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实用的高三日记范文锦集八篇
一天将要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的高三日记8篇，希望能够帮助到大家。
高三日记 篇1
我感觉自己现在就像一艘在大海中失去方向的船，漫无边际地生活着，不知道未来在哪里？只是在原地打转，残忍又无奈地挥霍着生命，虚度光阴，无聊，空虚的情绪长期占据着心灵。没有自己可以倾注热情的事情，没有丰收的喜悦，使得生命暗淡无光，越活越无聊，究其原因就是缺乏奋斗的目标，人生没有动力，没有方向，老是被外界的环境及压力牵着鼻子走，一切盲目不定，听天由命。
大学是有志人的天堂，无志人的坟墓，它即可以造就你，也可以废了你，不要因为自己是大学生，就趾高气扬，目中无人，作为大学生你没有任何骄傲的资本，大学其实就是父母拿自个的血汗钱为儿女堆砌的敲门砖，他们之希望儿女在以后的发展中比别人有更高的.起点，大学四年的韶华时光稍纵即逝，在这四年里你可以选择做一个“护花使者”毕业之后领着老婆，孩子回家，继续着爹妈的一亩三分地平平凡凡的过日子。当然你也可以做一个“护网使者”毕业之后回去当网游教练，包教包会，可能会大赚一笔，足以养家糊口，等等。志不立，则天下无可为之事。我们只有明确自己的一生朝哪个方向走，才能使自己的言行服从与服务于自己的人生目标而排斥与目标相对立的各种诱惑。做到：宠辱不惊，闲看亭前花开花落的豁达。一张纸在太阳地下永远不会烧着，当用聚焦镜将阳光聚焦在一点上，纸就很快燃烧。就像人一样一旦有了目标，生命就开始聚焦，蕴藏着巨大的能量。
从现在开始树立一个“雷打不动，风刮不到”的理想，无能何时何地都要坚持自己的理想并为之奋斗，无论什么时候都不要相信天上掉馅饼的事，机会永远垂青那些有准备的人。无论什么时候都不要丢失一颗年轻有创造的心。理想丢弃，方堕暮年，岁月悠悠，衰微之及肌肤，热忱抛却，颓唐必之灵魂。每个人心中都要有属于自己的一台天线，只要你从天上人间捕捉美好，乐观，勇气和力量的信号，你无不青春永驻，风华长存。一旦天线降下，锐气便被冰雪覆盖，忧烦，惆怅之心油然而生，即便年方二十实已垂垂老矣，但只要竖起天线，捕捉乐观的信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。明确的人生目标所带来的动力不仅仅包括催人奋进，勇敢向前的驱动力也包括抵制诱惑，少走弯路的自制力。只有树立目标，我们每天才不会那么空虚，乏味，无聊。人的一生不应因碌碌无为而悔恨，虚度年华而羞耻。在我们实现自己理想的过程中必然会遇到各种各样的困难，那就要我们记住：顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋斗不止是可敬的，失败后亡羊补牢靠是可喜的。让我们为理想奋斗吧。
高三日记 篇2
“今天，这堂课上数学自习课，我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷，也不许乱跑，班干部把违反纪律的同学记起来。”
老师前脚才跨出教室，刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样，有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的'事也不过如此！”平时不擅长英语的同学竟也用了来表达自己此时此刻的愉快心情。于是，同学们三个一群，五个一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室顿时闹成一片。
这时，班干部站出来了，大喊：“不要闹了，快停下！”甚至威逼：“谁闹，我就把谁记起来，扫地三天。”这一喊，起作用了，可安静不过三分钟，教室里又热闹了起来，甚至比刚才更闹几倍。这时，任凭班长的“金嗓子”怎么叫，同学们都听不见了。没有办法，班长嘟囔着坐下。
过了一会儿，楼道上响起了沉重的脚步声，同学们骤然安静了下来，屏住呼吸，空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上，发出清脆的响声，引来了同学一阵紧张。脚步声越来越近，明显是向我们这间教室走过来的。当教室门口出现了身影时，大家一下松了气，发出了“哈哈”的笑声。原来，这不是班主任老师，而是班上的“迟到王”。他见我们突然笑起来，如丈二和尚摸不着头脑，只好跟着我们笑起来。
时间在我们的笑声中度过了，一堂课快结束了。等老师走进教室，看见同学们正在认真地看数学，满意地笑了。可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑，用书遮住脸，有的甚至咬住嘴唇，*自己不笑的样子。
唉！这就是老师不在的一堂课。
高三日记 篇3
日期：20xx年3月31日 星期一 天气：燥热
心情小札：几分焦虑
每日一句：心有青松，千磨万击，愈发坚劲，任尔东西南北风
夜已经深了，钻进窗户的最后一点光亮是月亮在捣鬼。时间像是停滞不前，四周也静得让我有些难以适应。我失眠了，只有我自己知道。
眼皮长时间紧闭，竟然疲累起来，尽管这样，我还是不能进入睡眠状态。我不知道自己是不是因为过于焦虑而难以入眠，也不敢去多想这个讨厌的问题。我似乎掉进了可怕的恶性循环，不断地暗示自己不去想太多，不断地督促自己快点安心睡觉。可就是不管用。
我索性坐起来，发现自己出了不少汗。打开风扇，扇叶转动的声音打破沉寂。我发现我真的有几分焦虑了，不是因为学习和考试，而是因为在这高三的最后关头，失眠找上门来。
