二年级日记
很快一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的二年级日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
教学目标
1、 认识13个生字，会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、 要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2. 师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1. 联系课文理解不认识的`字词，然后同桌交流。
2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3. 认完后小组内多读几遍。
4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后思考。
2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、
3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?
4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望
5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书 见阿英 理解
6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书 梦送书 希望
7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?
四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?
( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)
五、作业
1、熟读课文。
2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。
二年级日记 篇2
昨天，我去泡温泉了。我们做了三个小时车就到了。
那里真是太漂亮了，我和妹妹都被迷住了。
到了里面是一个宽阔的大厅，大厅里挤满了人，都是在等着买票的，幸好我们订好票了。
我们进去之后就开始泡温泉了。一开始我和妹妹还不敢下水，因为水面上冒了一层热气，我和妹妹你挤我我挤你，最后我们一起掉了下去。好暖和啊！其实一点也不热，只不过是一层雾而已；之后我们自信满满地泡了玫瑰浴，牛奶浴，红茶浴和青茶浴，我们玩得很开心。
回到家后还吃了烧烤。爸爸太能吃了，要了很多串，我想对爸爸说：爸爸，你太厉害了！
二年级日记 篇3
今天，妹妹在家跳舞，我就坐在床上看，妹妹跟着音乐扭动着身子，好看极了。妹妹说这不算什么，还有更疯狂的表演，于是，妹妹把花瓣洒在天空，随着花瓣的'落地，妹妹跟着“小鸡，小鸡”的音乐，跳的越来越欢快，没想到妹妹还有这天分，真棒!
看着妹妹开心的样子，我也觉得很开心，我的妹妹像个疯狂的小精灵，很活泼很可爱，希望她能一直开开开心心的!
二年级日记 篇4
今天上午，我们进行了二年级下学期的期末考试。二年级的学习生活圆满结束了，在这一学年里，我收获了许多许多。
我收获了许多知识。我知道了世界上最早的邮票是英国发行的；知道了四大发明，分别是造纸术、印刷术、指南针、火药；知道了当代的科学家：钱学森、邓稼先、袁隆平、李四光。还知道了许多许多……
我收获了许多的道理。《动手做做看》让我懂得了不能迷信权威，遇到事情要自己亲手试一试；《三个儿子》让我懂得了孝敬父母的孩子才是最好的孩子；《揠苗助长》让我懂得了做事不能急于求成，不能违背事物的发展规律……
我收获了许多朋友。这学期，我和许多同学都成为了好朋友，不光有我们班的，还有三年级、四年级、五年级和初一的同学。他们有的是我在足球俱乐部结识的.，有的是在学校活动中结识的。
我收获了许多快乐。翟老师给每位过生日的同学举办生日庆典。翟老师还带领着我们参加了上合会的会场。参观了地质博物馆，我们仿佛进入了恐龙世界。还带着我们参观了绿博园，我们体验了一次奇妙的“环球旅行”。
我还收获了许多许多，学习了毛笔字、学会了弹钢琴、加入了足球队……
马上就要成为三年级的学生了，希望在以后的学期里，能收获得更多！
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