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我的小制作二年级日记（通用13篇）
导语：一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的我的小制作二年级日记（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的小制作二年级日记 篇1
今天，老师布置了一项特别的作业：完成一个小制作。我左思右想，该做什么呢？突然，我看到桌子上喝完奶的盒子，我终于想到我要做什么了，可以用它剪出一只可爱的小猫。我先把空奶盒剪开，然后再用剪刀把剪开的奶盒画上了一只可爱的小猫，然后再用剪刀把画好的`小猫剪下来，再把剪下来的小猫用胶水贴到白纸上，最后，我再用笔画上了小猫的眼睛、鼻子、嘴巴。怕粘得不紧，后来我又想了一个办法：周围再用胶带贴上
看着自己制作的小猫，我真高兴啊！
我的小制作二年级日记 篇2
这个周末，老师让我们做一个小制作。我最喜欢做不倒翁了，现在就让我告诉你们不倒翁是怎样做的吧！
先准备彩纸、彩笔、彩球、吸铁石、双面胶，再将彩纸作成喇叭形状，顶口没有洞，用双面胶固定牢，画上水汪汪的大眼睛，又高又廷的鼻子，笑眯眯的嘴巴，然后将吸铁石放进彩球，用双面胶固定住，这样就加重了彩球底部的重量，最后用"喇叭”包住彩球的一半，一个可爱的不倒翁就大功告成了。
我用手指轻轻的.戳了它一下，眼看它就要倒下了，可它又调皮地弹了回来，笑嘻嘻地站在哪里。哈哈，真好玩！
我把我的小制作拿给妈妈看，妈妈夸我真棒，我高兴地一蹦三尺高，心里就像吃了蜜一样甜。
我的小制作二年级日记 篇3
我的小制作是一个精美的手工小笔筒。它的`材料有：一个塑料瓶，几张彩色卡纸，一支铅笔和一条丝带。要用的工具是剪刀和胶水。
我先用剪刀把塑料瓶的顶部剪去，再用铅笔画出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花给剪下来，然后用胶水把小花粘在塑料瓶上。接着把丝带绑在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一个漂亮的笔筒就大功告成啦。
它可以装一些笔。
做好后，我高兴得跳了起来，心里别提多高兴了，因为那是我自己亲手做的。
我的小制作二年级日记 篇4
今天我准备了彩纸、胶棒、剪刀、水彩笔和铅笔，想用这些材料拼做成一幅美丽的画。我先用蓝纸当背景，又把绿纸剪了一半，粘在蓝纸的下面部分，当做草地。接着，我在草地上粘了几朵红花，用铅笔画了杆和叶，然后粘上云朵和太阳，给太阳画上光芒。下一步我做了慈祥的鸟妈妈、温顺的鸟爸爸和可爱的鸟宝宝。然后，用水彩笔画上三只蝴蝶，用白纸剪出蜻蜓，涂上颜色，我差点把一只翅膀搞坏了，吓得我胆战心惊。最后，我又做了个精美的.蘑菇，帽儿是紫色的。
我端详着作品，开心地笑了。
做这个小制作使我明白了：有些事情看起来很简单，做起来却很难，做任何事情之前都要认真地想一想。
我的小制作二年级日记 篇5
今天，我们美术老师额外布置了一个美术作业，叫我们回家去做一个小制作，我想来想去，也不知道做什么？最后，我决定用橡皮泥做许多面包吧，组成一个面包世界吧。
我首先挑选了几种颜色鲜艳的橡皮泥，然后，我搓呀搓，揉呀揉，再用小刀把橡皮泥切成了各种各样形状的'面包。有正方形的，有长方形的，有圆形的……这些面包组成了一个数学王国，我想它们聚集在一起肯定很开心，可以举行一个晚会了。最后，我还在各种形状的面包上，增添了一些其他颜色的橡皮泥，把它们装饰得非常美丽。
看着这些可爱的面包，我忍不住的想尝一口，我想一定很好吃。
我的小制作二年级日记 篇6
星期天，老师给我们大家布置了一个作业叫我们制作小制作，回到家，我想了又想做什么好呢？过了一会我终于想到了，我很喜欢小鱼，所以我做一条活泼可爱的小鱼吧。
做小鱼需要：彩色卡纸、白纸、双面胶、剪刀和记号笔。我们先将卡纸斜对折，折出一个正方形，然后将多余的部分剪去，将三角形再斜对折，将卡纸分成四部分。我们将中间部分平行剪成一条一条的小细条，就当是小鱼的鳞片了，将卡纸两边粘在一起做成鱼的形状，接下来就做小鱼的眼睛了，先用白色的纸剪两个圆形，再用记号笔在纸上画上两个小圆点，把它粘在鱼头的两边，然后用彩纸剪出鱼尾巴和鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼肚子两边，再把鱼尾巴粘在最下面。一条活泼可爱的`小鱼就完成了。我拿去给妈妈看，妈妈都说做得很漂亮呢！
做完了这条小鱼第二天我就交给了老师，老师把所有同学的小制作都拍了照片，然后展现给了我们看，大家都做得很漂亮，不过我的小鱼也不错，下次我还要做更漂亮更有创意的小制作展现给大家。
我的小制作二年级日记 篇7
星期三晚上，我用坏了的小汽车，下面不需要的海绵组成了一个奔跑而又环保的车房子，它的颜色是黑白相间的。我还做了一样东西，是用塑料泡沫和钉子做成的一个大怪物，它一手拿刀，一手拿着枪，它长了4只手，28条腿，每只手都拿着刀枪﹑炮﹑盾﹑好像在跟别人打架。他还能站起来呢！星期四下午我拿着很环保的车房子和凶猛的大怪物来到学校给老师看，老师看了之后哇！你真好啊！又拿给全班同学们看，同学们的眼中一下发出惊讶的`眼光，说：“你真是个小小科学家啊！”我听了心里乐滋滋的。回到家之后，我对爸爸妈妈说：“我做了一个车放着一个大怪物哟！”爸爸妈妈说：“你真是一个聪明的孩子呀！”