常说漫漫长夜，什么东西都能被轻易放大。此时我的心里，被无限放大的.或许就是这种焦虑感，这种心理压力。我没有了对时间的感觉，不知道是夜里几点，生怕就这么天亮了，我的大脑就在这一晚上的折腾中度过。
我开始尝试深呼吸。用尽力气吸入一口气，再慢慢地一点点呼出。如此反复，渐渐地感到心跳放慢了节奏，全身肌肉也有所放松。我闭上眼睛，默默想着自己有多么疲惫。一会儿之后我开始躺下，听着风扇颇有节奏的声响，努力把注意力放到这种机械的声响上。随着这样的节奏无休止地重复着，我渐渐地渐渐地有了朦胧的睡意。
这是一个如此艰难的过程，连我自己都难以想象。与自己的心魔作战，并不是嘴上说说就算了，因为此时要面对的对手是一个无形的不安分的自己。这个时候最需要做的是让自己的心像深夜一样安静，把自己的注意力一点点转移到别的地方，不去想会带给自己压力的事情。
毫无疑问，在非常时期失眠是件痛苦的事情，焦虑情绪会像面团发酵一样不断膨胀，但是这样不安的自己是绝对可以战胜的，只有坚信这一点，才能摆脱这类问题的困扰。这是一次宝贵的战胜失眠的经验，意义不只是在于懂得如何摆脱它困扰的方法，更在于得到一次心理的磨砺。
高三日记 篇4
20xx年9月10日
妈妈问我：“你现在最想要什么?”“时间。”我毫不犹豫地回答，然后又叹了口气。
时间，一个简单明了又意味深长的回答。像一位历经沧桑的老人的渴求，像一位垂危的病人对生命的呼唤。我似乎老了。我自己都不敢相信，曾经思绪如飘絮般漫天飞舞，心灵如山涧般欢快歌唱的我，而今，思绪却只是雨。承受着上天、大地的命令，沿着自己的轨迹奔跑，永远无法摆脱这束缚的力量。这，大概就是雨的命运。
我已不敢对着镜子诉说花季的心思。心里的.我，怕是早已两鬓斑白，额头上布满皱纹，眼皮重重地垂下。一个疲惫不堪的我，一个伤痕累累的我。
这就是高三，分不清生活在忙碌之中，还是忙碌在生活之中。
记得从前的我可是无拘无束：可以体味三月阳光普照，可以感受五月暴雨突袭，可以欣赏九月枫叶漫天;敢在彩虹下奔跑，敢在黑夜里放歌。我欣赏那时的我的勇气，拥有着最纯真的快乐，我会安心地入睡，再快乐地醒来。
我发觉疲惫已经让我变得迟钝而麻木，我已无法感知季节的变迁，只是当秋风掠过我的发尖，当秋叶落在我的肩头，当满园田圃都已枯黄，当小鸟儿不再歌唱，我仍坐在孤独的教室，没有闲暇，没有呼唤，直到神经开始抽搐，才无奈眺望远方。“啊，原来秋天已经悄悄地来了!”
高三日记 篇5
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
偶然看到辛弃疾的这首词，怔了片刻，随即笑了。现在想起来，不过一年光景，曾经的亲密好友，如今却形同陌路。不知不觉中，那友情，便淡了。而最后，两人都变得伤痕累累。
那个夏天，依旧的'炎热，但我们却兴奋与不舍。那段时间，即将毕业的我们每天讨论的问题便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我们依旧一同去补习班，可不知为何，她异常冷淡，那天的阳光仿佛都暗了一些，没了往常的刺眼。我们俩就沉默着，一路无言。到了补习班楼下，我拉住她，问她怎么了。她说没什么。我说真的?我怎么觉得你不对劲。她说那是你觉得。我看着她，不知为何。她站了一会，没有说话，径直上了楼去。我愣了一阵，不知所然，想着，等下回去的时候问她吧，便跟上去。
一直盯着窗外发呆，她坐在我旁边，我扭头看着她，一脸迷惑。下了课，她收好东西出去，我也收好东西跟了出去。我叫住她，问她到底怎么了。她说没怎么，只是烦。我说烦什么啊。她说没什么。我说你今天到底怎么了。她直直地看着我说你知不知道你很讨厌，你总是喜欢问我怎么了，你永远都是在自己心里确定好答案然后还想要人也照着你的答案去做，你知不知道这样很烦!我愣了几秒，看着她，我说你今天是来吵架的吧。她看着我说，你说是就是吧，反正你已经认定了，不是吗。我没有说话，只看着她，一脸的困惑。她与我对视了一会，一言不发的转身走了。我好一会回过神来，无言的看着天边的红晕，红得仿佛要滴出血来，却是那么瑰丽。
高三日记 篇6
“谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听到它的脚步（朱自清）”，这脚步匆匆，迈过了春夏秋冬，迈过了悲欢离合，风雨无阻的前行。不经意间在这个蔚蓝色的星球上已经度过了7年零8个月，这6500个日夜，让我从一个“相片就是胶卷放在肥皂水里洗出来”的稚童，变成了一个懂得用笔去表达自己思想的人，岁月浇灌了懵懂少年的心田 ，在纯洁的白绸缎上抹了几笔不着边际但是鲜艳的色彩，时间可以记录一切，改变一切，拯救一颗颗没有归宿的心。
9月1日，我将开始我的高三征程。
高三，那又是怎样的一幅图景呢？
打开思绪的闸门，任跳跃的符号在无边的空间穿梭，拼凑着高三的模样，想象着关于它的N个版本，越想揭开它神秘的面纱，越感到它是那么的.遥远，那么的深不可测，就像“歌德*猜想”
的证明，就像“生存还是死亡”，。我分辨不清风吹的方向。风，到底向哪个方向吹？
幸好，我抓住了手中的笔，用它来寻找前进的航向。
十七八岁，不知天高地厚的年龄。常常幻想N年后自己完成了登上太阳，开辟火星家园的壮举，虽没有盘古开天辟地的伟大，没有女娲造人的神奇，至少，我可以把自己的名字写进历史。但这一切幻想开始之前，我必须经受住高三1年的考验。
我想逃避，想要偷偷的从高三的眼皮底下溜过去，但先哲的话又打消了我这个消极的想法：“生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。”不管怎样，我们总要承受该承受的，其中，包括高三，这段“面朝试卷背朝天”的日子，这段披星戴月，早起晚归的日子。
