二年级日记
一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的二年级日记3篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
我小姨家有两只可爱的小鹦鹉，我经常和妹妹一起逗它们玩。这两只鹦鹉喜欢站在笼子里的横竿上，一双肉色的小爪子紧紧地抓着横竿。它们的颜色非常鲜艳，头上的羽毛是黄色的，像戴着一个黄色的头巾。有一只鹦鹉身上的`羽毛是绿色和灰色相间，像穿着一件绿色的外衣上面绣着灰色的花纹。另一只鹦鹉身上的羽毛都是黄色的。它们长得小巧玲珑，一双黑溜溜的大眼睛下，长着一个弯曲而锋利的嘴巴。
鹦鹉的鸣声清脆，爱在笼子里跳来跳去。有时还会用爪子抓着笼子倒挂金钩，有时两只鹦鹉还会打架，用嘴互相啄对方。
当我们给鹦鹉喂食的时候，它们就会争先恐后地跑到食盒前，飞快地吃起来。最有意思的是它们吃谷子的时候会把谷子外面的皮吐掉。有时它们会为了吃食打架，互相挤来挤去，经常是黄色的鹦鹉把绿色的鹦鹉挤到一边去。绿色的鹦鹉在旁边急得团团转，只有等到黄色的鹦鹉吃完它才能吃。
这两只小鹦鹉真可爱呀，我和妹妹都很喜欢它们。
二年级日记 篇2
我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的.眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了!
每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊!救命啊!可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。
我真喜欢这两只可爱的小乌龟。
二年级日记 篇3
教学目标
知识与技能
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。日记两则教案教学设计推荐
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的'兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13
个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、我做了什么梦？梦想成真了吗？2、我的梦没实现的心情读出来。/article/3、引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24日记两则
我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买
（喜欢）
（生气）
（高兴）