二年级日记

时间：2024-01-25 10:32:39 二年级日记我要投稿

实用的二年级日记合集【4篇】

　　一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的二年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的二年级日记合集【4篇】

二年级日记篇1

　　除夕之夜，家家张灯结彩，大街上喜气洋洋，然后车水马龙，热闹非凡。那“噼噼啪啪”的鞭炮声更是震耳欲聋。

　　今年，有许多人到我家来吃饭，所以餐桌上的菜比以往都丰盛。你看，有红彤彤的螃蟹，有营养丰富的大米鱼，有香脆可口的炸薯条，有翠滴的青菜，有香喷喷的鸡汤……我最喜欢的.就是鲫鱼了，那鱼多刺，但是那汤鲜美浓厚，让人喝了还想喝。

　　“吃饭了！”小弟弟大声喊着。大家一听到这声音，然后都迫不及待地开吃了。我把筷子伸向墨鱼，夹了一大堆，津津有味地吃了起来。哈哈，鱼汤，我一边嚼着墨鱼，一边盛了一碗鱼汤，大口大口地喝了起来。啊！此汤只应天上有，人间能得几回尝。你看哥哥，炸薯条一上来，他就不停地猛吃，不一会儿，盘子里就空空如也了。我大叫：“陈凌一，你怎样能够！”好在妈妈又炸了一盘，我和哥哥开始抢着吃，你2根我3根，不一会儿，这盘薯条又被我们消灭了。可怜的弟弟才回过神来，看盘子里还有最后一点儿末，急忙抢过来，吃完了这点末，又用舌头把盘子舔了一遍，然后这才罢休。他这副模样惹得大家哄堂大笑。外公笑眯眯地说：“这盘薯条先被吃光，然后又被舔光了呀！”

　　吃着吃着，姨丈举起酒杯，对我说:“多多，我祝你身体健康，学习进步。”“姨丈，我也祝您新年快乐，事业步步高。”我话音刚落，哥哥就站起来，学着姨丈的模样，一只手举杯，一只手插腰，严肃地说：“吴多多，我祝你身体健康，学习进步。”我差点笑岔气了，然后回敬一句：“共同进步。”然后将饮料一饮而尽。

　　祝福声、碰杯声、欢笑声，声声悦耳；老人们、大人们、小孩们，人人开心！这真是一场完美的宴会！

二年级日记篇2

　　教学目标：

　　1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。

　　2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。

　　3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。

　　4、培养学生的'阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。

　　5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。

　　教学重难点：

　　重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。

　　难点：学习写日记。

　　教学准备：

　　1、生字卡片。2、学生日记几篇。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?

　　二、感知课文。

　　1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。

　　2、听老师读课文，注意听准字的读音。

　　3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?

　　4、选自己喜欢的一篇日记练习读。

　　5、展示读，读后师生评价。

　　三、学习课文。

　　小组合作学习。

　　1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?

　　2、学习写冬天的日记。

　　(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。

　　(2)你有什么不明白的地方?

　　(3)再读课文。

　　(4)认读生字。

　　(5)小结学习方法。

　　3、小组学习第一、三篇日记。

　　(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。

　　(2)展示交流。

　　(3)再读一、三篇日记。认读生字。

　　4、通读全篇课文，回归整体。

　　再读全文，不成自己的发现。

　　5、扩展谈话。

　　你还知道哪些有关动物过冬的知识?

　　四、课外延伸。

　　收集有关动物过冬的资料，下节课交流

二年级日记篇3

　　今天，我和爸爸妈妈来到了爷爷家。

　　我和堂哥刚陪爸爸去山坡照完相，我就催促着堂哥和我一起去放风筝。爸爸从车的后备箱里取出风筝，把线理顺，我就和堂哥兴致勃勃地去麦田地里放风筝了。

　　刚开始，风比较大，风筝比较好放，可是到了后面，风婆婆好像生气了，让风一会儿往东吹，一会往西吹，使风筝很难飞起来。我印象最深的.那一次，有点失败，也有一点成功。

　　忽然，风特别大，堂哥趁这个时机，拼命地拽着风筝跑，不知道跑了多远，我看到堂哥都气喘吁吁的了，边跑边放飞风筝，风筝“呼啦啦”地飞上了天空，堂哥感觉很有成就感，就躺了下来，看着天空上小小的风筝，我看风筝飞稳了，就跑向堂哥躺的地方，准备也躺下来，谁知，我只离堂哥一米多远时，风筝一头栽了下来，我觉得很遗憾，但也很开心，我们的风筝成功飞起来了！