我的小制作二年级日记 篇8
夏天的一个夜晚，我在家里写完作业后，突然心血来潮想做一个小制作。
我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒，它的长约22厘米，宽约10厘米，我觉得刚好做机器人的身体，然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒，它的长约6厘米，宽约4厘米，厚约3厘米，做机器人的头部很合适，就在这时，我想用什么来当机器人的四肢呢？忽然想到家里的.抽屉里有许许多多的细纸盒，如果不使用他们岂不是白白浪费了吗？想到这里，我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒，经过我精心的挑选，终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙，正好把细纸盒插进去。最后，一个完整的机器人就做好了。我的脸上露出了满意的微笑。
我的小制作二年级日记 篇9
当今时代垃圾食品满天飞，朋友们都来追。要想拥有健康的好身体，就请大家都来使用健康食品箱吧！
健康食品箱是我的一个的发明制作。我首先准备了精致纤维网一个、箱子一个、剪刀一把、胶水一瓶，还有水彩笔一盒和三个不同颜色的纽扣。
万事俱备，我的制作正式开始。我先拿出箱子，把底部全部剪开，再用纤维网罩住箱子的底部，用胶水固定好。然后再将三个纽扣安装在箱子上。这三个纽扣分别起到过滤、清除、隔离的作用。最后，画出美丽的图案来装饰一下箱子。就这样，一个健康食品箱就做好了。请朋友们把食品放进健康食品箱里，几分钟后，就可以吃到健康的绿色食品了！
看着朋友们都能健健康康的.，我的心里别提有多高兴了！拥有了健康食品箱，就拥有了健康！我的制作很有创意吧！
我的小制作二年级日记 篇10
我的制作——不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的'蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪，就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和丑装在一起。这样，一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
我的小制作二年级日记 篇11
今天的制作，我要做是兔子。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。
首先，我用白色的橡皮泥做兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的.白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个椭圆条做兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只兔子就做好了。
看着兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。
我的小制作二年级日记 篇12
我是一个心灵手巧的女孩，当然喜欢小制作了。一天，我找来一个牙膏盒子、漂亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶水、直尺和铅笔，准备做一个笔筒。
一切准备好，开始动手了。首先，我在牙膏盒子的正中间画一条竖线，然后在竖线的左右分别量出一段相等的距离，画出一个等腰倒三角形。再在相对的`一面相同的位置画出同样的三角形。在盒子正上面画两条平行线，将前后两个三角形连接在一起。接着，我让妈妈帮我沿着画出来的线用小刀划一个缺口，我再用剪刀将所画的两个三角形整齐的剪掉即剪出一个“V”字形。将剪好的盒子从正中间向下对折，用胶水把盒子的两端紧紧地粘在一起，用包装纸把盒子表面包起来，再用胶水把包装纸牢牢地粘好，一个自制笔筒就初见雏形啦!最后，我用我喜欢的卡通贴纸把笔筒好好装饰了一番，哈哈!一个非常实用可爱的笔筒就这样诞生啦!妈妈说这叫变“废”为“宝”。
接下来要做的是要让我那些笔宝宝搬进它们的新家，每天做作业的时候，对着自己亲手做成的笔筒，就觉得劲头十足，作业也做得更认真了。
我的小制作二年级日记 篇13
下周的语文课，我们要表演课本剧了，我们小组开完会之后，分派好了角色，于是，我们就要开始准备了，我们小组决定让我当小稻秧，而且每人回去要做一个头饰。
我今天放学回家，马上拿出卡纸、剪刀、双面胶和绳子，首先，我在卡纸上画上小稻秧的.外形，在画上眼睛和嘴巴。我把画好的小稻秧剪了下来，剪的时候很小心，怕把小稻秧剪坏了。然后我拿出双面胶把小稻秧贴在另一张卡纸上，把另一张卡纸剪成正方形。最后，我要钻洞了，可是该用什么钻好呢？
我想啊，想啊，终于，我有办法了。我把卡纸对折，用剪刀剪了一个小孔，翻开来一看，果然有一个小洞。我用同样的方法把另一个洞也剪好了。我拿来绳子，把绳子穿进洞里打个结，把另一头穿进另一个洞里打个结。可是，节太不劳了，我刚戴上去，它就松掉了。我只好重新打了一个比以前劳很多的结，再戴上去，果然没掉下来。一个小稻秧头饰终于做好了，我看着这个漂亮的头饰，想：不知道其他同学有没有做好了。
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