高三日记

时间：2024-09-12 00:53:33 高中日记我要投稿

【精品】高三日记5篇

高三日记篇1

　　天气异常的酷热，我似乎正在一点一点的被太阳晒干，一点一点地消失，而自己却毫无知觉，毫无反应。

【精品】高三日记5篇

　　冰棍吃了一根又一根，教室里那灰白的电风扇也在吱吱呀呀地转个不停，那些身材妖娆的女同学啊！一边喝着冰汽水一边吹着电风扇还一边抱怨着这个鬼天气！瞧！那位女同学，身穿透明无袖衫和超短裤，那只见胭脂不见血色的脸正在皱着眉，嘴里正在嘟囔着什么，那娇小的身体正在座位上扭来扭去，让人担心她随时都有可能会晕倒；那位我们班唯一的“国宝”咧，则安静地歪着头享受头顶上的电风扇给他带来的些许凉意，手里却捧着新买的手机，黝黑的手指在屏幕上滑过来滑过去的，可却浑然不知有种液体正在顺着他的颊背流下，一点一点浸透了他那阿迪达斯牌的T-恤衫；数学老师则仍是用秀长的粉笔在黑板上留下了一道一道的数学公式，有那训练逻辑思维的“正弦型函数”，也有那关联到《统计》的“二项式定理”，前三排的同学还是那样的发奋，却没注意到数学老师那被细细密密的汗珠占了地方的脸和那紧贴着背心的短衬衫，就连那说话的声音也连带着粗气。

　　放学的路上，头顶上的太阳斜斜地照着，大片大片的'树荫投放到并不曲折的主干道上。我和舍友正在精疲力尽的拖着沉重的脚步一点一点向食堂移动着，心里还在嘀咕着不知道中午会不会加鸡蛋汤；在没有树荫的遮挡下，太阳恶狠狠的直射着我们，更让我们喘不过气来，那些娇弱的女生们则撑起一把把可爱的小伞举在头顶，手上的纸巾在一遍一遍擦着那全是粉底的脸，却还不忘翻着白眼抱怨几句；细看滚烫的道路上空的空气，似乎也显得异常的焦躁，在不停地翻滚着、不歇息。

　　九月，酷热中安好

高三日记篇2

　　今天天气热得出奇，我却仍然穿着长袖衫，因为我感冒了。现在正值流感季节，看我周围就知道了，一个，两个，三个流行啊，感冒！我不禁想道国外流行猪流感，我们这算什么呢？这真是个无聊至极的问题，反正我们绝不可能是禽流感之列的，不然早就被隔离了。

　　实在是太无聊了。今天整一天都很闷热，脑袋昏昏沉沉地熬过一整天。不料夜休老班就扔给我一个重磅消息。本来今晚夜休老班视察，大家都很安静，无奈难抵睡神诱惑，第一节课几乎都在跟周公约会。饱睡过后，精神抖擞，自然而然就开始“奋斗”了。

　　当时我正埋头学习，忽觉有些不对劲，我小心翼翼地用眼睛瞄了周围一圈：老班正以我为方向靠近，我的警惕性骤然飙升。虚惊一场，原来，老班是要我参加竞赛。我听后头皮发麻，小声地出声搪塞她，以逃避这次竞赛考。我的理由也很正当，因为考试的'时间确实和补课的时间冲突了。当由于我头上班长的头衔闪闪发光，再加上老班强硬的态度，我沉默了。老班倒是干脆利落，直接接过我手中的笔，刷刷两下就签上我的大名。

　　哎，早知道抗议无效了！一想到两次考试接踵而来——月考和可恶的竞赛，我的心就开始躁动不安了。

高三日记篇3

　　日期：20xx年4月17日星期四天气：雨

　　心情小札：再累也要坚持

　　每日一句：人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩

　　上晚自习的人好多啊！

　　我抬头，堆在前面的是两摞厚厚的参考书，我低头，记录着知识点的便利贴贴满了整个书桌。

　　学校从下周就要开始安排晚自习考试了，老师的说法是让我们身经百战，但是我觉得我们已经经历了上万次的考试了。数学和物理还是一如既往得烂，想到这点就觉得很烦躁。但是英语总算是稳定下来。对于生物和化学，最近可能因为花了较多时间在课本上，所以那些基础题越做越顺手了，看来老师们说得回归课本还是蛮管用的。

　　同学们今天就开始讨论五一长假了，因为实在是好久没有放松一下，即使是一天的.假期对我们来说也是奢侈的长假。大家美滋滋地开始做计划，虽然我知道自己到时候也只能是呆在家里看看书，但是我也还是和大家一起花掉了奢侈的十几分钟憧憬着。

　　今天在食堂吃饭的时候看到好多同学一边吃饭一边看手上的小笔记本，最近这样的笔记本很流行，我也买了几个，但是更多的是用来写一些激励自己的话。就像写日记的时候，我总是习惯写上一句能够让自己保持昂扬斗志的格言。现在我的笔记本上已经记载了好多好多，以致我都有些分不清楚哪句是抄的，哪句是原创的了。

　　挂在黑板上方的倒计时牌上的数字越来越小了，每次看到班上的“高个子”去换都觉得心底一阵一阵得紧张，手心还控制不住地冒汗。好矛盾的心理啊，一方面希望时间能快点过去，一方面又害怕自己还没有准备好。老师总是时不时地提醒我们，再不努力就连翻身的机会都没有了。每次听到这些，我脑海就浮现一大片咸鱼在挣扎着翻身的情景，然后自己被自己逗乐。

　　今天是物理老师上晚自习，我还堆积着好些题目要请教呢！要赶紧整理一下了。加油！

高三日记篇4

　　学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。

　　这次考试两个班成绩较上次而言有所下降，考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上，都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因，学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。

　　此外学生做题时存在的.问题也比较明显：。

　　这一直是我头疼的问题，很多学生做题时不读清楚题目的要求，凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍，并标出值得注意的词语，可很少有学生这样做，他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好“惩罚”他们一次。

　　这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出：“加”算成“减”，横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的，可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试，有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢，则一笑了之，认为只要孩子不存在知识性的问题就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其实，粗心大意若已成习惯是很难改的。

　　好多同学对很多问题都一知半解，出于所谓的“自尊心”认为问题是很不光彩的事，怕老师同学笑话，所以平常不会的题越积越多，结果考试时成了这些不会问题的大集合了，这样的话怎么能考出好成绩呢

　　现在的学生都认为平时什么都会了，做题时打眼一看就开始做，结果是做一个错一个，做两个错一对。比如计算题的最后一个，只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系，结果一大批的同学懒于动手，导致失分。

　　针对以上两个班学生的实际情况，在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。

　　一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。