其实有点将高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神经过于紧张了，这段日子，应该是值得一生回忆的，它会记载下我们的奋斗历程，它是我们的梦开始的地方。
所以，产生了用笔记下高三1年生活的想法，算作见证吧。
年华似水，濯涤着我们的灵魂。当我写完高三生活的最后一个字时，或许，一切都变了，但可以肯定的是，我还是我。
高三日记 篇7
坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语“赠三年二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。桃花朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。”
如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉，要求;同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。
三年哟，说长不长，说短不短;三年了，学会了，懂得了;三年咯，毕业了，离别了;三年啊，不舍得终究还是要舍得。
曾经那一幕幕重新浮现在眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再望望四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在我们这边的班长。他哭了，他的那撕心裂肺，让我再也忍不住了，从小声稀泣到放声大哭。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，我们微笑着滚蛋。
那曾经教过我们的老师啊，感谢你们一直以来对我们的照顾：地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，我们对你的课也很是喜欢;政治的郭老师，虽然我们都不是很喜欢你，但你教会了我们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理;物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对我们上课时的放肆。也真是大度了;历史的蒲老师，是你让我们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠我们年轻人来打拼;生物的李老师，虽然你有时做事过于偏激，但你还是我们现在的临时班主任;英语的蔡老师，我。。。。。我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的.，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春;数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题;而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了?放假后我冲到你家里去，亲到脸肿!!你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧，幽默的任主任，你永远是我们的任爹!
再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号;再不会有人打打闹闹惹你生气;再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西;再也不会有人下课非拉着你去WC;再也不会一到考试就发愁;再也不会期望停电或什么原因然后学校放假;再也不用千方百计想理由请假了，因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。
从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却已在眼前。
我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，我们坚信我们的家园会日益美好!
我们是二中人，二中魂!
让我们记住，南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。
老师，终身导师，永远的再生父母。同学，终身朋友，永远的兄弟姐妹。
永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方!
毕业了，道一声珍重。
愿每人打拼出属于自己的那片天空。
高三日记 篇8
烦恼
不知不觉中随着年龄的增加，青春渐渐地来到了我身边。烦恼也随着青春到来。有时无需理由，只因烦而烦，恼而恼。
每天放学回到家，迎接我的总是那熟悉询问："今天老师布置的作业做完了吗?赶快做作业!"每当听到这些话我总是心烦意乱，做作业时也不安心了。我希望爸妈不要再催我，让我按自己的计划完成。其实，我知道他们是为我好，可我希望有自己的潇洒的青春。
青春是什么?是成绩还是自我提高?是对别人的超越还是愈来愈重压力?也许都是也许都不是。成绩好时听到的是妈妈的表扬和叮嘱："不要骄傲，要不下次肯定考不好!"成绩不好的`时候则会受到妈妈的严厉指责和叮嘱："下次再考不好，就有你好看!"我不明白，觉得困惑，也得乏味。
有时我常常在想，青春到底是什么?青春又是苦涩有时也令人欣喜，有时也交杂着几分遗憾，即使这样青春的魅力也是无法抗拒的。
人需要成熟，也需要成长这是人类繁衍生息的规律。青春是我善于思考，使我知道烦恼是青春的催化剂，在烦恼中我也一天一天的成长。