了，扩音器发出“啾，啾，啾”的警报声。其他同学也挺厉害的，试了多种不同的电路连接方法，还发出了“生日快乐”、“两只老虎”等不同的音乐，真让人羡慕。
今天，我在青少年宫疯狂家族课堂上体验了一次奇妙的科学之旅。我不仅学到了很多电学知识，还锻炼了动手能力，科学真是太奇妙了！
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