二年级日记
一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的二年级日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
清明节，我和爸爸妈妈本来想去汉中玩，但是高速公路上太堵了，我们就改道去安康周边踏青。我们看了华夏龙脉雕塑、好看的油菜花、翠绿翠绿的'树木和大山。
我们还过了秦岭终南山隧道，这个隧道有18.02公里，是中国最长的隧道。我们玩得很开心！
二年级日记 篇2
今天学校组织大家出去春游，主题是：喜迎青奥，放飞梦想。 同学们都很开心，一早，大家就背着装着食物背包来到学校。乘车来到中山陵风景区后，我们先登中山陵瞻仰孙中山，然后去音乐台吃午饭、喂鸽子，最后去了公园放风筝。我最喜爱的环节是放风筝。
我们来到了体育公园的草地上，老师找了一片草长得较密的地方让大家坐下来。接着，导游拿来了许多色彩鲜艳、图案漂亮的风筝。有几个迫不及待的同学立即上去为自己挑了喜爱的风筝。老师为每只风筝绑上绳子发给大家后，同学们陆陆续续的放起来。
我拿着风筝，学着其他同学的样子，拽着风筝线迎着风跑，让风筝飞起来。因为天气比较好，风筝一下子就飞起来了，我继续跑，风筝继续飞，越飞越高，不一会就超过其它的风筝，成为飞得最高的一只。看着飞得高高的风筝，我心里有些得意，就在我得意的.时候，一不留神，手里的风筝线放完了，因线没有捆绑到线轴上，风筝一下子飞了。我急忙向着风筝飞的方向追去，想把风筝拽回来，可是风筝越飞越高，离我越来越远，我只好放弃去看其他同学放。
虽然我的风筝飞远了，但我还是玩得很开心！希望我的风筝带着青奥梦想越飞越高！
二年级日记 篇3
我正在书房聚精会神地写作业，忽然妈妈兴奋的喊声把我吓了一跳，停——水——啦！看到这儿，你一定觉得我的妈妈有点傻气吧？嘿嘿，你要是这么想，可就想错了！妈妈之所以这么兴奋，是因为我们两个早就想知道马桶究竟能装多少水？今天可是一个绝好的机会！
我放下手中的笔，跑到了卫生间，迅速放掉了水箱里的水！下面就是见证奇迹的时候啦！我仔细观察了水箱，我估计这小小的`水箱有5升水就足能把它喂饱！我抱来装2.5升水的大瓶子，打开瓶盖把水缓缓地倒入水箱中，咕咚，咕咚……水欢快地流着，瓶里的水越来越少，可水箱里的水却不见多，看到这儿，我的心一沉：怎么，我的估计有错？我不甘心失败，继续验证……
瓶子里的水没了，水箱的水量只有整箱水的四分之一那么多！我在心里暗暗计算2.5*4=10（升），也就是说，我们平日里冲马桶需要用10升水！
看到这个结果，我和妈妈异口同声地说：啊？！要用这么多水啊？这也太浪费了！我和妈妈陷入了沉思……
从那天起，我的节水意识增强了，主动把洗脚、洗菜的水攒起来，我还想到了水箱按钮3步法：第一，轻轻点一点，这样出水量是最少的；第二，按一下就松手，这样只能用掉5升的水；第三，用力按一按，这样是最浪费的，能废掉10升左右的水（这个我是轻易不按的）。
这个假期里我不仅收获了知识，还节约用水，我为自己感到骄傲。
二年级日记 篇4
清明节放假，我的脚不幸骨折了。
开学了，爸爸妈妈送我来到学校，把事情说给陆老师听，陆老师安慰我说：“没关息，我会让同学帮助你的。”我笑着走进了教室，妈妈、爸爸一边回头说谢谢，一边往外走。
很快上午４节课就过去了，中午我还没把手擦好，蒋昊冬就把手擦好，蒋昊冬就把饭给我拿来了，还没等我把饭盒打开，蒋昊冬又把汤给了我，还说：“你的脚骨折了，要多补补营养，今天喝的`是番茄蛋汤。”我一看，天哪，大多的蛋都给了我，我连声说谢谢。
我一回到家，爸爸，妈妈就问我在学校过得怎么样？我说：“我很开心，同学们一直在帮助我妈妈就问：”你怎么来回报他们呢？“我回答说：”等我伤好了之后，我也要像他们一样，帮助需要帮助的人。“
二年级日记 篇5
春天来了，万物复苏、柳绿花红，瓦蓝瓦蓝的天空上，万里无云，惹人喜爱的小燕在半空中自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天多美啊！”
柳树长出点点嫩绿的叶子，像一片片晶莹的.碧玉，真是“碧玉妆成一树高，二月春花万户 春”啊！绿油油的小草从地下探出头来，正欢天喜地的欣赏着，春天的美景呢？娇艳滴的花儿被春风染红了，好像在和春姑娘争奇斗艳呢！
二年级日记 篇6
教学目标：
认识13个生字。会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
有写日记的兴趣，并按照日记的.格式，开始学写日记。
教学重难点：
理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。
教学准备：
生字卡片
教学内容：
课本第-页
教学流程：
第一课时
一、导入新课
二、识字写字
1.自由读课文：画出生字
2检查生字的读音
3小组自学，识记生字
4小组交流
5给生字组词
6指导写字
四、 朗读课文
第二课时
一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。
二、朗读感悟
1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?
2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?
3. 比较朗读
4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?
三、实践活动。指导学写日记。
二年级日记 篇7
今天老师公布了语文期中考试的成绩，我考了一百分，心里很开心。然后老师让我当小老师教别的同学，因为我教得不好，所以老师不让我教别人了。放学的.时候，老师还当着爸爸的面批评了我，我心里感觉很难受，情不自禁的流出了眼泪。我决定我以后要善于帮助同学，助人为乐，还要改掉爱哭的毛病，勇于接受别人的批评。
二年级日记 篇8
上周六是歌咏比赛，来了很多家长，我的妈妈也来了，她们帮我们换衣服，帮我们化妆，化完妆我们就排好队去了大礼堂，真的.很热闹呀，有家长们，评委们，还有嘉宾们，我当时真的很激动，心想我一定要好好唱，为我们班级争光。
比赛开始了，四位主持人登上台，最先比赛的班级是二年级，然后是我们一年级，接着是三年级，最后一个是四年级，轮到我们班的时候，我感觉一点都不紧张，我很努力的在唱，希望我们班表现最棒！
二年级日记 篇9
今天傍晚下大雨了!雨越下越大，远处的房子一片朦胧，越是往远看越是看不清楚。树上面的枝抖的很厉害，越往下越轻，最下面的都不抖了。
灯光把路面照亮，没有雨伞的人有的跑着回家，有的躲到超市避雨，有雨伞的.不慌不忙的走着回家。
汽车像洗过一样，晚上过去之后，雨不下了，太阳出来了，空气是那么新鲜，雨天过后的情景是多么好呀!
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